El secreto para que Ha Tinh alcance los estándares de educación secundaria universal de nivel 3 y erradicación del analfabetismo de nivel 2.

GD&TĐ - Ha Tinh es una de las ocho provincias (antes de las fusiones) que alcanzaron antes los estándares de educación secundaria universal de Nivel 3 en el país y es la 23.ª provincia en ser reconocida por haber erradicado el analfabetismo en el Nivel 2.

Este resultado refleja los esfuerzos persistentes y serios de la localidad para elevar el nivel intelectual de la gente, formar recursos humanos y crear una base para la industrialización y la modernización.

Detrás de estas cifras se esconde un proceso de implementación sincronizado y sistemático de numerosas políticas, planes y soluciones fundamentales y eficaces, llevado a cabo hasta el nivel de base.

Una política sincronizada desde el nivel provincial hasta el nivel de base.

Lograr una educación secundaria universal de nivel 3 es uno de los objetivos importantes de la hoja de ruta para mejorar la calidad de la educación general y garantizar el derecho a la educación para todos los niños.

Para alcanzar con éxito el objetivo de universalizar la educación secundaria básica en el tercer nivel, la provincia de Ha Tinh identifica claramente el papel crucial de un liderazgo y una gestión unificados y consistentes desde el nivel provincial hasta las bases. En lugar de seguir tendencias o perseguir logros, la provincia construye con perseverancia un marco de políticas sólido y sostenible, sentando las bases a largo plazo para mantener y mejorar la calidad de la educación universal.

Se están realizando cada vez más inversiones en las instalaciones escolares de Ha Tinh y se están mejorando.

Un punto destacado de la campaña de educación y alfabetización universal en Ha Tinh es la dirección unificada y coherente de los comités del Partido y del gobierno en todos los niveles. El Comité Provincial del Partido emitió con prontitud la Resolución n.º 05-NQ/TU y la Conclusión n.º 39-KL/TU (2022), sentando una base política clara para el desarrollo educativo sostenible. Con base en esto, el Consejo Popular Provincial emitió numerosas resoluciones relacionadas con la educación preescolar y general, las zonas desfavorecidas, las tasas de matrícula, los libros de texto y la construcción de una sociedad del aprendizaje, creando un marco legal integral y limitando la mentalidad de centrarse en los logros en lugar de en las masas.

El Comité Popular Provincial fortalece periódicamente el Comité Directivo para la Educación Universal y la Erradicación de la Alfabetización en todos los niveles. El período 2021-2025 se organiza de acuerdo con la Decisión n.º 2236/QD-UBND, lo que garantiza una clara asignación de responsabilidades y tareas. El plan y la hoja de ruta para la implementación de la educación secundaria básica universal de nivel 3 se implementan de manera uniforme desde el nivel provincial hasta la base, con un seguimiento anual, la inspección y el reconocimiento de resultados.

Cabe destacar que la provincia de Ha Tinh otorga gran importancia a la coordinación intersectorial: desde la inversión en infraestructura, la asignación de fondos y la resolución de problemas de dotación de personal docente hasta la atención médica estudiantil, la educación inclusiva y la protección de la infancia vulnerable. Como resultado, la educación universal se ha convertido en una tarea compartida por todo el sistema político, no solo del sector educativo.

El profesorado se identifica como el “pilar” de una educación universal de calidad.

Además de la orientación y la coordinación, la provincia de Ha Tinh se centra en soluciones fundamentales. Una de las condiciones clave para mantener y mejorar la calidad de la educación secundaria universal es el sistema escolar y el profesorado. En Ha Tinh, la red de escuelas preescolares y de educación general está organizada de forma racional y optimizada, con una distribución relativamente equitativa, adecuada para los desplazamientos y las condiciones de aprendizaje de los estudiantes.

Actualmente, la provincia cuenta con 538 escuelas que cumplen con los estándares nacionales, lo que representa el 80,7% del total de escuelas públicas; la tasa de aulas con buen rendimiento académico supera el 85%. En 2022, la provincia contaba con 147 escuelas (100% públicas), incluidas 17 escuelas multinivel organizadas según el modelo intercomunitario. La ratio de aulas por clase es de 1,01; el 99,08% de las aulas son con buen rendimiento académico. El sistema de aulas funcionales, bibliotecas, aulas de asignaturas, salas de informática y aulas de idiomas extranjeros cumple básicamente con los requisitos de la reforma pedagógica y curricular.

En 2022, toda la provincia contaba con 4.729 docentes de educación secundaria, de los cuales el 100% cumplía con los estándares de formación requeridos.

El profesorado se considera el pilar de la calidad educativa universal. En 2022, la provincia contaba con 4.729 docentes de secundaria, de los cuales el 100% cumplía con los estándares de formación requeridos; de los cuales, el 95,43% los superaba. El porcentaje de docentes que cumplía con los estándares profesionales era casi absoluto, alcanzando el 99,96%. Además, 100 escuelas secundarias fueron reconocidas por cumplir con los estándares nacionales, lo que representa el 68% del total de escuelas, contribuyendo así a la consolidación sostenible de la calidad educativa.

Mediante este enfoque sistemático, coordinado y persistente, lograr la educación secundaria universal de nivel 3 en Ha Tinh no es sólo un objetivo a corto plazo, sino que se está convirtiendo gradualmente en un resultado sostenible, vinculado a la mejora de la calidad de la educación y el desarrollo de la fuerza laboral local a largo plazo.

El resultado de un proceso persistente.

El año 2022 marcó un hito importante para la educación en la provincia de Ha Tinh, ya que toda la provincia alcanzó el objetivo de universalizar la educación secundaria básica de nivel 3 en el 100 % de sus unidades administrativas. Esto no fue el resultado de un período corto, sino más bien el resultado de un liderazgo constante, una implementación coordinada y un compromiso inquebrantable con el mantenimiento de los estándares en todos los niveles, desde la base hasta el provincial.

Alumnos de la minoría étnica Chứt en la escuela primaria Huong Lien (Ha Tinh).

Según los resultados de la revisión y el reconocimiento de la educación universal y la erradicación del analfabetismo en 2022, las 216 comunas, distritos y localidades de la provincia han cumplido con los estándares de educación preescolar universal para niños de 5 años, educación primaria universal de nivel 3, educación secundaria universal de nivel 3 y erradicación del analfabetismo de nivel 2. Los 13 distritos, localidades y ciudades también han cumplido plenamente los criterios. El logro simultáneo de estos objetivos, tanto a nivel comunal como distrital, demuestra que la calidad de la educación universal en Ha Tinh no es localizada, sino que se mantiene de forma relativamente uniforme en todas las regiones.

La eficacia de la educación universal queda claramente demostrada por los indicadores de matriculación y retención estudiantil. En el curso escolar 2021-2022, la provincia contaba con 73.300 jóvenes de entre 15 y 18 años que se habían graduado de la educación secundaria básica, lo que representa una tasa del 97,84 %. De ellos, 70.362 continuaron sus estudios en programas de educación general, educación continua o formación profesional, lo que representa el 93,92 %. Cabe destacar que la tasa de abandono escolar entre los 11 y los 18 años se redujo a un nivel muy bajo, con tan solo 1.312 estudiantes, lo que equivale al 0,0082 %.

Junto con la educación masiva, la educación inclusiva sigue recibiendo atención. La provincia cuenta con 1.808 niños con discapacidad de 11 a 18 años; de los cuales 957 tienen capacidad de aprendizaje y 883 tienen acceso a la educación, alcanzando una tasa del 92,26 %.

Se ha invertido de forma bastante completa en el sistema de aulas, salas funcionales, bibliotecas, salas de asignaturas, salas de informática y salas de idiomas extranjeros, satisfaciendo básicamente las exigencias de la reforma de la enseñanza y del currículo.

Las condiciones para garantizar la educación secundaria universal también se han consolidado firmemente. En 2022, la provincia contaba con 147 escuelas secundarias, el 100% de las cuales eran públicas; de las cuales 17 se organizaron según el modelo multinivel y multicomunal, adecuado para las condiciones de desplazamiento y aprendizaje de los estudiantes. La proporción de aulas por clase alcanzó 1,01; el 99,08% de las aulas eran estructuralmente sólidas. Se ha invertido de forma bastante integral en el sistema de aulas funcionales, bibliotecas, aulas de asignaturas, aulas de informática y aulas de idiomas extranjeros, satisfaciendo en gran medida las necesidades de la reforma docente y curricular.

El profesorado sigue siendo la piedra angular de la calidad educativa universal. La provincia cuenta con 4.729 docentes de secundaria, de los cuales el 100% cumple con los estándares de formación requeridos; de los cuales el 95,43% los supera. El porcentaje de docentes que cumple con los estándares profesionales es del 99,96%. Además, 100 escuelas secundarias han sido reconocidas por cumplir con los estándares nacionales, lo que representa el 68% del total de escuelas, contribuyendo así a la mejora sostenible de la calidad educativa.

Con base en los criterios completos estipulados en el Decreto Gubernamental No. 20/2014/ND-CP, el 28 de mayo de 2024, el Ministerio de Educación y Capacitación emitió la Decisión No. 1503/QD-BGDĐT reconociendo que Ha Tinh ha alcanzado los estándares de educación secundaria universal de Nivel 3 y de erradicación de la alfabetización de Nivel 2 a diciembre de 2022.

“Sobre la base de los logros ya alcanzados, Ha Tinh sigue priorizando el mantenimiento y la mejora de la calidad de la educación universal y la erradicación del analfabetismo como tarea central y continua. El objetivo no es solo mantener los estándares, sino también mejorar gradualmente la calidad de forma sostenible y sustancial, estrechamente vinculada al desarrollo socioeconómico y la calidad de los recursos humanos de la provincia en la próxima fase”, afirmó un representante del Departamento de Educación y Capacitación de Ha Tinh.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/bi-quyet-giup-ha-tinh-dat-chuan-pho-cap-thcs-muc-do-3-xoa-mu-muc-do-2-post760835.html