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| Clase de lenguaje de señas en el Centro, donde profesores y estudiantes se conectan a través de miradas, gestos y paciencia. |
El Centro se estableció bajo la Carta de la Organización de Vietnam para el Apoyo a Niños Desfavorecidos (QSEDC) el 27 de julio de 1995. Después de que cuatro veces el Comité Popular Provincial emitiera decisiones para cambiar el nombre y convertir el modelo operativo para adaptarse a cada etapa de desarrollo, el Centro ha afirmado cada vez más su papel pionero en la construcción de un entorno educativo justo y humano para niños con discapacidades.
En sus inicios, el Centro era solo un aula sencilla con 40 estudiantes y 7 docentes, principalmente para niños con discapacidad auditiva, visual y intelectual. Cada niño tenía una historia conmovedora: algunos no oían ni hablaban, otros nunca habían visto la luz, otros tenían dificultades cognitivas y en las actividades cotidianas. Pero fueron estas desventajas las que motivaron al equipo docente a perseverar en la guía y ayuda a los niños para que recuperaran su confianza y autoestima.
Desde aulas sencillas, con amor y dedicación constante, los docentes han creado un espacio de aprendizaje humano, donde cada carencia es compensada con conocimiento, compartir y esperanza.
Cada aula del Centro es un mundo aparte, con el matiz específico de cada tipo de discapacidad, pero en todas convergen el espíritu de compasión y la perseverancia paciente de los profesionales. En el aula de estudiantes sordos, no hay conferencias ruidosas ni intercambios bulliciosos, pero la conexión sigue presente.
Profesores y alumnos se comunican mediante lengua de señas, imágenes visuales y dinámicas actividades interactivas. En ese espacio aparentemente tranquilo, cada mirada, gesto y asentimiento se convierte en un sonido de comprensión, donde el conocimiento se transmite con profundo afecto y empatía.
En el aula para estudiantes ciegos, el chasquido de los dedos diligentes sobre la pizarra braille resuena con regularidad. Los profesores no solo explican con palabras, sino que también describen vívidamente cada imagen y concepto, ayudando a los estudiantes a percibir el mundo a través de una rica imaginación. Cada lección es un viaje de descubrimiento , donde los estudiantes aprenden a percibir la vida con todo su corazón y una extraordinaria fuerza de voluntad.
Para los estudiantes con discapacidad intelectual, el Centro presta especial atención a las habilidades para la vida y a la educación autodidacta. Desde saber su nombre, saludar, agradecer, hasta alimentarse y cuidarse, las cosas aparentemente sencillas son alegrías y grandes logros para los docentes y las familias. Más que el conocimiento, lo más valioso es ayudarlos a desarrollar habilidades para la vida, confianza y la capacidad de integrarse en la comunidad.
Además de la educación cultural, el Centro desarrolla la aptitud física, fomenta el talento artístico y ofrece orientación profesional. Las clases de música, canto, deportes, artesanía, costura, bordado, informática, etc., contribuyen al desarrollo de las habilidades personales y abren un camino hacia la independencia para los estudiantes tras la graduación. Las medallas y las actuaciones demuestran el deseo de superar el destino y la brillantez individual de cada estudiante.
Con el objetivo de ayudar a los estudiantes con discapacidad a integrarse en la comunidad, tras 30 años de construcción y desarrollo, el Centro se ha convertido en una prestigiosa institución educativa especializada en la provincia de Thai Nguyen, con 19 clases y 260 alumnos desde preescolar hasta secundaria. Las instalaciones son amplias y el profesorado cuenta con una sólida formación, experiencia y dedicación a la profesión.
Detrás de estos logros se encuentran las grandes contribuciones de las generaciones anteriores de líderes, quienes sentaron las bases con su pasión y visión humanística. Continuando con la tradición, la Junta Directiva actual innova constantemente los métodos de gestión, mejora la calidad profesional y amplía la escala de operaciones para satisfacer las necesidades educativas específicas.
Cada miembro del personal, docente, empleado y equipo de apoyo, independientemente de su puesto, contribuye silenciosamente con responsabilidad y amor, creando un ambiente de aprendizaje seguro, amigable y humano. La docente Dang Thi Kien compartió: «Como alguien que ha estado estrechamente relacionada con estudiantes sordos durante muchos años, he presenciado cambios milagrosos en ellos. Cada día en clase no se trata solo de enseñar, sino también de acompañarlos, compartir y darles la fuerza para salir adelante en la vida».
A lo largo de los años, el Centro ha recibido siempre la atención y el apoyo de líderes de todos los niveles, agencias y la comunidad, sentando una base sólida para el desarrollo sostenible. Al mismo tiempo, el Centro promueve la cooperación, la consultoría, la orientación profesional y el apoyo a la educación inclusiva, ayudando a los estudiantes a integrarse con confianza en la sociedad y a construir un entorno educativo igualitario y humano.
“Queremos que este lugar sea como un segundo hogar, un lugar para sembrar las semillas del amor, la fe y la esperanza, ayudando a los niños a maximizar sus habilidades para integrarse con confianza en la comunidad”, compartió la maestra Nguyen Thi Kim Nhung, directora del Centro.
Fuente: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202512/noi-geo-mam-hy-vong-cho-tre-em-khuet-tat-2c27f3f/







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