Quang Ninh «desata el nudo» de la red escolar: Un paso audaz para la educación moderna

Sin esperar directrices generales, Quang Ninh ha tomado la iniciativa de organizar y optimizar la red escolar, una decisión considerada difícil pero necesaria para avanzar hacia una educación eficaz, moderna y sostenible. Con una preparación meticulosa, métodos científicos adaptados a la realidad local y, sobre todo, el consenso de la ciudadanía, la provincia está creando un modelo de innovación en la gestión educativa.

Con una preparación meticulosa, métodos científicos adaptados a las condiciones específicas de cada localidad y un alto grado de consenso entre la población, Quang Ninh ha liderado la optimización de la red de escuelas y aulas, mejorando la eficiencia de la gestión e innovando de manera integral y fundamental, con el objetivo de construir un sistema educativo moderno y sostenible. La reorganización de las instituciones educativas fue preparada por la provincia de Quang Ninh desde abril de 2025 y se implementó a partir de mediados de octubre de 2025, tras recabar la opinión de la ciudadanía, el profesorado y las partes interesadas, obteniendo un alto grado de consenso.

Horario de clases en la escuela primaria Tran Quoc Toan, barrio de Ha Long, Quang Ninh .

Cabe destacar que la reorganización se implementó simultáneamente, con el objetivo de reducir en un 50% el número de centros educativos a nivel de municipio y distrito, pero sin modificar la escala educativa ni afectar al aprendizaje del alumnado. Las actividades docentes y de aprendizaje continuaron desarrollándose con normalidad en el mismo centro, sin cambios de profesorado, clases ni horarios.

El Sr. Dinh Ngoc Son, Subdirector del Departamento de Educación y Formación de Quang Ninh, declaró que la fusión se llevó a cabo según el principio de igualdad de niveles: preescolar con preescolar, educación general con educación general y formación continua con formación continua, para garantizar la estabilidad y no interrumpir las actividades de los centros educativos ni de los alumnos. Cada comuna y barrio mantiene al menos un centro por nivel (preescolar, primaria y secundaria); en las zonas poco pobladas y con terreno accidentado se prioriza el modelo internivel de primaria a secundaria.

Tras la implementación del modelo de gobierno local de dos niveles, en las 54 comunas y barrios de Quang Ninh existen actualmente 522 centros educativos públicos, entre jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias. Sin embargo, debido a las características regionales, la distribución de estos centros es desigual, y algunos son de pequeña escala y no alcanzan un nivel óptimo.

En concreto, 12 unidades tienen menos de 30 grupos/clases preescolares, 11 unidades no tienen más de 40 clases de primaria y 33 unidades no tienen más de 45 clases de secundaria, lo que genera altos costes de gestión y funcionamiento y dificulta la promoción eficaz de los recursos.

La racionalización de la red escolar no solo ayuda a reducir las unidades de gestión y a mejorar la eficiencia operativa, sino que también abre oportunidades para reestructurar los recursos educativos, con el objetivo de lograr el desarrollo sostenible y la integración internacional, en línea con el espíritu de "ir un paso adelante" de Quang Ninh en la reforma del sistema educativo.

Fuente: https://baotintuc.vn/dia-phuong/quang-ninh-go-nut-that-mang-luoi-truong-lop-buoc-di-tao-bao-vi-nen-giao-duc-hien-dai-20251106131505335.htm