La aplicación de la tecnología produce cambios positivos.
Las tecnologías de la información no solo abren oportunidades para la innovación en la enseñanza y el aprendizaje, sino que también contribuyen a reducir la brecha de conocimiento entre regiones, contribuyendo así a reducir la pobreza informativa en la educación . Sin embargo, en muchas escuelas de zonas remotas y desfavorecidas, docentes y estudiantes aún enfrentan numerosas barreras para acceder a infraestructura, competencias digitales y recursos de aprendizaje.
El Sr. Dinh Thai Vinh Tra, Jefe del Departamento de Educación y Estudiantes de Minorías Étnicas, Departamento de Educación y Capacitación Ben Tre , afirmó que el desarrollo de la tecnología ha creado nuevas oportunidades y ha aportado muchos grandes beneficios al proceso de enseñanza y aprendizaje.
En la provincia, tecnologías como computadoras, proyectores, pizarras interactivas, software de apoyo a la docencia y plataformas en línea se han aplicado ampliamente en las instituciones educativas. Esto ha contribuido a mejorar la calidad, la eficacia y la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, a la vez que ha reducido gradualmente la brecha de información y conocimiento entre las diferentes regiones.
En particular, la diversidad de aplicaciones de la tecnología de la información en la gestión y la enseñanza ha abierto enormes oportunidades para mejorar la calidad de la educación.
La aplicación de las tecnologías de la información por parte del profesorado en la enseñanza está en rápido desarrollo. Tanto profesores como alumnos han adquirido mayor conciencia sobre su importancia en la enseñanza y el aprendizaje.
Reducir la brecha digital es una necesidad urgente.
Además de los logros, el Sr. Dinh Thai Vinh Tra también señaló muchas dificultades.
En consecuencia, las habilidades del personal docente en el uso de la tecnología de la información en la enseñanza y el aprendizaje aún son limitadas, lo que conduce a una aplicación ineficaz.
La falta de instalaciones e infraestructura tecnológica, especialmente en escuelas de zonas remotas, sigue siendo un obstáculo importante. Además, la preocupación por la seguridad de la información en internet y su impacto en la salud de los estudiantes también limita en cierta medida la aplicación de las tecnologías de la información en la enseñanza por parte del profesorado.
La aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza todavía es en gran medida "demostrativa", limitada a lecciones modelo y centrada principalmente en lecciones de demostración, lecciones temáticas, sesiones de práctica docente, concursos de excelencia docente o lecciones programadas previamente.
Algunos profesores y estudiantes no han utilizado Internet de forma proactiva para fines de aprendizaje y para perfeccionar sus habilidades en tecnología de la información; su acceso limitado a los recursos en línea ha dado como resultado lecciones basadas en TI menos interesantes y de mayor calidad.
Para que los docentes puedan aplicar las tecnologías de la información de la mejor manera posible en la enseñanza, el Sr. Dinh Thai Vinh Tra considera necesario mejorar y modernizar la infraestructura de tecnologías de la información en las instituciones educativas. En concreto, se requiere invertir en computadoras, proyectores, internet de alta velocidad, aulas inteligentes, laboratorios de informática, etc., para crear un entorno de aprendizaje digital moderno que favorezca la aplicación de las tecnologías de la información en la enseñanza. Al mismo tiempo, se requieren políticas y recursos financieros adecuados para mantener, modernizar y desarrollar la infraestructura de tecnologías de la información en la educación.
Además, centrarse en la creación de plataformas digitales y una biblioteca de recursos digitales rica y diversa también es una solución importante para permitir que profesores y estudiantes accedan y utilicen fácilmente materiales digitales y recursos de aprendizaje durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Se puede decir que la aplicación de la tecnología de la información en la educación no sólo es un requisito para la innovación en la enseñanza y el aprendizaje, sino también una solución sostenible para reducir la pobreza de información y ampliar las oportunidades de que los estudiantes en zonas desfavorecidas accedan al conocimiento.
Cuando se invierte en infraestructura digital, se mejoran las competencias digitales y se utiliza la tecnología eficazmente en el aula, cada docente y estudiante en zonas remotas tendrá más acceso a un mundo más amplio del conocimiento. Así es como la educación contribuye a reducir la brecha de desarrollo y a fomentar la igualdad de oportunidades de aprendizaje para todos.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-thu-hep-khoang-cach-tiep-can-tri-thuc-voi-ung-dung-cong-nghe-post754275.html
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