Acelerar la inscripción anticipadamente
Un representante del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito de Hai Chau ( Da Nang ) dijo que a partir del 1 de junio, inmediatamente después de la ceremonia de clausura del año escolar 2024-2025, los jardines de infancia, las escuelas primarias y las escuelas secundarias del distrito comenzarán el trabajo de inscripción para el primer nivel, antes que en años anteriores. Las escuelas inscribirán a los estudiantes en el área correcta, y los estudiantes que residen en el área de inscripción de qué barrio estudiarán en la escuela de ese barrio. La inscripción se basa en la lista de estudiantes en el área de inscripción, en datos, encuestas universales emitidas por el Comité Popular del Barrio y consultadas en la base de datos de población nacional proporcionada por la localidad y la policía.
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Los estudiantes de Hanoi tomarán el examen de ingreso para el décimo grado en 2024. |
Además, para algunas escuelas primarias con fuentes de reclutamiento limitadas porque el barrio tiene 2-3 escuelas en el mismo nivel, como Le Lai, Phan Thanh (distrito de Hai Chau), es posible desarrollar un plan para reclutar estudiantes de áreas vecinas que quieran estudiar en la escuela. Los estudiantes en el programa de reclutamiento ampliado de la escuela primaria Phan Thanh serán reclutados para la escuela secundaria Trung Vuong cuando completen el programa de la escuela primaria. Del mismo modo, en el caso de los estudiantes en el programa de reclutamiento ampliado de la escuela primaria Le Lai, cuando ingresen al grado 6, serán reclutados para la escuela secundaria Nguyen Hue. El momento pico para la inscripción a la escuela primaria de las escuelas en el distrito de Hai Chau es del 1 al 20 de junio. Del mismo modo, el distrito de Thanh Khe (Da Nang) también aceleró el tiempo para los procedimientos de inscripción a la escuela primaria y realizó la inscripción para los grados 1 a 6 durante todo junio.
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| Materiales educativos locales. |
Anteriormente, la Escuela Secundaria Huynh Thuc Khang (distrito de Thanh Khe) recibía a una parte de los estudiantes del barrio de An Khe. Sin embargo, en 2025, debido a la escasez de aulas, los estudiantes de sexto grado del barrio de An Khe estudiarán en la Escuela Secundaria Nguyen Dinh Chieu.
El sector educación afirma que los derechos de los estudiantes y los planes de matrícula están garantizados al fusionar comunas/barrios al nivel provincial.
En Hanói existen actualmente 526 comunas y distritos, y tras la reorganización, el número ascenderá a poco más de 100. Si bien la fusión se está llevando a cabo, para garantizar una matriculación estable en primaria, el sector educativo ha propuesto investigar con precisión el número de niños de cada grupo de edad en la zona, dividir las zonas y asignar los cupos correspondientes. Según el plan, la matriculación en primaria tendrá lugar el próximo julio, pero las escuelas deben notificar el plan de matriculación con antelación para que los padres puedan preparar con tranquilidad las condiciones de admisión de sus hijos.
Desde julio, el país ya no cuenta con unidades administrativas a nivel de distrito. Este es un cambio importante en el modelo de gestión estatal, incluido el sector educativo. Muchos padres están preocupados de que la disolución del Departamento de Educación y Capacitación pueda afectar etapas como la graduación de la escuela secundaria y la matriculación del décimo grado. Sin embargo, según el Departamento de Educación y Capacitación, los derechos de las escuelas y los estudiantes están garantizados y no se verán interrumpidos durante este período de transición. El Sr. Pham Khuong Duy, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Vinh Phuc, afirmó que la abolición del nivel de distrito no afectará a los estudiantes porque el sector educativo ha preparado sistemas de datos, recursos humanos y procesos con anticipación. Todo esto es para garantizar que la graduación y la matriculación se realicen a tiempo y de acuerdo con las regulaciones. Actualmente, los datos de los estudiantes de Vinh Phuc están sincronizados en el sistema SMAS, lo que garantiza que las escuelas puedan completar sus registros, establecer juntas de revisión y enviarlos a las unidades asignadas.
Con respecto a las admisiones universitarias, un profesor de la Escuela Secundaria Especializada Vinh Phuc (provincia de Vinh Phuc) expresó su preocupación de que en caso de que 2 o 3 provincias se fusionen y pierdan una escuela secundaria especializada, ¿los estudiantes de las escuelas especializadas tendrán la oportunidad de tener prioridad en las admisiones como en años anteriores? En respuesta a esta preocupación, el Profesor Asociado, Dr. Nguyen Anh Dung, Subdirector del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación) dijo que no solo para los estudiantes de las escuelas especializadas, al desarrollar un plan para asesorar a los líderes del Ministerio, el Departamento de Educación Superior y el Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Formación) plantearon el tema de las fusiones, especialmente la reestructuración del modelo de gestión en las localidades. El Sr. Dung afirmó que, hasta este momento, para las admisiones universitarias, todos los puntos de prioridad regionales, asignaturas y planes de prioridad se están aplicando como en años anteriores.
Garantizar los derechos de los estudiantes
Para garantizar actividades de educación y capacitación fluidas sin afectar los derechos de los estudiantes, a principios de abril, el Ministerio de Educación y Capacitación envió un Despacho Oficial a los Comités Populares de provincias y ciudades para garantizar el mantenimiento y la mejora de la calidad y la eficiencia de las instituciones educativas públicas en las unidades administrativas al implementar el gobierno local de dos niveles. El Ministerio de Educación y Capacitación propuso implementar el contenido de la gestión estatal de la educación para la experiencia del sector; reclutamiento, organización, transferencia, adscripción y desarrollo del personal docente por parte de la agencia profesional de nivel provincial para regular y manejar de manera uniforme la escasez local de maestros. Al mismo tiempo, las localidades mantienen las unidades de servicio público educativo y transfieren al gobierno de nivel comunal la función de gestión estatal de la educación para jardines de infancia, escuelas primarias y escuelas secundarias.
En mayo y junio, el nivel distrital sigue vigente, por lo que la revisión de la finalización de la primaria y la graduación de la secundaria se completará antes del 30 de junio, lo que no afectará los derechos de los estudiantes. Los certificados de graduación de la secundaria son emitidos por el director del departamento de educación. Por lo tanto, es necesario llevar a cabo la revisión de graduación y aprobar la lista de reconocimiento de graduación con anticipación. El Departamento de Educación y Capacitación imprime los certificados a tiempo para que los departamentos de educación distritales completen la firma y la emisión antes del 30 de junio, lo cual resulta conveniente para los estudiantes que se matriculan en la secundaria y la formación profesional.
En el contexto de la abolición del nivel distrital y la fusión de las comunas, la zonificación de admisión para los grados 1.º y 6.º será más conveniente y podrá completarse antes del 30 de junio. Hasta la fecha, las provincias y ciudades han emitido directrices para la admisión a la educación primaria general para el año escolar 2025-2026. Muchas localidades han implementado el registro de admisión en línea en combinación con el Sistema de Información Geográfica (SIG). Esto ofrece numerosas ventajas a padres, estudiantes y escuelas. Al mismo tiempo, toda la información sobre la admisión se hace pública, lo que hace que el proceso sea rápido, científico y transparente, y reduce los problemas.
El examen de graduación de bachillerato se celebrará los días 26 y 27 de junio, por lo que la organización del examen y la asignación de trabajos al consejo de calificación finalizarán en junio. La calificación se realizará en julio. Por lo tanto, no afectará en absoluto la admisión de los candidatos a la universidad.
Otro problema que surge tras la fusión es la transferencia de la gestión de jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias a los niveles de comuna y distrito, ya que una comuna o distrito puede gestionar más escuelas simultáneamente que antes. Esto plantea un reto para la reorganización del sistema educativo y para garantizar la calidad de la enseñanza.
En la comuna de Lung Thau, distrito de Dong Van (Ha Giang), tras la fusión con comunas vecinas como Pho Bang y Pho Cao, las escuelas de la zona mantienen básicamente el mismo modelo organizativo. El Sr. Duong Van Nghi, presidente de la comuna de Lung Thau, explicó que, tras la fusión, se ha implementado un director que gestiona varias escuelas simultáneamente. Sin embargo, la extensión de la zona requiere planes organizativos rigurosos y detallados para garantizar que la calidad de la enseñanza no se vea afectada. Según el Sr. Nghi, es la estabilidad de las escuelas lo que contribuye a que las actividades educativas en las tierras altas no se vean afectadas negativamente tras la fusión.
¿Qué libros de texto se verán afectados?
Cabe señalar que, en el programa educativo de 2018, tras la fusión de provincias y ciudades, la asignatura de Contenido Educativo Local será la más afectada, seguida de las asignaturas de Ciencias Sociales. Por lo tanto, si no se realizan ajustes y complementos, se verá afectada la concienciación de los estudiantes, ya que el ciclo de vida de cada libro de texto suele durar décadas, lo que corresponde a generaciones de estudiantes a lo largo de cada año escolar.
En concreto, las asignaturas que se verán considerablemente afectadas por la fusión de provincias son: contenido educativo local; literatura; historia; geografía (secundaria y preparatoria); la educación primaria también tendrá asignaturas afectadas, como vietnamita; historia y geografía; y naturaleza y sociedad. En cuanto a contenido educativo local, 11 provincias y ciudades no afectadas por la fusión no tendrán que cambiar. Sin embargo, 52 provincias y ciudades afectadas podrían tener que adaptarse a la realidad.
Dado que la asignatura de Contenido Educativo Local combina seis subasignaturas diferentes: Literatura, Historia, Geografía, Educación Cívica, Música y Bellas Artes, los libros de texto de esta asignatura son editados por el Departamento de Educación y Formación. Al fusionar dos o tres provincias y ciudades actuales en una nueva provincia o ciudad, cada nueva provincia o ciudad cuenta con dos o tres libros de texto de Contenido Educativo Local, de 1.º a 12.º grado, que ya no son adecuados para todos los estudiantes de la nueva provincia o ciudad.
Fuente: https://tienphong.vn/sap-nhap-tinh-xa-khong-anh-huong-toi-tuyen-sinh-xet-tot-nghiep-post1738043.tpo
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