Los estudiantes de último año son los más solitarios pero menos estresados ​​por la escuela.

Los resultados de un estudio publicado recientemente muestran que el nivel de soledad de los estudiantes de cuarto año tiende a ser el más alto entre todos los estudiantes.

La conferencia científica internacional sobre salud mental celebrada en la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Ciudad Ho Chi Minh) atrajo a muchos expertos nacionales e internacionales - Foto: TRAN HUYNH

El proyecto de investigación "La relación entre la soledad y el estrés escolar con el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades - Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh" acaba de ser anunciado en la conferencia científica internacional sobre salud mental esta tarde, 8 de noviembre.

¿Por qué los estudiantes de cuarto año tienen el mayor nivel de soledad?

En este estudio, se registraron válidamente casi 640 participantes de la encuesta, incluidas 563 mujeres y 75 hombres, todos ellos estudiantes de primero a cuarto año de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Ciudad Ho Chi Minh).

Los resultados de la investigación mostraron que la soledad del grupo de estudiantes encuestados fluctuó en un nivel promedio-bajo.

Cabe destacar que los niveles de soledad de los estudiantes de cuarto año tendían a ser los más altos entre todos los estudiantes de los demás años.

La Dra. Nguyen Thi Van, representante del grupo de investigación, dijo que esto se puede explicar por el hecho de que los estudiantes de cuarto año tienen tareas para el nuevo entorno, prácticas, graduación, trabajo...

"El ciclo de la vida real, con otras presiones económicas, a veces crea un obstáculo y una dificultad para que los estudiantes de cuarto año, en comparación con los estudiantes de otros años, inviertan tiempo y calidad en las relaciones personales", comentó la Sra. Van.

Cuanto mayor sea el nivel de soledad de los estudiantes, menor será el estrés escolar

Según los datos recopilados por el equipo de investigación, los estudiantes de primer año presentan el menor nivel de estrés. Esto se debe a que son nuevos en la universidad, tienen relativamente pocas tareas y conocimientos, y no se preocupan demasiado por las prácticas, el trabajo, etc., por lo que están menos estresados ​​que los estudiantes de cursos superiores.

El estudio también encontró una correlación negativa entre la soledad y el estrés académico en los estudiantes, es decir, cuanto mayor es el nivel de soledad en los estudiantes, menor es su nivel de estrés académico y viceversa.

Las personas suelen buscar actividades y servicios de entretenimiento que les ayuden a relajarse para lidiar con la soledad, incluso el alcohol. Esto podría explicar en parte por qué los estudiantes solitarios tienen menos probabilidades de experimentar estrés escolar.

"Porque tenderán a centrarse en actividades de entretenimiento o construir relaciones de calidad a su alrededor para llenar la soledad - su motivación actual, en lugar de estar presionados por las calificaciones o prestar mucha atención al estudio", dijo el equipo de investigación.

Por el contrario, con una soledad baja o muy débil, los jóvenes se sentirán conectados y tendrán un sentido de pertenencia con relaciones de calidad en la vida.

Es probable que los estudiantes con bajos niveles de soledad muestren una tendencia a buscar la autoafirmación en áreas de la vida, generalmente en el ámbito académico, a través de logros y calificaciones.

Un cierto nivel de estrés es perfectamente saludable para los estudiantes.

Además, el equipo de investigación también descubrió que el estrés escolar es un factor que puede predecir significativamente la variación en los resultados de aprendizaje. Los resultados muestran que el nivel de estrés escolar puede influir en el aumento de los resultados de aprendizaje de los estudiantes.

Esto se puede explicar porque si los estudiantes están estresados ​​hasta cierto punto, este estrés es completamente beneficioso. Puede convertirse en un motor de desarrollo y una sana competencia para los estudiantes.

Sin embargo, es importante asegurar que los niveles de estrés sean moderados porque el estrés severo puede tener un impacto negativo significativo en el rendimiento académico de los estudiantes.

Fuente: https://tuoitre.vn/sinh-vien-nam-cuoi-co-don-nhat-nhung-it-bi-cang-thang-hoc-duong-20241108171849175.htm