Sprint para repasar para el examen de ingreso al décimo grado - Periódico y estación de radio y televisión Lang Son

Hora de repaso de inglés para estudiantes de 9.º grado, Escuela Primaria y Secundaria Le Quy Don, ciudad de Lang Son

La implementación práctica de la revisión del examen de ingreso de décimo grado en distritos y ciudades de toda la provincia en el año escolar 2024-2025 muestra que la efectividad no proviene de extender mecánicamente el tiempo de revisión, sino de la innovación en el pensamiento y la organización de la revisión de una manera científica , cercana a la capacidad de los estudiantes. El paso de "estudiar mucho" a "estudiar correctamente y con precisión" ha generado cambios positivos, demostrados a través de una clara mejora en las puntuaciones medias de algunas asignaturas. La provincia en su conjunto registró una puntuación media de 6,23 en Literatura (un aumento de 0,83 puntos respecto a 2023), y de 3,63 en Inglés (un aumento de 0,46 puntos). En particular, el distrito de Loc Binh es un punto brillante cuando la tasa de estudiantes admitidos en el grado 10 para el año escolar 2024-2025 alcanzó el 90,5%, un aumento del 12,5% con respecto al año anterior. Estas cifras reveladoras no sólo reflejan los esfuerzos de profesores y estudiantes, sino que también confirman la eficacia de organizar sesiones de revisión centradas en temas clave y adecuadas para cada grupo de estudiantes.

Sobre esa base y los cambios en la organización de la enseñanza al final del año escolar 2024-2025, especialmente después de que la Circular 29/2024/TT-BGDDT del 24 de diciembre de 2024 del Ministerio de Educación y Formación "Reglamento sobre enseñanza y aprendizaje complementarios" entrara en vigor a partir de febrero de 2025, obligando a las escuelas públicas a dejar de organizar dos sesiones/día mediante el pago de una tarifa. El Departamento de Educación y Formación ha emitido una directiva que exige a las escuelas desarrollar planes de revisión adecuados a las capacidades de los estudiantes, a las condiciones reales y siguiendo de cerca los requisitos innovadores del examen. La revisión ha cambiado su enfoque desde aumentar el número de períodos a aumentar la eficiencia: contenido correcto, método correcto, público objetivo correcto.

Profesora de inglés de la escuela primaria y secundaria Le Quy Don guía a estudiantes de 9.º grado en la revisión

Una de las novedades destacables es que a partir del año escolar 2024-2025, el Departamento de Educación y Capacitación ha compilado y publicado un conjunto de documentos de revisión de 9.o grado para uso común en toda la provincia. El conjunto de documentos incluye temas para cada asignatura, un sistema de preguntas de práctica y ejercicios claramente diferenciados según los niveles cognitivos. El documento no solo ayuda a los docentes a crear contenidos de revisión, sino que también ayuda a los estudiantes a estudiar por su cuenta y repasar de manera eficaz en casa.

Al mismo tiempo, las escuelas promueven la aplicación de la tecnología de la información, utilizan software para apoyar el monitoreo del progreso del aprendizaje y analizan los resultados del aprendizaje de los estudiantes a través de herramientas de inteligencia artificial (IA). El Sr. Hoang Van Thao, Subdirector del Departamento de Educación Secundaria del Departamento de Educación y Formación, declaró: «El Departamento ha recomendado a sus directivos que soliciten a las escuelas que utilicen un software para recopilar la opinión de los estudiantes, supervisar su progreso en la evaluación y, posteriormente, diseñar una ruta de aprendizaje independiente para cada estudiante, basada en el análisis de sus habilidades y progreso mediante inteligencia artificial. Esta es una estrategia adecuada en el contexto actual de transformación digital, ya que ayuda a los estudiantes a recibir el apoyo adecuado, especialmente a aquellos en zonas desfavorecidas».

De hecho, muchas escuelas han implementado de forma proactiva modelos de revisión flexibles, adecuados a las características de los estudiantes y los recursos disponibles. En la escuela secundaria Mai Pha (ciudad de Lang Son), la escuela organiza tres sesiones de revisión cada semana por la tarde y divide a los estudiantes de 9.º grado en dos grupos según su capacidad académica. La Sra. Pham Thu Ha, profesora de matemáticas, comentó: «Nos centramos en repasar las habilidades básicas para realizar exámenes y seleccionar el contenido clave. Para los estudiantes con buen rendimiento académico y excelentes, los profesores imparten clases avanzadas adicionales, y para los estudiantes con rendimiento académico medio y bajo, ofrecemos apoyo mediante tutorías y refuerzo de conocimientos básicos para que no se queden atrás». Gracias a ello, repasar no genera presión sino que ayuda a los alumnos a aproximarse al conocimiento de forma más proactiva y eficaz.

Según investigaciones realizadas en centros educativos, en la fase final actual el ambiente de revisión en los institutos de secundaria se está viviendo con más urgencia y vehemencia que nunca. En la Escuela Secundaria de la Ciudad de Cao Loc, la Sra. Nguyen Thi Kim Oanh, profesora de Literatura, comentó: «Actualmente, nos centramos en consolidar temas clave y asignar tareas de aprendizaje claras para que los estudiantes puedan estudiar y practicar por su cuenta. Cada sesión de repaso está cuidadosamente diseñada, combinando ejercicios en clase y tareas para casa para que los estudiantes puedan practicar sus habilidades de examen con mayor profundidad y firmeza». De manera similar, en la escuela secundaria de la ciudad de Dong Mo, la escuela ha implementado una revisión en etapas con una intensidad creciente, en la que la etapa actual es realizar pruebas integrales cercanas a la estructura oficial del examen. Hoang Huu Trong, estudiante de 9C, compartió: «El examen se acerca, así que dediqué más tiempo a estudiar en casa y a practicar más preguntas después de clase, siguiendo el material de repaso general de la provincia. Los profesores corrigieron las preguntas con mucho cuidado, y también tuvimos que esforzarnos el doble para no perder ningún conocimiento». Estos esfuerzos están contribuyendo a crear un ambiente de revisión serio y sincronizado entre profesores y estudiantes, con el objetivo común de conquistar el próximo examen de ingreso al 10º grado con confianza y eficacia.

Cabe destacar que el examen simulado organizado por el Departamento de Educación y Formación simultáneamente los días 8 y 9 de mayo con tres materias: Literatura, Matemáticas e Inglés, se ha convertido en un importante paso de preparación para el examen oficial. Esta es una oportunidad para que los estudiantes se familiaricen con la nueva estructura del examen según la matriz de diferenciación y, al mismo tiempo, ayuda a las escuelas a revisar y evaluar las habilidades de los estudiantes a gran escala.

Inmediatamente después de finalizado el examen, las unidades analizaron con urgencia los resultados según cada tipo de prueba y cada pregunta para ajustar el contenido de la revisión adecuadamente para la etapa final. Muchas escuelas también han aprovechado la tecnología de IA para analizar las tareas y diseñar rutas de revisión personalizadas para cada estudiante, especialmente aquellos con habilidades débiles o materias deficientes. Este enfoque no sólo aporta eficiencia en poco tiempo, sino que también ahorra tiempo y esfuerzo tanto a profesores como a estudiantes.

La fase de sprint exige mayores exigencias en cuanto a la organización, gestión y eficacia de cada hora de revisión. Sin embargo, con la iniciativa de la industria, el sentido de responsabilidad de los docentes y, sobre todo, la creciente conciencia de aprendizaje de los estudiantes, podemos creer en una temporada de exámenes exitosa. El ambiente de la revisión se torna cada vez más emocionante. Cada ejercicio y cada período de revisión es un paso importante para que los estudiantes de 9.º grado ingresen al examen con confianza, no solo con conocimientos, sino también con una mentalidad más estable para el camino de aprendizaje que les espera.

Fuente: https://baolangson.vn/lop-9-nuoc-rut-on-thi-vao-10-5046453.html