La impartición de dos sesiones diarias responde a la tendencia de la reforma educativa.

GD&TĐ - La política de organizar dos sesiones de enseñanza por día, orientada al desarrollo integral de los estudiantes, está siendo bien recibida e implementada activamente por las escuelas.

Para concretar la Directiva n.º 17/CT-TTg del Primer Ministro, de 6 de junio de 2025, y hacer realidad el espíritu de la Resolución 29-NQ/TW sobre la reforma educativa fundamental e integral, el Ministerio de Educación y Formación ha ordenado y guiado la organización de dos sesiones diarias de enseñanza para la educación general a partir del curso escolar 2025-2026. Así, la primera sesión se centrará en la enseñanza del currículo de educación general, mientras que la segunda incluirá actividades para reforzar el aprendizaje y promover el desarrollo integral de la moral, el intelecto, la salud física y la estética del alumnado.

Los estudiantes de la escuela secundaria Phu Binh (provincia de Thai Nguyen) están entusiasmados con las diversas y animadas actividades educativas .

Ampliando oportunidades de desarrollo integral para los estudiantes.

El Sr. Duong Xuan Binh, director de la escuela secundaria Phu Binh (provincia de Thai Nguyen ), afirmó: Implementar un programa de enseñanza de dos sesiones por día es un paso importante, muy en línea con la tendencia de la reforma educativa, ayudando a los estudiantes a aprender y desarrollarse de manera más integral, al tiempo que reduce la presión de la tutoría adicional fuera de la escuela.

Con ese espíritu, la escuela secundaria Phu Binh ha determinado que la primera sesión es para implementar el plan de estudios de educación general principal; la segunda sesión es para organizar actividades educativas complementarias, desarrollar competencias, nutrir a los estudiantes talentosos, brindar instrucción correctiva para los estudiantes que no han cumplido con los requisitos, enseñar habilidades para la vida, educación financiera, educación artística, educación física, STEM, orientación profesional, inteligencia artificial, idiomas extranjeros, etc., de acuerdo con la orientación de desarrollo holístico adecuada a la psicología y fisiología de los estudiantes.

Además, cabe reconocer que, en la práctica, la escuela aún enfrenta ciertas dificultades. «Debido a las condiciones actuales en cuanto al número de profesores por asignatura y a los requisitos de programación de las clases, la organización de dos sesiones diarias de clases aún no ha cumplido las expectativas», comentó el Sr. Duong Xuan Binh.

La Sra. Nguyen Thi Tuyet Mai, directora de la escuela secundaria Tan Thinh (distrito de Phan Dinh Phung, provincia de Thai Nguyen), compartió: La política de enseñar dos sesiones por día abre mejores oportunidades para que los estudiantes se desarrollen integralmente en términos de habilidades y cualidades, a través de actividades educativas diversas y apropiadas en línea con el espíritu del Programa de Educación General de 2018.

En consecuencia, la Escuela Secundaria Tan Thinh consultó con los padres y, basándose en las inscripciones de los estudiantes, seleccionó varias actividades para la sesión de la tarde, tales como: actividades del club de talentos, capacitación avanzada para estudiantes talentosos y sesiones de revisión para estudiantes graduados... Gracias a estas actividades educativas de la tarde, los estudiantes estaban muy entusiasmados y motivados en sus estudios y desarrollo personal.

Sin embargo, según la Sra. Nguyen Thi Tuyet Mai, la realidad de la escuela, así como de algunas instituciones educativas de la zona, muestra que para que la organización de clases de dos sesiones por día sea efectiva, el sector educativo y todos los niveles deben seguir prestando atención a cumplir mejor con las cuotas de personal docente, las condiciones de las aulas, las instalaciones y el equipo de enseñanza para las escuelas.

Una sesión de clase en la escuela secundaria Tan Thinh (distrito Phan Dinh Phung, provincia de Thai Nguyen).

Garantizar la practicidad

El Sr. Dao Xuan Tan, Director Adjunto del Departamento de Educación y Capacitación de Thai Nguyen, afirmó que la implementación de la enseñanza de dos sesiones por día por parte del sector educativo juega un papel importante en la concreción y realización del espíritu de la Resolución 29-NQ/TW sobre la reforma educativa fundamental e integral.

Para garantizar una implementación consistente y efectiva, el Departamento de Educación y Capacitación Thai Nguyen ha orientado a las instituciones educativas para desarrollar planes de educación escolar que sean prácticos, flexibles, factibles y apropiados para el personal docente, las instalaciones y el equipo de enseñanza existentes.

En consecuencia, el plan debe demostrar claramente la movilización y utilización efectiva de recursos para organizar la enseñanza de dos sesiones por día en las instituciones educativas elegibles, contribuyendo a mejorar la calidad de la implementación del programa de conformidad con la Directiva No. 17/CT-TTg del 6 de junio de 2025 del Primer Ministro y los documentos rectores del Ministerio de Educación y Formación, el Comité Popular Provincial y el Departamento de Educación y Formación; debe especificar el contenido, la duración, el tiempo, la ubicación y los grupos de estudiantes objetivo para el programa de enseñanza de dos sesiones por día; y asignar a los maestros de manera racional y científica, asegurando el cumplimiento de las regulaciones del tiempo de trabajo y la idoneidad para las condiciones de enseñanza de cada escuela.

"El desarrollo y la implementación del plan educativo de la escuela deben priorizar la calidad y los resultados de las actividades de enseñanza y aprendizaje; ser coherentes con la situación real de las instalaciones y el personal docente; y garantizar la seguridad absoluta del alumnado en términos de seguridad, salud, nutrición e higiene escolar", enfatizó el Sr. Dao Xuan Tan.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-dap-ung-xu-huong-doi-moi-doi-moi-giao-duc-post754835.html