Las tutorías y la gestión extracurricular no deben “secuestrar y abandonar el disco”.

La Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales entra en vigor a partir de hoy, 14 de febrero de 2025. Los lectores del periódico Thanh Nien expresaron diversas opiniones sobre este tema.

Consultar el registro de empresa y pagar impuestos por clases particulares

El lector tuanduong1958@gmail.com afirmó: «Muchas personas que enseñan desde casa durante mucho tiempo han tenido ingresos bastante altos, pero no han pagado impuestos sobre la renta, lo que genera desigualdad con muchos contribuyentes. Las autoridades locales deberían verificar, de acuerdo con la nueva normativa, que la enseñanza y el aprendizaje deben registrarse como negocio y pagar impuestos sobre la renta».

Estudiantes en un internado de verano en Ciudad Ho Chi Minh, foto tomada antes de la Circular 29

El padre Leminh dijo que es necesario "anunciar números de teléfono para gestionar tutorías adicionales en las localidades, para que la gente pueda denunciar".

La cuenta de Lao Ban escribió: «La enseñanza y el aprendizaje de clases extraescolares se han convertido desde hace tiempo en una tendencia social y la principal fuente de ingresos para muchos docentes, por lo que seguramente habrá muchos cambios tras la entrada en vigor de la Circular 29. Por lo tanto, es necesario reforzar la inspección y la supervisión para que la circular sea eficaz».

El padre Kien Le dijo con franqueza: "¿Por qué los profesores permiten que los estudiantes pierdan conocimientos y tengan que tomar clases adicionales desde la escuela primaria?... La Circular 29 se emitió tarde, pero creo que es necesario que los niños tengan lo que se llama infancia, felicidad con su familia y equidad en el aula".

El lector Ha Nguyen coincide: «Es totalmente acertado eliminar las tutorías adicionales en la educación primaria. Muchos docentes, tanto en clase como en las escuelas, obligan a los niños a tomar clases extra. Celebramos la prohibición de las tutorías adicionales».

Esperamos mantener una gestión seria a largo plazo.

El lector Khanh Nguyen citó las opiniones del artículo del periódico Thanh Nien sobre cómo gestionar la situación después del 14 de febrero de 2025, fecha de entrada en vigor de la Circular 29 sobre la enseñanza y el aprendizaje adicionales : "Muchos docentes han solicitado alquilar aulas en el centro para ofrecer clases adicionales o para averiguar si pueden cooperar con el centro para legalizar sus clases adicionales... El propietario de un centro especializado en formación para exámenes de evaluación de competencias en Ciudad Ho Chi Minh declaró: "Muchos docentes incluso acuden al centro para solicitar que se les permita usar el centro como excusa para mantener sus clases adicionales". Algunos docentes de escuelas públicas pueden encontrar maneras de eludir la Circular 29, como dar clases desde casa y trabajar en el centro. En ese momento, los docentes pueden introducir preguntas de exámenes clandestinamente en el centro y sugerir que los estudiantes se inscriban para estudiar con otros docentes, pero que aún así conozcan las preguntas de antemano. En el futuro, los docentes pueden incluso encontrar maneras de abrir sus propios centros para hacerlo de forma más sistemática. Aún existen muchas lagunas que la Circular no puede abordar por completo. Esperamos que los organismos de gestión sigan complementando y manteniendo... regulaciones estrictas durante mucho tiempo, no sólo 'secuestrar y abandonar la placa'.

Los lectores esperan que en el futuro haya una gestión estricta, seria y a largo plazo de la enseñanza y el aprendizaje adicionales.

El padre de familia, Thanh Pham, comentó: "Parece que los profesores que han impartido clases extraescolares para recaudar fondos de los alumnos están preocupados por la prohibición de estas clases, pero como padre, creo que la prohibición del Ministerio de Educación y Formación sobre las clases extraescolares que recaudan fondos de los alumnos es totalmente correcta. Los profesores tienen derecho a enseñar donde quieran. En cuanto a los centros que imparten clases aquí, han registrado sus negocios y pagado impuestos, por lo que todos tienen derecho a trabajar para ganar dinero".

Un lector con la cuenta Ba Le cree que gestionar y supervisar la enseñanza y el aprendizaje adicionales no es suficiente. Además, las autoridades deben supervisar las iniciativas conjuntas de las instituciones educativas con centros que imparten asignaturas como inglés nativo y habilidades para la vida, porque «no veo ningún efecto; solo supone una carga para los padres».

Desde otra perspectiva sobre las tutorías, Ngoc Thanh Su compartió: "Prohibir las tutorías dificulta la vida de los docentes y multiplica por diez la de los padres. Los administradores recortan la base sin abordar la raíz, el currículo es denso y cambia constantemente. En realidad, sin tutores, será muy difícil para los padres guiar a sus hijos en casa, porque antes, los padres aprendían de forma diferente, y ahora aprenden de forma diferente. Es necesario considerar a fondo las necesidades reales de las personas en cuanto a tutorías y tutorías...".

El lector Dang Bao confesó: «Cada año, los libros de texto y los programas de enseñanza cambian, lo que hace que profesores y alumnos se sientan perdidos en un laberinto. Si los salarios de los profesores fueran altos, nadie necesitaría impartir clases extra, y el currículo de los alumnos cambia constantemente, lo que les dificulta mantenerse al día. Por eso tienen que tomar clases extra...».

Fuente: https://thanhnien.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-dung-bat-coc-bo-dia-185250214192644929.htm