Competición "caliente" por el ingreso al décimo grado público en Quang Nam

La escuela secundaria Tran Cao Van atrajo a muchos estudiantes para tomar el examen. Foto: Xuan Phu

Un lugar de tensión, un lugar de tranquilidad.

Uno de los puntos de apertura más notables del plan de admisión de décimo grado por examen de ingreso de este año es que los estudiantes no están obligados a registrarse para la admisión a una escuela secundaria específica y se les permite registrarse para 2 deseos en 2 escuelas diferentes.

Y a través de los resultados del registro de inscripciones, se muestra que las preocupaciones anteriores sobre que los estudiantes acudieran en masa a una determinada escuela no han sucedido. Las escuelas con tradición y reputación de calidad, por supuesto, crearán un atractivo significativo para los estudiantes, pero no muchos.

A excepción de la escuela secundaria Tran Cao Van (Tam Ky), que tiene un número mucho mayor de estudiantes inscritos para NV1 que el objetivo (172 más), las escuelas restantes tienen una pequeña diferencia en números.

Por ejemplo, las escuelas secundarias Tran Quy Cap, Nguyen Trai y Tran Hung Dao en la ciudad de Hoi An tienen 70 registros NV1 más que el objetivo. Incluso la situación opuesta ocurrió en el distrito de Duy Xuyen, el número de estudiantes registrados para NV1 en la escuela secundaria Sao Nam fue menor que en las escuelas secundarias Le Hong Phong y Ho Nghinh.

De manera similar, la escuela secundaria Nui Thanh, Huynh Ngoc Hue (Dai Loc) solo tiene unos pocos estudiantes más o Tieu La (Thang Binh) apenas cumple con la cuota; Incluso la escuela secundaria Nguyen Duy Hieu (Dien Ban) no tiene suficientes estudiantes NV1 (le faltan 23 estudiantes).

Mientras tanto, en algunas escuelas, la competencia por un lugar en el grado 10 es bastante intensa cuando el número de inscripciones NV1 es bastante grande, como Luong The Vinh High School (Dien Ban), Do Dang Tuyen, Chu Van An (Dai Loc), Nguyen Thai Binh (Thang Binh).

Sin embargo, no se trata de una mutación sino de algo que se predijo; La razón es la gran cantidad de estudiantes de 9º grado en la zona.

Ubicada en la parte oriental de Dien Ban, la escuela secundaria Luong The Vinh no ha podido satisfacer las necesidades de aprendizaje de los últimos años debido a la gran cantidad de estudiantes de secundaria (por lo que en años anteriores el Departamento de Educación y Capacitación y la localidad decidieron transferir a los estudiantes de grado 10 a Hoi An).

Este año no es una excepción, ya que el número de inscripciones NV1 es 209 más que el cupo, aunque la escala de matrícula de esta escuela es la más grande de la provincia, hasta 14 clases con 616 cupos.

De manera similar, la escuela secundaria Nguyen Thai Binh en los últimos años no ha podido satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en la parte oriental del distrito de Thang Binh, por lo que la competencia para inscribir estudiantes en la escuela es muy alta, porque estudiar en la escuela secundaria Thai Phien o Tieu La está demasiado lejos.

De manera similar, los estudiantes del área de Dai Loc B eligen asistir a la escuela secundaria Do Dang Tuyen, y las cinco comunas del área de Dai Loc A no tienen más opción que registrarse para estudiar en Chu Van An, lo que genera que la competencia en estas dos escuelas sea siempre mayor que en las dos escuelas ubicadas en la ciudad de Ai Nghia, Huynh Ngoc Hue y Luong Thuc Ky.

Lo mismo ocurre con la escuela secundaria Nong Son (Que Son), donde el número de NV1 supera el objetivo de 72, mientras que la escuela secundaria Tran Dai Nghia carece del objetivo y la escuela secundaria Que Son solo tiene 3 más.

Preocuparse

De hecho, en años anteriores, la competencia para la admisión al grado público 10 todavía era feroz, especialmente en las escuelas secundarias con una gran cantidad de estudiantes registrados para la admisión en comparación con la cuota (como Phan Boi Chau, Tran Cao Van - Tam Ky, Tran Quy Cap - Hoi An ...), y aún más tensa, porque la cuota de inscripción para toda la provincia era solo del 80%, aproximadamente un 5% más baja que este año.

Todos los estudiantes del área de Dai Loc B eligen ir a la escuela secundaria Do Dang Tuyen, lo que genera que la competencia para ingresar al grado 10 aquí sea más intensa que en otras escuelas del distrito. Foto: Xuan Phu

Sin embargo, debido a la implementación del método de admisión basado en resultados académicos y conducta en los 4 años de secundaria, no hay tanta competencia como este año.

En otras palabras, en el pasado había una competencia indirecta a través de los resultados académicos, pero ahora hay una competencia directa a través de los exámenes de ingreso, por lo que la presión sobre los estudiantes y los padres es obvia.

Cada año en esta época, los estudiantes de 9º grado tienen vacaciones de verano (excepto aquellos que se inscriben para el examen de ingreso especializado de 10º grado), pero este año todos deben concentrarse en repasar sus lecciones para prepararse bien para el examen de ingreso de 10º grado para lograr los resultados más altos.

Según Phan Minh Tung, padre de familia de Tam Ky City, la realización de un examen adicional genera mayor cansancio y preocupación en los estudiantes, lo cual es natural, ya que "estudiar es talento, presentarse al examen es el destino". Si, por desgracia, no obtienen buenos resultados, perderán la oportunidad de ingresar a la escuela pública de décimo grado. Sin embargo, muchos apoyan la organización de exámenes de ingreso, ya que ayudan a evaluar la verdadera calidad.

“Se admitirá al estudiante con mejor rendimiento académico y mayores puntajes en los exámenes, evitando la situación de evaluación basada en puntajes escolares que muchas veces es injusta y nada objetiva” – Sr. Tung compartió.

El Sr. Thai Viet Tuong, Director del Departamento de Educación y Capacitación, reconoció que el proceso de admisión en los últimos años ha revelado muchas limitaciones, como que la evaluación y clasificación de los estudiantes no es verdadera, no garantiza la objetividad y la equidad, lo que hace que los estudiantes carezcan de motivación para estudiar.

No se descarta que haya escuelas y profesores que evalúen a los estudiantes de forma más liviana para ayudarlos a aumentar su competitividad en el grado 10. Por lo tanto, aunque los exámenes de ingreso crean presión en términos de exámenes (organización de exámenes, financiación, revisión de estudiantes...), pueden superar las limitaciones; Al mismo tiempo, motiva a los estudiantes a estudiar y evalúa integralmente su proceso de aprendizaje, contribuyendo así a mejorar la calidad de la educación .

Fuente: https://baoquangnam.vn/nong-cuoc-dua-tuyen-sinh-vao-lop-10-cong-lap-o-quang-nam-3155765.html