Ordenación universitaria, fusión, internacionalización: ¿Qué aconsejan los expertos extranjeros?

La educación superior en Vietnam se enfrenta a un momento de innovación para lograr un gran avance en el desarrollo; y expertos extranjeros dan algunos consejos para este proceso especial.

Vietnam se ha propuesto completar su sistema de educación superior para 2035, lo que incluye la organización y reestructuración de unidades y la fusión y disolución de escuelas deficientes, según el borrador del Marco para la Estrategia de Desarrollo de la Educación Superior de Vietnam del Ministerio de Educación y Capacitación.

Hablando en una conferencia internacional organizada recientemente por el Centro de Capacitación Regional SEAMEO en Vietnam (SEAMEO RETRAC), el Viceministro de Educación y Capacitación Nguyen Van Phuc dijo que Vietnam está implementando muchas innovaciones extensivas en la educación universitaria para cumplir con los requisitos de desarrollo del país, en los cuales se considera que la base fundamental es promover la autonomía universitaria al más alto nivel.

Al mismo tiempo, el Ministerio de Educación y Formación reestructurará el sistema de educación universitaria, superará la fragmentación, mejorará la eficiencia operativa y promoverá las fortalezas de las instituciones de formación...

La Sra. Karen Dalkie en una conferencia internacional sobre internacionalización de la educación universitaria celebrada recientemente en Ciudad Ho Chi Minh.

FOTO: NGOC LONG

RESPETAR EL VÍNCULO ENTRE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD

Al compartir con Thanh Nien , el Sr. Randall Martin, Director Ejecutivo del Consejo de Columbia Británica para la Educación Internacional (BCCIE), Canadá, dijo que en el pasado, la provincia de Columbia Británica también llevó a cabo una serie de fusiones entre colegios y universidades para responder a los cambios en la demografía, la estructura del empleo, los avances tecnológicos... "En general, los acuerdos han traído efectos positivos al sistema de educación universitaria", dijo el Sr. Martin.

Un consejo del Sr. Martin fue que "la cultura se come a la estrategia", lo que significa que se puede introducir la mejor estrategia del mundo en una universidad, pero si la cultura de la escuela no la acepta, sin duda fracasará. "Por lo tanto, es necesario comprender la cultura de cada institución educativa y de la comunidad antes de realizar una fusión", comentó el director. "No habrá un modelo único para todos", añadió el Sr. Martin.

Por ejemplo, el Sr. Martin afirmó que los habitantes de localidades desarrolladas, como Da Nang o Can Tho , estarían muy orgullosos de tener una escuela que lleve el nombre de su ciudad natal. Por lo tanto, si la escuela se fusiona mecánicamente y se renombra con el nombre de otra localidad, los estudiantes probablemente se sentirán decepcionados. "Ya sea mediante la fusión o la cooperación, respeten la estrecha conexión entre la escuela y la comunidad local", señaló.

Además de Canadá, también se han producido fusiones en muchos lugares del mundo. Por ejemplo, en Australia, a principios de 2026, la Universidad de Australia del Sur y la Universidad de Adelaida se fusionarán para formar la Universidad de Adelaida, convirtiéndose en la universidad con mayor matrícula de Australia. En China, el acuerdo universitario nacional ha creado las condiciones para que muchas escuelas se encuentren entre las 100 mejores del mundo, siendo la Universidad de Pekín la más destacada (fusionada con la Universidad de Yenching en 1952 y la Universidad Médica de Pekín en 2000).

Vietnam siempre considera la internacionalización de la educación universitaria como una tendencia inevitable.

Foto: NGUYEN NGOC

M AMPLIANDO LAS CONEXIONES INTERNACIONALES

Junto con los asuntos internos, el Sr. Nguyen Van Phuc también enfatizó que, en los últimos años, Vietnam siempre ha considerado la internacionalización de la educación universitaria como una tendencia inevitable. "Nos centramos en promover la cooperación internacional integral en formación, investigación científica y garantía de calidad; ampliar la cooperación con instituciones educativas de prestigio; atraer inversiones y desarrollar modelos educativos transfronterizos", informó el Sr. Phuc.

Para convertir a Vietnam en un destino educativo internacional en la región y el mundo, la Sra. Karen Dalkie, subdirectora de la Asociación Canadiense para la Educación Internacional (CBIE), explicó que es necesario prestar atención a diversos factores y no considerar la atracción de estudiantes internacionales como el único objetivo. Se podría crear oportunidades para que los estudiantes nacionales viajen al extranjero, así como oportunidades de aprendizaje e investigación en línea entre estudiantes y académicos de otros países.

Según la Sra. Dalkie, Vietnam podría considerar la creación de una asociación especializada en educación internacional para apoyar este proceso de internacionalización. Por ejemplo, CBIE, una organización no gubernamental sin fines de lucro de Canadá, no solo apoya a las escuelas miembro para promover la internacionalización, sino que también crea comunidades de aprendizaje profesional, conectando al personal pertinente para fomentar el espíritu de internacionalización. Al mismo tiempo, esta organización también capacita a expertos en educación internacional y participa en la presentación de opiniones y sugerencias al gobierno.

"Si queremos promover la internacionalización de la educación y mejorar el prestigio internacional de las instituciones de formación, lo más importante es capacitar y profesionalizar al personal que pueda asumir estas funciones", enfatizó la Sra. Dalkie.

Fuente: https://thanhnien.vn/sap-xep-sap-nhap-quoc-te-hoa-truong-dh-chuyen-gia-nuoc-ngoai-khuyen-gi-18525101520260629.htm