Eliminar las dificultades en la implementación de la enseñanza de 2 sesiones/día

Esta política tiene muchos significados.

Con casi 1000 estudiantes, la Escuela Secundaria Chuong Duong (Distrito de Hong Ha, Hanói ) imparte dos sesiones diarias y otorga a los alumnos los sábados y domingos libres. La directora, la Sra. Nguyen Thi Van Hong, explicó que, siguiendo las directrices del Departamento de Educación y Formación de Hanói, la escuela se reunió para debatir y acordar un plan que limitara las clases de los alumnos a un máximo de siete periodos diarios (cinco por la mañana y dos por la tarde).

“Actualmente contamos con suficientes profesores, por lo que no tenemos demasiadas dificultades con el personal a la hora de elaborar un horario para impartir las asignaturas en dos sesiones diarias. Los niños reciben un almuerzo completo en clase, lo que tranquiliza a los padres, ya que no tienen que dedicar tiempo a llevarlos y traerlos del colegio al mediodía, y aun así garantizan que cumplan con su horario de estudio”, informó la Sra. Van Hong.

Estudiantes de la escuela secundaria Hoai Duc B en clase de matemáticas.

De igual manera, el Sr. Nguyen Ky Nam, director de la escuela secundaria Hoai Duc B (comuna de An Khanh, Hanói), afirmó que impartir clases en dos sesiones diarias permite a los estudiantes disponer de más tiempo para consolidar conocimientos, practicar y recibir apoyo oportuno de los profesores. Esto también contribuye a aprovechar al máximo las instalaciones y el equipamiento existentes en la escuela.

La segunda clase suele dedicarse a la enseñanza de habilidades para la vida, actividades prácticas, orientación vocacional, ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), clubes de pasatiempos... para ayudar a los alumnos a desarrollar las cualidades y habilidades necesarias. Los profesores disponen de más tiempo para innovar en sus métodos de enseñanza, organizar actividades diversas y comprender mejor la psicología y las capacidades de cada alumno.

La Sra. Van Thuy Duong, subdirectora del Instituto Luong The Vinh (campus Yen Hoa, Hanói), afirmó que el centro cuenta con modernas instalaciones y equipamiento, así como con un equipo docente especializado, lo que facilita la impartición de dos sesiones diarias. Asimismo, se ha elaborado un plan de estudios flexible, adaptado al currículo escolar y a cada nivel, y se organizan diversas actividades extracurriculares.

Superar las dificultades para desplegar

Los alumnos de primer grado de Hanoi se preparan con alegría para recibir el nuevo año escolar 2025-2026.

En el proceso de implementación de la enseñanza en dos sesiones diarias, algunas escuelas también se encontraron con muchas dificultades en términos de recursos humanos e instalaciones, lo que requirió soluciones flexibles desde la base.

La Sra. Nguyen Thi Hoa, directora de la Escuela Primaria Duc Thuong (Comuna de Hoai Duc, Hanói), informó que la escuela cuenta actualmente con 1485 alumnos distribuidos en 33 clases, pero solo con 49 docentes, incluyendo a los contratados. Se necesitan entre cuatro y cinco docentes más para impartir dos sesiones diarias. Si se incentiva a los docentes actuales a ampliar su jornada laboral de 19 a 23 horas semanales, la financiación para cubrir las horas extras representa un gran desafío.

“Para implementar eficazmente la política de impartir dos sesiones diarias de enseñanza, los líderes de todos los niveles deben seguir prestando atención a cumplir mejor con la cuota de personal docente, las condiciones de las aulas, las instalaciones y el equipo que sirven a la enseñanza en las escuelas. De esta manera, se mejorará la calidad de la enseñanza formal y se maximizará la eficiencia en el uso del personal docente y las instalaciones”, expresó la Sra. Nguyen Thi Hoa.

Estudiantes de la escuela secundaria Thai Thinh en una clase.

En la escuela secundaria Thai Thinh (barrio Dong Da, Hanói), el director, el Sr. Nguyen Cao Cuong, informó que, con un total de 38 aulas, 66 docentes y personal administrativo y aproximadamente 1700 estudiantes, la escuela se ve obligada a organizar dos turnos diarios: por la mañana para los grados 8 y 9, y por la tarde para los grados 6 y 7. En el futuro, la escuela presentará una solicitud a las autoridades superiores para habilitar más aulas y así poder implementar eficazmente los dos turnos diarios.

“En el futuro inmediato, organizaremos que los estudiantes tengan el sábado libre para que puedan participar en actividades de desarrollo integral, artísticas y deportivas , así como en la educación para la vida. Impartir dos sesiones diarias requiere una planificación cuidadosa y el cumplimiento de los requisitos básicos de instalaciones y personal docente, por lo que no se puede apresurar. Resolveremos los problemas que surjan”, afirmó el Sr. Nguyen Cao Cuong.

Según el Sr. Cuong, el Estado cuenta con numerosas políticas importantes e innovadoras en materia de educación y formación, incluida la reforma salarial para los docentes. Esto facilita enormemente a las escuelas la implementación de dos sesiones lectivas diarias, tal como se indica. Al tener garantizada su subsistencia, los docentes pueden sentirse seguros en su profesión.

Como oficinista en Hanoi y madre de hijos en sexto y décimo grado, la Sra. Nguyen Thu Ha compartió: "Nos parece muy razonable la política de impartir clases en dos sesiones diarias. Esto no solo ayuda a los niños a tener más tiempo para consolidar sus habilidades en clase, sino que también garantiza su seguridad. De lo contrario, cuando salgan, serán más fáciles de influenciar y de adquirir malos hábitos".

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/thao-go-kho-khan-khi-trien-khai-day-hoc-2-buoingay-post754947.html