El dolor de los niños autistas que sufren abusos

"NO HAY NADA MÁS QUE DECIR"

El público, especialmente los padres de niños autistas, se sintió profundamente consternado al ver la imagen de un niño autista siendo agredido y golpeado por un profesor en el Instituto de Psicología y Educación Especial, sede Cau Vong Son Tra (83 Ton Quang Phiet, distrito de Son Tra, ciudad de Da Nang). Este incidente fue denunciado en redes sociales por la madre de la víctima, cuyo hijo fue maltratado el 1 de marzo. Concretamente, la Sra. Tran Ngoc Gia Hy (de 29 años, residente en el barrio de Man Thai, distrito de Son Tra) publicó en redes sociales un artículo con fotografías que mostraban el maltrato sufrido por su hija a manos de un profesor.

Unos padres acusaron a un profesor de la sede de Cau Vong Son Tra del Instituto de Psicología y Educación Especial de abusar de un niño discapacitado.

El Sr. Phan Minh Tuan (residente en el barrio de An Hai Bac, distrito de Son Tra) tiene un hijo con autismo que estudia en el Instituto de Psicología y Educación Especial, sede Cau Vong Son Tra. Se preocupó mucho al ver la imagen de un profesor maltratando a los compañeros de su hijo. Según el Sr. Tuan, los niños con discapacidad no pueden defenderse del maltrato. Tras este incidente, su familia no se atrevió a enviar a su hijo a ningún centro para niños con autismo. «La familia está muy preocupada, porque si sigue yendo al colegio, ¿sufrirá maltrato? El incidente ocurrido en el Instituto de Psicología y Educación Especial, sede Cau Vong Son Tra, nos ha indignado profundamente, al igual que a muchos otros padres», declaró el Sr. Tuan.

Lo que indigna aún más a muchos padres cuyos hijos estudian en la sede de Cau Vong Son Tra es que, anteriormente, este centro tenía una norma que prohibía a los padres ver las cámaras de vigilancia de las aulas por motivos de "confidencialidad" de la información e imágenes de las clases para alumnos con discapacidad. "Al principio, los padres confiábamos en los profesores y apoyábamos los métodos de enseñanza de este centro educativo para niños con autismo. Pero ante semejante abuso contra los niños con discapacidad, ya no hay palabras", expresó con la voz entrecortada del Sr. Tuan.

El Sr. Nguyen Ngoc Tam (residente en el distrito de Hoa Vang, ciudad de Da Nang ) tiene una hija de 10 años con autismo y solicita que las instalaciones para niños con discapacidades permitan a los padres monitorear las cámaras cada hora para poder intervenir rápidamente en situaciones problemáticas que puedan ocurrirles a sus hijos. "Cuando los niños muestran comportamientos extraños, solo los padres los comprenden mejor. Por ejemplo, al convivir, una pequeña acción de un amigo puede hacer que pierdan la calma y que esto pueda tener graves consecuencias", afirmó el Sr. Tam. La hija del Sr. Tam estudia en una escuela especializada en la ciudad de Da Nang, donde muchos profesores también tienen hijos con autismo, por lo que comprenden los sentimientos de los padres.

BRECHA EN LA GESTIÓN

El 4 de marzo, el líder del Comité Popular del distrito de Son Tra dijo que, con respecto al caso de presunto abuso de un estudiante en la sucursal de Cau Vong en Son Tra, la policía aún está investigando el caso.

Unos padres acusaron a un profesor de la sede de Cau Vong Son Tra del Instituto de Psicología y Educación Especial de abusar de un niño discapacitado.

Tras las denuncias de padres sobre abusos a niños autistas por parte de profesores, las autoridades del distrito de Son Tra determinaron que el centro Cau Vong Son Tra, ubicado en el número 83 de la calle Ton Quang Phiet, carecía de la licencia necesaria para operar como centro de cuidado infantil. La Sra. Le Thi Thuc, subdirectora del Departamento de Ciencia y Tecnología de la ciudad de Da Nang, declaró que la sucursal de Cau Vong Son Tra había solicitado previamente un certificado de registro de operación. "Sin embargo, hasta la fecha, confirmamos que aún no hemos otorgado la licencia a la sucursal de Cau Vong Son Tra del Instituto de Psicología y Educación Especial, por diversos motivos relacionados con la normativa", informó la Sra. Thuc. Un representante del Departamento de Ciencia y Tecnología de la ciudad de Da Nang añadió que el Instituto de Psicología y Educación Especial está bajo la administración del Departamento de Ciencia y Tecnología de la ciudad de Hanoi . En Da Nang, el Departamento de Ciencia y Tecnología de la ciudad es quien otorga las licencias de operación a las sucursales.

Indignado al ver la imagen de un profesor maltratando a niños autistas en la sede de Cau Vong Son Tra, el Sr. Hoang Thanh Luc (residente en el distrito de Thanh Khe, ciudad de Da Nang) sugirió: «El centro de enseñanza para niños autistas dependiente del instituto de investigación no está gestionado profesionalmente por el sector educativo local... Eso es una deficiencia. Esa laguna legal es también la razón por la que se maltrata a los niños».

ENSEÑAR A LOS NIÑOS REQUIERE TANTO COMPRENSIÓN COMO AMOR

Los casos de maltrato infantil, especialmente el maltrato a niños con autismo, indignan a quienes trabajan en este campo. Los niños con necesidades especiales han sufrido más desventajas que otros niños, por lo que su cuidado y educación requieren tanto comprensión (conocimiento) como amor. Si falta alguno de estos elementos, el enfoque es erróneo.

Un compañero de clase de mi hijo fue víctima de abuso; mi madre rompió a llorar: ¡No me atrevo a dejar que mi hijo vuelva al colegio!

El Sr. Nguyen Minh Phung, director del Centro de Asesoramiento Psicológico y Desarrollo de Habilidades Nueva Vida en Da Nang (un centro que atiende y apoya a niños con necesidades educativas especiales: autismo, hiperactividad, falta de concentración, retraso en el desarrollo, etc.), afirmó que la seguridad de los niños es su máxima prioridad. Según el Sr. Phung, los niños con necesidades especiales suelen tener una salud física y un funcionamiento cognitivo y social débiles, y no son conscientes de los peligros cotidianos. Por ello, el centro cuenta con normas estrictas para el cuidado de profesores, especialistas y niñeras, y prohíbe absolutamente cualquier tipo de maltrato infantil. Esto se estipula en el primer apartado del reglamento del centro.

Los docentes deben contar con la formación adecuada y una sólida experiencia, siendo graduados de universidades regulares y con especialización en psicología, educación especial o trabajo social. "Ante todo, la ética, la vocación y el amor por los niños deben ser primordiales. Cuidar y educar a niños con necesidades especiales es una labor ardua, pues requiere experiencia, pericia y, sobre todo, amor por los niños, vocación y perseverancia. Es un trabajo muy duro; los docentes suelen sentirse muy cansados ​​durante la jornada laboral. Siempre fomento, apoyo y promuevo en los docentes el amor por la profesión y por los niños. Para evitar incidentes desafortunados en el proceso de cuidado y enseñanza, les recuerdo constantemente a los docentes la importancia de su actitud en las reuniones internas. Hay cámaras de vigilancia en las aulas y los docentes son plenamente conscientes de la responsabilidad y la ética que caracterizan su trabajo en el ámbito educativo", compartió el Sr. Nguyen Minh Phung.

Cosas que los padres deben saber al enviar a sus hijos a la guardería

El Sr. Hoang Ha, director del Centro de Apoyo y Consultoría para la Integración de Hanamiki (Hanoi), afirmó que los padres deben investigar cuidadosamente si el centro o unidad donde sus hijos van a estudiar o intervenir... cuenta con toda la documentación legal necesaria, verificando las licencias, las resoluciones de establecimiento...

Los padres no deben dudar en preguntar por el currículum, las cualificaciones y las certificaciones profesionales de los profesores que intervendrán con sus hijos, para saber si la persona que impartirá clases e intervendrá personalmente con sus hijos está cualificada o no.

El Sr. Nguyen Minh Phung afirmó que los niños con necesidades especiales requieren una intervención coordinada y una sincronización entre la escuela y la familia. Para ello, el centro y la escuela deben informar y compartir con los padres sobre las estrategias de enseñanza en el hogar. Los padres necesitan conocer los ejercicios, métodos y técnicas adecuados para educar a sus hijos en casa y brindarles apoyo.

Los padres también tienen derecho a observar cuando los profesores intervienen directamente con sus hijos o a ver la cámara cuando sea necesario.

“En lo que respecta al principio de protección de la información de los niños con necesidades especiales, los padres no tienen permitido ver a otros niños, pero sus propios hijos sí podrán verlos y supervisarlos. Los métodos de enseñanza del centro se verifican científicamente y se adaptan a cada niño, por lo que los padres tienen derecho a preguntar, consultar y dialogar con los especialistas y maestros del centro para que ambas partes puedan coordinarse y brindar el mejor apoyo a los niños”, declaró el Sr. Nguyen Minh Phung.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/noi-dau-tre-tu-ky-bi-bao-hanh-18524030422463074.htm