El primer ministro Pham Minh Chinh expresó esto durante su discurso en la ceremonia de colocación de la primera piedra para la construcción de 72 internados, escuelas primarias y secundarias en comunas fronterizas de todo el país, el 9 de noviembre.
Contribuir al fortalecimiento de la defensa y la seguridad nacionales
El Primer Ministro afirmó que nuestro Partido y Estado siempre consideran la educación y la formación como una política nacional primordial con un papel particularmente importante, creando las bases, formando y desarrollando la personalidad, las cualidades y las capacidades humanas, y siendo el factor decisivo que garantiza el éxito en la consecución de avances en el desarrollo de los recursos humanos al servicio de la causa de la construcción y defensa de la Patria socialista.
El Primer Ministro reiteró que el Politburó emitió una Conclusión acordando la política de inversión para construir internados de primaria y secundaria de nivel intermedio en 248 comunas fronterizas terrestres; identificando claramente esta como una tarea clave e importante para mejorar el conocimiento de la población y la calidad de los recursos humanos, creando una fuente de cuadros de grupos étnicos locales y áreas remotas para contribuir a mejorar la vida material y espiritual de las personas en las zonas fronterizas y fortalecer la defensa y la seguridad nacional.
En el futuro inmediato, se realizará una inversión piloto y se completará la construcción o renovación de 100 escuelas en 2025, para luego continuar con el despliegue a gran escala, completando el objetivo de inversión de construir 248 escuelas en 2-3 años.
En cumplimiento de las conclusiones del Politburó y las directrices del Secretario General To Lam, el Gobierno y el Primer Ministro se han centrado en dirigir y orientar al Ministerio de Educación y Formación, ministerios, ramas, organismos funcionales y localidades fronterizas para que implementen de forma urgente y resuelta dichas directrices.
El Ministerio de Educación y Formación tiene la función de supervisar, revisar, modificar y complementar las normas pertinentes, garantizando que los alumnos de las comunas fronterizas terrestres disfruten de políticas adecuadas de internado y semiinternado; elaborar planes para la organización del profesorado, la formación de profesores de lenguas étnicas, el mantenimiento del funcionamiento de las escuelas y las remuneraciones de los docentes; y tener planes para que las escuelas de todo el país formen escuelas hermanas con escuelas de las comunas fronterizas.
El Ministerio de Construcción tiene la función de supervisar el desarrollo de diseños modelo para internados de nivel intermedio, de manera que las localidades puedan tener una base de referencia para su implementación, de acuerdo con la cultura local y regional.
El Ministerio de Hacienda tiene la función de velar por el equilibrio entre los presupuestos central y locales y otras fuentes de financiación legales, principalmente el presupuesto central.
Los Comités Populares de las provincias fronterizas revisan y ajustan la planificación, son responsables de gestionar los fondos destinados a la adquisición de terrenos para la construcción de escuelas, garantizar la infraestructura técnica relacionada con la construcción de escuelas, la electricidad, el agua potable, las telecomunicaciones, el tratamiento de aguas residuales, el tráfico, y garantizar la seguridad y el saneamiento ambiental;
Asimismo, movilizar a las fuerzas armadas y a los miembros de la unión juvenil de la zona para implementar la política de inversión en la construcción y renovación de escuelas, supervisando al mismo tiempo de cerca su implementación, evitando pérdidas, desperdicios y negatividad, y contando con un plan de explotación eficaz una vez finalizada la inversión en la construcción de escuelas.
Gracias a los esfuerzos y la participación decisiva de todo el sistema político en la implementación de la Conclusión 81 del Politburó, hasta la fecha se han inaugurado 28 escuelas. De estas, el Secretario General To Lam dirigió personalmente la construcción y asistió a la ceremonia de colocación de la primera piedra de dos escuelas en las provincias de Dien Bien y Nghe An.
Mejorar la calidad de la educación integral en las zonas fronterizas
El Primer Ministro expresó su gran alegría al presenciar la felicidad colectiva que se extiende a lo largo de la frontera de la patria. Por doquier, se ven los ojos brillantes y emocionados de maestros, estudiantes, padres y demás personas que presencian la colocación de la primera piedra de las escuelas primarias y secundarias con internado, contribuyendo así a difundir el espíritu de humanidad, benevolencia y responsabilidad social en la labor de llevar el conocimiento a nuestra frontera.
En nombre de los líderes del Partido y del Estado, el Primer Ministro reconoció, apreció enormemente y felicitó calurosamente al Ministerio de Educación y Formación, a los ministerios, dependencias y organismos pertinentes, especialmente a las localidades, las unidades de construcción, los docentes, los estudiantes y la población de las zonas fronterizas por sus esfuerzos, su colaboración y el consenso alcanzado en la implementación de este importante programa.
El Primer Ministro agradece sinceramente a las organizaciones, empresas, particulares y filántropos nacionales e internacionales por acompañar, contribuir y apoyar siempre la ejecución del programa.
Para garantizar que las nuevas escuelas entren en funcionamiento para el año escolar 2026-2027 (a más tardar en agosto de 2026), el Primer Ministro solicitó al Ministro de Educación y Formación, a los titulares de los ministerios y organismos pertinentes, especialmente a los Secretarios y Presidentes de las provincias fronterizas, a los líderes de los departamentos, ramas y sectores pertinentes, que dirijan directamente, supervisen de cerca, inspeccionen regularmente, insten, eliminen con prontitud las dificultades y los obstáculos, y se esfuercen por completar los proyectos según lo previsto, garantizando la calidad, la técnica y la estética.
El Primer Ministro solicitó que se previniera la corrupción, la negatividad, el despilfarro, las pérdidas y el aumento injustificado de capital; y que se mejorara la calidad integral de la educación en las escuelas de las zonas fronterizas.
"Espíritu de 3 turnos y 4 turnos"
El Primer Ministro sugirió que es necesario concentrar la inversión en los internados que se han iniciado y construido con el espíritu de "3 turnos, 4 turnos", "superando el sol, superando la lluvia, sin sucumbir a las tormentas", "trabajar durante el día no es suficiente, trabajar de noche, trabajar horas extras en días festivos"; con el espíritu de rapidez y audacia, cumpliendo con las regulaciones, asegurando la calidad adecuada y finalizando a tiempo.
“Cada nueva escuela será un lugar para sembrar letras, cultivar el conocimiento, iluminar sueños y realizar aspiraciones; un símbolo del espíritu de gran unidad nacional, del afecto y la responsabilidad del Partido, del Estado y del pueblo hacia sus compatriotas y las zonas fronterizas de la Patria”, dijo el Primer Ministro.
El Primer Ministro solicitó a los comités del Partido en todos los niveles, autoridades, unidades de construcción y organismos pertinentes que cumplieran con las "5 garantías" en la inversión y construcción de escuelas, que incluyen: garantizar la calidad y el progreso; garantizar la limpieza del terreno y las fuentes de materiales; garantizar las técnicas, la estética, el saneamiento ambiental, el paisaje y la seguridad laboral; garantizar la ausencia de corrupción, negatividad, pérdidas o desperdicio;
Al mismo tiempo, asegúrese de que la inversión sea efectiva, aportando beneficios prácticos a estudiantes, profesores y padres, y contribuyendo a promover el desarrollo socioeconómico de la zona.
El Primer Ministro solicitó respetuosamente al Comité Central del Frente de la Patria de Vietnam que continúe haciendo un llamado a todas las organizaciones, empresas, emprendedores, filántropos y a toda la sociedad para que unan esfuerzos en apoyo a la construcción y renovación de escuelas en las comunas fronterizas, con el espíritu de "quien mucho tiene, que contribuya mucho; quien poco tiene, que contribuya poco; quien tiene mérito, que aporte mérito; quien tiene dinero, que contribuya donde sea conveniente", todo por el bien de nuestros queridos estudiantes.
Nuestro más sincero agradecimiento a los docentes de zonas remotas, aisladas y fronterizas.
En esta ocasión, el Primer Ministro expresó su profunda gratitud y aprecio al equipo de maestros que trabajan en zonas montañosas, remotas, fronterizas y de minorías étnicas: los soldados silenciosos que llevan cartas a los lugares más lejanos, sembrando semillas de fe y aspiración, aquellos que han permanecido persistentemente en los pueblos, sembrando cartas y defendiendo al país, con una misión muy importante, noble y gloriosa, con todo su corazón y sentido de la responsabilidad.
El Primer Ministro envía cordialmente sus mejores deseos a los queridos estudiantes de las zonas fronterizas; espera que estudien bien, practiquen bien, trabajen duro, se esfuercen, superen todas las dificultades, preserven siempre la identidad nacional, vivan con sueños, tengan grandes ambiciones, aspiren a superarse, contribuyan a construir una patria y un país cada vez más prósperos, dignos de la atención del Partido, del Estado, de los padres y del pueblo de todo el país.
El Primer Ministro declaró: Esperamos y creemos que, con el espíritu de "lo que se dice se hace, lo que se promete se hace, lo que se hace se hace, y lo que se hace debe tener productos que puedan pesarse, medirse, contarse y cuantificarse" y la participación decisiva de todo el sistema político, de todo el pueblo, de todo el ejército, especialmente de las localidades fronterizas, el programa para construir internados de primaria y secundaria de nivel intermedio en las comunas fronterizas del territorio continental será un gran éxito.
Con la participación de todo el sistema político, bajo el liderazgo regular y directo del Politburó y la Secretaría, encabezada por el Secretario General To Lam, y con la participación de todos los niveles, sectores, localidades, empresas, emprendedores, padres, fuerzas armadas y demás fuerzas, lograremos los resultados, objetivos y requisitos establecidos, para que todos los niños de las zonas fronterizas puedan estudiar y crecer en un buen ambiente y contribuir a promover el desarrollo rápido y sostenible de las queridas zonas fronterizas de la Patria, contribuyendo así al desarrollo rápido y sostenible de nuestro país.
El Primer Ministro expresó su alegría por asistir a la ceremonia de colocación de la primera piedra en un ambiente emocionante en el que todo el país competía por lograr resultados para dar la bienvenida al XIV Congreso Nacional del Partido; afirmando que se trata de un evento de profunda significación política, social y humanística, que demuestra el espíritu de "Todo el país mira hacia la frontera, por el futuro de los niños de todos los grupos étnicos".
Con motivo de la ceremonia de colocación de la primera piedra y del Día del Maestro Vietnamita (20 de noviembre de 2025), en nombre de los líderes del Partido, del Estado y del Gobierno, el Primer Ministro desea enviar a los delegados, maestros, estudiantes y padres nuestros respetuosos saludos, mejores deseos y un cordial abrazo.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/thap-sang-uoc-mo-va-hien-thuc-hoa-khat-vong-cua-hoc-sinh-vung-bien-gioi-post756131.html
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