Crear un entorno donde los estudiantes puedan comunicarse y usar el inglés.

TPO - Para que el inglés se convierta en segunda lengua en las escuelas, es necesario crear un entorno donde los alumnos puedan comunicarse y usar el inglés a diario, según la información compartida por expertos en el debate "El papel del inglés en la era del crecimiento", celebrado la tarde del 6 de noviembre.

El programa fue organizado por la Academia SunUni en colaboración con el periódico Thanh Nien para anunciar el programa de becas S80 (Beca Internacional de Educación S80) en 2025 con el tema "Generación S80, creciendo con el conocimiento vietnamita".

En el seminario, la Dra. Nguyen Thuy Hong, profesora asociada y ex subdirectora del Departamento de Docentes del Ministerio de Educación y Formación, afirmó que la Resolución 71 sobre el desarrollo transformador de la educación y la formación tiene como objetivo convertir el inglés en la segunda lengua de instrucción en las escuelas. El Gobierno también ha aprobado el proyecto «Convertir el inglés en la segunda lengua de instrucción en las escuelas para el período 2025-2035, con una visión a 2045».

Esta es una política correcta, adecuada al contexto de la globalización y brindará una oportunidad para que todos los estudiantes aprendan inglés, cambiando la perspectiva de la enseñanza de la asignatura en las escuelas.

Expertos e invitados al seminario.

En el pasado, el inglés se enseñaba como lengua extranjera; en el futuro, se utilizará en un entorno comunicativo más amplio y popular, y gradualmente se impartirán asignaturas en inglés en aquellos lugares que cuenten con las condiciones necesarias. El inglés ayudará al país a conectar con el mundo.

Sin embargo, la Dra. Nguyen Thuy Hong también dijo que para lograr los objetivos previstos, nos enfrentamos a muchos desafíos en la renovación del programa de enseñanza, la preparación del personal, las instalaciones y las condiciones tecnológicas para enseñar inglés a estudiantes, universitarios y trabajadores.

"El inglés es una de las asignaturas que mejor aplica la tecnología de la información, especialmente en las pruebas y evaluaciones con el apoyo de la IA. Esto ha cambiado significativamente el proceso de enseñanza y aprendizaje, desde la preparación de preguntas y el diseño de contenidos hasta los métodos de evaluación", dijo la Sra. Hong.

La Sra. Natalia Sasha Goodwin, Directora del Centro para el Desarrollo Académico de la Universidad Británica de Vietnam, destacó los desafíos que enfrentan los estudiantes vietnamitas ante la profunda transformación del conocimiento y el auge de la IA. La joven generación de Vietnam es más proactiva, abierta y está más dispuesta a aprender que nunca. Sin embargo, la habilidad más importante para superar este cambio es la perseverancia y la constancia en la consecución de sus objetivos, incluso cuando los métodos, las herramientas y los entornos de aprendizaje están en constante evolución.

Durante el debate, el músico Nguyen Van Chung contó que, cuando era estudiante de secundaria, también tenía dificultades con la pronunciación y la gramática. Sentado en clase, los profesores daban la lección, pero él no la entendía.

Después de eso, con perseverancia y esfuerzo constante, aprendió bien idiomas extranjeros y aprobó el examen de ingreso a la escuela que deseaba. Y aunque ya como músico no tuvo muchas oportunidades de trabajar en un entorno de comunicación en lengua extranjera, sí tuvo la oportunidad de intercambiar ideas y colaborar para que sus obras se tradujeran al inglés.

“También animo a mis hijos a que aprendan bien inglés, y que conozcan dos o tres idiomas extranjeros es aún mejor. Les digo que pueden elegir libremente su carrera, pero si dominan un idioma extranjero, las oportunidades laborales y los ingresos serán acordes”, compartió el músico Nguyen Van Chung.

El programa de becas de educación internacional S80 busca candidatos con capacidad académica, espíritu de aprendizaje, disciplina y perseverancia, capacidad de contribuir a la comunidad y potencial de liderazgo; se da prioridad a los candidatos con circunstancias difíciles pero que saben cómo superarlas.

Se prevé que el Comité Organizador otorgue 8.000 becas (totales y parciales, incluidas becas parciales de hasta el 70%), aplicables a programas desde nivel básico hasta el objetivo de IELTS 7.5, adecuadas para estudiantes con diferentes niveles de habilidad.

Fuente: https://tienphong.vn/tao-moi-truong-de-hoc-sinh-co-the-giao-tiep-su-dung-tieng-anh-post1794099.tpo