Luchando con matemáticas, literatura e inglés para tomar el examen de ingreso al décimo grado

L HORARIO DE CLASES APRETADO

En Hanói , el examen solo logró reunir a menos del 56% de los aspirantes a escuelas secundarias públicas, lo que resultó extremadamente estresante. MA, estudiante de la Escuela Secundaria Kim Giang (distrito de Thanh Xuan), manifestó su deseo de ingresar a décimo grado en una escuela secundaria pública con calificaciones que variaban de altas a bajas. Su último deseo era una escuela en un distrito suburbano, que había tenido calificaciones muy bajas en años anteriores. MA comentó que sus padres tienen bajos ingresos, por lo que no pueden permitirse enviar a sus hijos a escuelas privadas con altas matrículas. Por lo tanto, decidió que "debía aprobar el examen para ingresar a una escuela pública, incluso si tenía que estudiar lejos de casa". Debido a esa presión, MA se concentró en estudiar para el examen, especialmente en las últimas semanas de "carrera" previas, donde dedicó el mayor tiempo posible a estudiar.

Durante este tiempo, la escuela también había finalizado los exámenes finales del semestre de secundaria, por lo que el horario solo permitía impartir tres asignaturas a los alumnos de 9.º grado: literatura, matemáticas e inglés. Entre semana, MA tenía dos mañanas para asistir a clases de literatura, dos mañanas para estudiar inglés y dos sesiones para estudiar matemáticas. Por la tarde y por la noche, casi todos los días, MA realizaba exámenes intensivos de práctica de literatura y matemáticas, y el resto del tiempo, principalmente, resolvía los mismos tipos de preguntas del año anterior.

MN, estudiante de noveno grado de la Escuela Secundaria Nguyen Du (distrito de Hoan Kiem), comentó que su mayor sueño es ingresar a décimo grado en la Escuela Secundaria Viet Duc, una de las mejores de Hanói. MN se matriculó para estudiar con profesores que, según le dijeron, eran los mejores para lograr su sueño. Por lo tanto, su horario de estudio está repleto de tres turnos al día, sin mencionar las tareas que hace por la noche hasta la una de la madrugada antes de acostarse. "Duermo solo unas cinco horas al día; desde que empecé noveno grado hasta ahora, no he tenido la idea de días libres ni vacaciones, pero lo superaré con tal de entrar en mi escuela favorita", dijo MN.

El profesor Vo Kim Bao, de la escuela secundaria Nguyen Du (distrito 1, ciudad de Ho Chi Minh), orienta a los estudiantes de 9.º grado sobre técnicas para realizar exámenes de literatura.

Hanói decidió evaluar tres asignaturas: Matemáticas, Literatura e Inglés para matricular a los alumnos de décimo grado. Sin embargo, dado que Matemáticas y Literatura son las dos asignaturas con un coeficiente de 2 en el examen de admisión a décimo grado en Hanói, muchos estudiantes dedican la mayor parte de su tiempo a repasarlas. Después de las clases y las clases extracurriculares, por la noche, los alumnos se dedican a realizar las tareas asignadas por los profesores, tanto en clase como en las extracurriculares, siguiendo el formato del examen del año anterior. Las preguntas del examen para estas dos asignaturas son muy diferentes, por lo que obtener una puntuación que les permita entrar en una escuela de primer nivel es un gran reto.

LOS PADRES ESTÁN "TENSOS COMO UNA HILO FANTASMA"

Este es el tercer año que Hanói aplica la normativa que impide a los estudiantes cambiar de especialización tras conocer el índice de competencia de cada escuela, como ya se hacía hace muchos años. Esto ha aumentado la presión sobre los estudiantes y sus padres, desde la fase de decisión de la especialización hasta el proceso de revisión y preparación para este examen.

La Sra. Minh Hue (distrito de Hai Ba Trung, Hanói), quien tiene un hijo que presenta el examen de ingreso a décimo grado este año, comentó: "Toda la familia está inquieta porque este año el número de estudiantes que se presentan al examen ha aumentado, mientras que la tasa de estudiantes asignados a escuelas secundarias públicas ha disminuido (el año pasado fue de alrededor del 62%, este año supera el 55%). Por lo tanto, desde los estudiantes hasta las familias y los maestros de noveno grado, todos estamos más estresados ​​si la familia solo puede permitirse enviar a sus hijos a escuelas públicas como la nuestra. Durante las últimas vacaciones de cinco días, toda la familia acordó no viajar ni regresar al campo para acompañar a los niños a estudiar para el examen".

El Sr. VD, padre de una hija que cursa noveno grado en una escuela secundaria del distrito de Thanh Xuan (Hanói), compartió la ansiedad que siente su hija estos días: "Aunque solo eligió la escuela secundaria "modesta" para ingresar a las escuelas con las calificaciones más bajas, se sentía presionada porque su profesor de matemáticas, quien también era su tutor, siempre la amenazaba: "Si saca una calificación baja en el examen, cualquiera que pregunte por ella se avergonzará tanto del profesor como de la alumna". Por eso, siempre tengo que animarla a mantener la calma y esforzarse al máximo".

Estudiantes de 9no grado de la Escuela Secundaria Nguyen Du (distrito de Go Vap, ciudad de Ho Chi Minh) en una sesión de repaso para prepararse para el examen de 10mo grado.

C ESCUELAS CON PERIODOS AMPLIADOS Y REVISIÓN CONCENTRADA

La Sra. Luu Thi Nguyet Minh, profesora de la Escuela Secundaria Cau Dien (distrito de Nam Tu Liem, Hanói), comentó: «Actualmente, los profesores que imparten asignaturas de examen deben aumentar las clases de repaso por tema, repasar las lecciones al principio o al final de la clase para apoyar a los alumnos con conocimientos y habilidades para la toma de exámenes. Al mismo tiempo, se coordinan estrechamente con los padres para recordar y revisar las tareas de los alumnos todas las noches. Los profesores trabajan hasta el final de su jornada, no hasta el final de su jornada, por lo que muchos profesores suelen llegar tarde a casa, incluso a las 7 u 8 p. m.». En este momento, los profesores aumentan los exámenes de práctica para los alumnos en forma de exámenes de años anteriores para que los alumnos comprendan la estructura y cómo realizar los exámenes para prepararse para el próximo examen importante.

Recientemente, el Departamento de Educación y Formación del Distrito de Ba Dinh (Hanói) ha organizado seminarios continuos para compartir experiencias de preparación para el examen de ingreso a décimo grado, dirigidos a todos los docentes del distrito en las tres asignaturas: literatura, matemáticas e inglés. El Sr. Le Duc Thuan, director del Departamento de Educación y Formación de este distrito, explicó que los docentes con mayor experiencia compartieron las maneras más efectivas de preparar el examen y cómo guiar a los estudiantes en las habilidades necesarias para cada asignatura y obtener buenos resultados.

En Ciudad Ho Chi Minh, el Sr. Nguyen Cong Phuc Khanh, subdirector de la Escuela Secundaria Nguyen Du (Distrito 1), informó que, desde el 8 de mayo, los profesores han subido las clases a la plataforma de aprendizaje en línea (LMS) para que los alumnos puedan completar las tareas del programa. El resto de los alumnos cursan tres asignaturas directamente en la escuela: matemáticas, literatura e inglés, por la mañana, con una duración de 6-7 horas por asignatura a la semana, y por la tarde se dedicará al autoestudio y la autoevaluación.

Dado que el examen de ingreso a décimo grado se realiza a principios de junio, justo después de finalizar el año escolar, los alumnos de noveno grado no tienen tiempo para prepararse. Por lo tanto, el Sr. Nguyen Xuan Dac, director de la Escuela Secundaria Nguyen Gia Thieu (distrito de Tan Binh), indicó que, una vez finalizados los exámenes semestrales, durante las dos semanas restantes del año escolar, los profesores repasarán los conocimientos clave. Posteriormente, la mayor parte del tiempo se dedicará a repasar los tipos de ejercicios y a responder preguntas.

Mientras tanto, los estudiantes de 9º grado de la Escuela Secundaria Le Loi (Distrito 3) pasarán todas las mañanas repasando matemáticas, literatura e inglés con los profesores; por la tarde, completarán el plan de estudios de las materias restantes.

La Sra. Duong Huu Nghia, directora de la escuela secundaria Le Loi, dijo que los estudiantes tienen tres semanas para prepararse para el examen con un cronograma específico.

Intensificar la revisión

La Sra. Nguyen Thi Hong Chau, directora de la Escuela Secundaria Tan Tao (distrito de Binh Tan), informó que, a partir del 15 de mayo, los estudiantes estudiarán según el nuevo horario y se centrarán en tres asignaturas para el examen de décimo grado. El profesorado implementará material de repaso según la estructura del examen de admisión. "Las habilidades para la presentación de exámenes son un contenido importante al que el profesorado prestará atención y que se proporcionará y complementará oportunamente para que los estudiantes tengan confianza y estén preparados para el examen a principios de junio", enfatizó la Sra. Chau.

Es necesario prestar atención a la psicología de los candidatos.

En cuanto a la preparación psicológica de los estudiantes para este examen, el Sr. Nguyen Cao Cuong, director de la Escuela Secundaria Thai Thinh (distrito de Dong Da, Hanói), afirmó que muchos estudiantes se sienten acosados ​​por el prejuicio de "reprobar la secundaria" cuando no aprueban la secundaria pública o la superior. Por lo tanto, según el Sr. Nguyen Cao Cuong, en lugar de presionarlos, las familias deberían elegir una opción que se adapte a sus capacidades para que puedan aprovechar al máximo su confianza. La secundaria pública no es la única opción, por lo que es necesario que padres y familias compartan sus experiencias para que los estudiantes eviten presiones y sufrimientos innecesarios.

El Sr. Tran The Cuong, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Hanói, afirmó que las escuelas también cuentan con diversas soluciones, como fortalecer el proceso de evaluación de exámenes; clasificar las asignaturas para que cuenten con métodos y contenidos de revisión adecuados, incluyendo una mayor capacitación para estudiantes con buenas calificaciones y excelentes, y asignar profesores experimentados para dar tutorías gratuitas a estudiantes con dificultades académicas; y brindar apoyo inmediato a los estudiantes en situaciones difíciles. La asesoría psicológica también se considera importante para reducir la presión innecesaria y ayudar a los estudiantes a presentarse al examen con confianza.

Tue Nguyen

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/quay-cuong-voi-toan-van-anh-de-thi-vao-lop-10-185230508124104097.htm