Endurecer el ingreso temprano: ¿merece la pena preocuparse?

Con los cambios previstos en el proceso de admisión universitaria para 2025, los expertos afirman que los candidatos no se verán muy afectados. Sin embargo, las escuelas aún tienen muchas preocupaciones técnicas a la hora de implementar la admisión anticipada según las disposiciones del proyecto de reglamento.

ADMISIÓN ANTICIPADA PARA CANDIDATOS CON HABILIDADES Y LOGROS DESTACADOS

De acuerdo con el proyecto de circular que modifica y complementa varios artículos del Reglamento de Admisión a Universidades y Colegios para la Educación Preescolar, el Ministerio de Educación y Formación tiene previsto modificar y complementar la organización de la inscripción y admisión temprana. En particular, según el Ministerio, las instituciones de formación pueden organizar la admisión temprana de forma adecuada para seleccionar a candidatos con capacidades y logros académicos sobresalientes.

El proyecto de reglamento de admisión universitaria en 2025 endurece la fase de admisión anticipada

FOTO: DAO NGOC THACH

Según el Profesor Asociado Dr. Nguyen Thu Thuy, Director del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), además del método de admisión directa y la admisión prioritaria, según la normativa del Ministerio, las escuelas pueden utilizar métodos de admisión en esta etapa para reclutar doctores destacados. Según el proyecto de normativa, la cuota de admisión anticipada la determina la institución de formación, pero no supera el 20% de la cuota para cada especialización y grupo de especializaciones. Las escuelas pueden utilizar cuotas de admisión anticipada que no superen el 20% de la cuota, lo que significa que pueden reclutar con antelación a un número inferior a esta cuota.

Con el espíritu del borrador anterior, algunas universidades planean usar solo el método de admisión directa y la admisión prioritaria en la etapa de admisión temprana. El Dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang, subdirector de la Universidad de Tecnología de la Información (Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh), dijo que en 2025, la escuela planea inscribir a los estudiantes de acuerdo con 3 métodos: admisión directa, admisión prioritaria; admisión basada en el examen de evaluación de capacidad organizado por la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh en 2025; admisión basada en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria en 2025. En particular, el plan de la escuela para la etapa de admisión temprana aplica el método de admisión directa y la admisión prioritaria. La escuela planea implementar los dos métodos restantes de acuerdo con las regulaciones generales de la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh y el Ministerio de Educación y Capacitación.

La Universidad Internacional (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh) también tiene una orientación similar. El profesor asociado, Dr. Dinh Duc Anh Vu, subdirector de esta institución, indicó que, entre los tres métodos de admisión planificados para 2025, la institución planea reservar alrededor del 10 % del cupo de admisión anticipada para la admisión directa y la admisión prioritaria. Ambos métodos consideran las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria y las calificaciones del examen de evaluación de competencias. La ronda de admisión depende de las regulaciones generales de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh y del Ministerio de Educación y Formación.

Otras escuelas miembro de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh también siguen esta dirección. La Universidad de Economía y Derecho planea matricular a sus estudiantes de tres maneras en 2025: admisión directa y admisión directa prioritaria, admisión basada en los resultados del examen de evaluación de capacidad de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh y admisión basada en los resultados del examen de graduación de secundaria de 2025. En la ronda de admisión temprana, la escuela planea aplicar los métodos de admisión directa y admisión directa prioritaria. Los dos métodos restantes se reclutarán conjuntamente en la primera ronda, según el plan del Ministerio de Educación y Formación.

Cabe destacar que no se espera que la Universidad de Industria y Comercio de la Ciudad de Ho Chi Minh realice la admisión temprana en 2025. El Maestro Pham Thai Son, Director del Centro de Admisiones y Comunicaciones, explicó que la escuela cuenta con cinco métodos: admisión basada en los resultados académicos de la escuela secundaria; admisión directa según las regulaciones del Ministerio de Educación y Capacitación y admisión directa según el plan de admisión de la escuela; considerando los puntajes de las pruebas de evaluación de capacidad especializada de la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh y los puntajes de la evaluación de capacidad de la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh; admisión basada en los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria. Si se aprueba el borrador de las regulaciones, se espera que la escuela solo realice una ronda de admisión general según las regulaciones del Ministerio de Educación y Capacitación.

TODAVÍA HAY MUCHAS POSIBILIDADES DE PASAR

El Dr. Le Truong Tung, presidente de la Junta Directiva de la UniversidadFPT , afirmó que la TS no se ve afectada por los cambios en la normativa y que las oportunidades siguen abiertas. Por lo tanto, la TS debería seguir registrando numerosas solicitudes en diversas escuelas, tanto en la admisión temprana como en la admisión general.

Candidatos que participan en el examen de evaluación de capacidad de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh de 2024. Este es un método común de admisión temprana, pero en 2025 muchas instituciones incluirán la admisión general.

"Puedes inscribirte libremente, aunque el cupo para la ronda de admisión anticipada es solo del 20%. Si no eres admitido, puedes usar tu expediente académico y tus calificaciones de evaluación de aptitud para continuar inscribiéndote en la ronda de admisión general. La calificación de referencia para la siguiente ronda no puede ser superior a la de la ronda de admisión anticipada, por lo que aún tienes muchas posibilidades de ser admitido", aconsejó el Dr. Vo Van Tuan, subdirector de la Universidad Van Lang.

EL TIEMPO ES POCO SI LA ADMISIÓN TEMPRANA SEGÚN EL EXPEDIENTE DE ESCUELA SECUNDARIA

Sin embargo, los representantes de las escuelas expresaron su preocupación por la implementación de la admisión temprana de acuerdo con las disposiciones del proyecto de reglamento.

El Dr. Le Truong Tung explicó que este año, el borrador del reglamento de admisión estipula que, para el método de evaluación de los resultados académicos de la escuela secundaria, las escuelas deben utilizar los resultados académicos de todo el 12.º grado del estudiante, a diferencia de años anteriores, cuando solo se necesitaba la calificación del primer semestre combinada con las de 10.º y 11.º grado. Esto significa que las escuelas solo pueden anunciar la información de admisión después del 31 de mayo. Por lo tanto, para las escuelas que utilizan el método de evaluación de los expedientes académicos para la admisión anticipada, queda muy poco tiempo; ya no es "anticipada".

La Universidad FPT planea matricular a 14,000 estudiantes. Anualmente, la institución aún realiza la admisión anticipada según el expediente académico, pero con esta expectativa, este año podría centrarse en la ronda oficial de admisión general del sistema después de que se publiquen los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria.

Mientras tanto, el Dr. Vo Van Tuan, subdirector de la Universidad Van Lang, también expresó su preocupación por el anuncio de admisión después del 31 de mayo. Dado que es demasiado tarde en comparación con años anteriores, justo cuando los candidatos deben concentrarse en el examen de graduación de bachillerato, el Dr. Tuan afirmó que no muchos candidatos presentarán sus solicitudes. "Sin embargo, la universidad seguirá considerando la admisión temprana, centrándose en tres métodos: considerar las puntuaciones de la prueba de evaluación de aptitud, las puntuaciones del VSAT, las puntuaciones del expediente académico y la combinación de las puntuaciones de la prueba de aptitud con las puntuaciones del expediente académico/evaluación de aptitud. Estos métodos seguirán aceptando solicitudes, junto con el método de considerar las puntuaciones del examen de graduación de bachillerato según el sistema común del Ministerio", declaró el Dr. Tuan.

B. PREOCUPARSE POR DETERMINAR LA PUNTUACIÓN ESTÁNDAR Y CONVERTIR LA PUNTUACIÓN

El proyecto estipula que "la escuela garantiza que el puntaje de admisión para la admisión temprana no sea inferior al puntaje de admisión de la ronda de admisión general", lo que significa que si el puntaje de admisión para la ronda de admisión temprana utilizando el método de transcripción es 20, entonces la ronda de admisión general utilizando este método puede ser 20 o menor.

Este punto es muy inapropiado y puede fácilmente generar riesgos para las escuelas. En el caso de la ronda de admisión general, si el número de estudiantes que presentan expedientes académicos aumenta drásticamente y el rango de puntaje es alto, con un puntaje estándar de 20, el riesgo de que los estudiantes admitidos superen con creces el cupo restante. En este momento, la escuela no puede aumentar el puntaje estándar a 23 o 24 para llamar a los estudiantes admitidos a cumplir con el cupo restante, ya que el reglamento estipula que el puntaje estándar para la ronda de admisión temprana no puede ser inferior al puntaje estándar para la ronda de admisión general. Por lo tanto, las escuelas superarán el cupo de forma imperceptible, advirtió el Dr. Tuan.

La solución propuesta por el Dr. Tuan consiste en establecer el puntaje de referencia para la ronda de admisión temprana lo más alto posible, por ejemplo, 26 o 27 puntos. Actualmente, la escuela no necesita reclutar el 20% del cupo; incluso si solo se admiten unos pocos estudiantes, es aceptable para que la ronda de admisión general determine el puntaje de referencia adecuado para el cupo, garantizando así que no se infrinjan las normas. De seguir este método, se estará en consonancia con la política del Ministerio de Educación y Formación: esta es la etapa para seleccionar a los estudiantes con capacidades y logros académicos sobresalientes.

La Dra. Tran Ai Cam, directora de la Universidad Nguyen Tat Thanh, informó que la institución está revisando los métodos y combinaciones de admisión para contar con un plan adecuado para 2025. "Con un 20% para la ronda de admisión temprana, la institución utilizará métodos que consideran las puntuaciones de las pruebas para evaluar la capacidad y el expediente académico, y combinará el examen de admisión con la admisión en asignaturas de aptitud", explicó la Dra. Cam. Asimismo, planteó la cuestión de que la puntuación de referencia para la ronda de admisión temprana no debe ser inferior a la de la ronda de admisión general, por lo que las instituciones deben calcularla con mucho cuidado para evitar un exceso de cupos de admisión en la ronda general debido a la baja puntuación de referencia de la primera ronda.

Respecto a la regulación sobre la conversión equivalente a una escala común, en el borrador, el Dr. Le Truong Tung dijo que no debería hacerse porque cada método tiene un criterio de evaluación diferente.

El Dr. Tung evaluó: «Convertir las puntuaciones de admisión universitaria de diferentes métodos a una escala común no es fácil. Cada examen tiene su propio objetivo de evaluación; incluso la puntuación del expediente académico es difícil de convertir a la puntuación del examen de graduación de la escuela secundaria».

El Dr. Vo Van Tuan también señaló que existe una diferencia en la naturaleza de los métodos. Las calificaciones de los exámenes de bachillerato difieren de las calificaciones del expediente académico y aún más de las calificaciones de la evaluación de competencias. Por lo tanto, no existe un estándar para convertirlas en equivalentes.

Según algunos representantes escolares, el Ministerio de Educación y Capacitación también ha planeado dejar de convertir las puntuaciones de 4,0 del IELTS a 10 puntos para la graduación de la escuela secundaria en el proyecto de circular que promulga las regulaciones para los exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 porque considera que dicha conversión de puntuaciones es irrazonable.

"La admisión temprana y el método de admisión son dos cosas diferentes"

El profesor asociado Dr. Nguyen Thu Thuy, director del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), señaló: «La admisión temprana y los métodos de admisión son dos cosas diferentes. En particular, la admisión temprana se utiliza para diferenciar en términos de tiempo en comparación con la ronda de admisión, según el plan general del Ministerio de Educación y Formación. Por otro lado, los métodos de admisión se utilizan en cualquier ronda de admisión. La única diferencia es que, en términos de tiempo, la admisión temprana ocurre antes del examen de graduación de la escuela secundaria, por lo que en ese momento no es posible utilizar el método de admisión basado en las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria».

Según el Director del Departamento de Educación Superior, las escuelas y los estudiantes tienen confusión sobre el concepto de admisión temprana y los métodos de admisión. Debido a una comprensión errónea, a TS le preocupa la limitación de las oportunidades de admisión en los métodos que utilizan las escuelas, como la evaluación de los expedientes académicos, las puntuaciones de los exámenes de evaluación de competencias y la evaluación del pensamiento, entre otros.

Fuente: https://thanhnien.vn/siet-xet-tuyen-som-co-dang-lo-185241129231800821.htm