Crear las condiciones más favorables para los candidatos

Completar la determinación de los puntajes de admisión

Según el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, algunos puntos nuevos del Ministerio de Educación y Formación en el trabajo de inscripción de 2025, como: No admisión temprana, conversión de puntajes entre métodos de admisión... causaron algunas dificultades iniciales para las instituciones de educación superior, pero para el 23 de agosto, la mayoría de las escuelas habían completado la determinación de los puntajes de admisión.

Aunque todavía no hay un análisis general de los datos, se puede observar que la tendencia a la baja y la clara diferenciación en los puntajes de admisión de las escuelas y especialidades en 2025 es consistente con la distribución de puntajes y la diferenciación en los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria.

En general, la puntuación de admisión ha disminuido ligeramente en comparación con 2024, pero algunas escuelas superiores casi han mantenido un nivel general alto, y algunas especialidades y programas de formación incluso han aumentado sus puntuaciones de admisión.

Afortunadamente, las carreras de Pedagogía y algunas carreras técnicas clave y tecnologías estratégicas, como Informática , Inteligencia Artificial (IA), Electrónica-Telecomunicaciones, Diseño de Microchips, Control y Automatización, etc., han experimentado un aumento significativo en sus puntuaciones de referencia. Muchas otras carreras STEM también son muy atractivas, con puntuaciones de referencia que han aumentado ligeramente o se han mantenido estables.

Además, se espera que el sector salud experimente un descenso significativo. Esto es previsible, ya que las puntuaciones del examen de graduación de secundaria, tanto en matemáticas como en biología, han disminuido drásticamente en comparación con 2024.

También hay casos individuales en los que la puntuación de referencia llega hasta 30, principalmente relacionados con carreras de enseñanza de lenguas extranjeras con cuotas bajas, donde las escuelas aplican la forma de convertir certificados de lenguas extranjeras y agregar puntos de bonificación de forma irrazonable.

Viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son. Foto: Tran Hiep.

No puede ser absoluto.

El Viceministro analizó y comparó la tabla estadística de puntajes de admisión en 2025 y los de años anteriores, mostrando que el problema irrazonable de la diferencia en los puntajes de admisión entre diferentes métodos y combinaciones de admisión se ha resuelto básicamente.

En 2024, dos carreras de la misma escuela obtuvieron los mismos puntajes de referencia en el examen de graduación de bachillerato, pero difirieron en las pruebas de competencias y de pensamiento. Incluso se dan casos opuestos: los puntajes de referencia en el examen de graduación de bachillerato fueron más altos, pero los de las pruebas de competencias y de pensamiento fueron más bajos.

"Este año, eso no sucederá. Los puntajes de referencia basados en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria son más altos, por lo que los puntajes de referencia basados en las pruebas de evaluación de competencias y pensamiento también son más altos", enfatizó el Viceministro.

De igual manera, se han resuelto en gran medida las inconsistencias en la correlación entre las puntuaciones de referencia basadas en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria y las puntuaciones de referencia basadas en el expediente académico de la escuela secundaria. Esto aumenta la equidad para los candidatos al postularse a la misma carrera y escuela.

Además de eso, el proceso de admisión al mismo tiempo, en el mismo sistema (no más admisiones tempranas) ha creado transparencia y una competencia sana, lo que ha llevado a una mayor diferenciación entre escuelas y carreras y ha aumentado el punto de referencia de admisión en escuelas y carreras altamente competitivas.

Sin embargo, la conversión equivalente de las puntuaciones de admisión entre métodos de admisión y combinaciones no puede garantizar una equidad absoluta. «La clave es si la elección de diferentes métodos de admisión para la misma especialización o programa de formación garantiza una evaluación equivalente de las capacidades de los candidatos», planteó el viceministro.

Entender correctamente la conversión equivalente de puntajes de admisión entre métodos de admisión y combinaciones significa que al determinar el puntaje de admisión de la misma especialidad según el método A, por ejemplo: considerando que el puntaje del examen de graduación de la escuela secundaria es 24/30, entonces el puntaje de admisión según el método B - considerando que el puntaje de la prueba de evaluación de capacidad es 70/100, debe asegurar la evaluación equivalente de la capacidad del candidato (estudiando en esa especialidad universitaria).

El Ministerio de Educación y Formación ha creado un equipo de expertos para asesorar en la selección del método más adecuado, proporcionando sobre esa base instrucciones detalladas a las escuelas y, al mismo tiempo, creando herramientas de software para apoyar a las escuelas.

Convertir puntajes de admisión equivalentes no es una opción, sino un requisito obligatorio para garantizar la equidad y la transparencia en una industria que utiliza muchos métodos y combinaciones de admisión.

El Viceministro dijo que el Ministerio de Educación y Capacitación y la mayoría de las instituciones de educación superior están de acuerdo en que se debe hacer todo lo que sea necesario para garantizar los principios y requisitos básicos en la educación y brindar beneficios a los candidatos.

Al igual que con las mejoras en los exámenes y las admisiones en los últimos años, el Ministerio de Educación y Formación y las universidades han tomado las partes difíciles y complicadas para su propio beneficio para crear las condiciones más favorables para los candidatos.

El Viceministro reconoció que con el avance de la tecnología digital y las calificaciones y capacidades de los ingenieros y expertos en TI de las universidades, los problemas técnicos se pueden resolver por completo, por lo que los candidatos pueden estar tranquilos.

En caso de que las escuelas consideren complicada o inapropiada la conversión de equivalencias (como han comentado algunos expertos), debería haber solo un método de admisión y una combinación de admisión para una especialidad de formación.

De hecho, los técnicos ven la complejidad del problema no en la conversión de puntajes de admisión equivalentes, sino en el número de métodos de admisión, combinaciones de admisión, el fuerte aumento en el número de deseos de los candidatos este año (incluidos los deseos de admisión a la universidad) y los requisitos para convertir los puntajes del certificado de inglés, agregando puntos de bonificación de acuerdo con los requisitos específicos de cada escuela y cada industria.

Para seguir mejorando el trabajo de admisión en el futuro, el Viceministro dijo que las instituciones de educación superior necesitan hacer una evaluación integral de la confiabilidad, idoneidad y eficacia de los métodos y combinaciones de admisión, la forma de convertir los certificados y agregar puntos de bonificación; simplificando y minimizando así los métodos y combinaciones, creando máxima transparencia, conveniencia y equidad para los candidatos.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/tao-thuan-loi-nhat-cho-thi-sinh-post745488.html