Proyecto de resolución sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación: enfoque en algunos mecanismos y políticas verdaderamente únicos y excepcionales.

Tras señalar que el proyecto de Resolución de la Asamblea Nacional sobre una serie de mecanismos y políticas específicos y destacados para lograr avances en el desarrollo de la educación y la formación aún está disperso, el Presidente de la Asamblea Nacional, Tran Thanh Man, enfatizó que es necesario centrarse en una serie de mecanismos y políticas verdaderamente específicos y destacados.

El presidente de la Asamblea Nacional, Tran Thanh Man, interviene en la reunión. Foto: Lam Hien

En la tarde del 5 de noviembre, continuando la 51ª Sesión, bajo la dirección de la Vicepresidenta de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Thanh, el Comité Permanente de la Asamblea Nacional emitió dictámenes sobre el proyecto de Resolución de la Asamblea Nacional relativo a una serie de mecanismos y políticas específicos y destacados para lograr avances en el desarrollo de la educación y la formación.

La vicepresidenta de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Thanh, presidió la reunión. Foto: Lam Hien

Atraer y promover eficazmente los recursos sociales para la inversión en educación y formación

Al presentar el proyecto de resolución, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, declaró que este contempla grupos de trabajo sobre políticas como: el desarrollo del equipo docente, el personal directivo y los recursos humanos en educación; la innovación de mecanismos, programas y sistemas educativos; la ciencia, la tecnología y la transformación digital en la educación; la cooperación e integración internacional en educación y formación; las finanzas, la inversión y los incentivos de recursos para la educación; y la organización y administración del sistema educativo.

El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, presenta el proyecto de resolución. Foto: Lam Hien

El presidente del Comité de Cultura y Asuntos Sociales, Nguyen Dac Vinh, presentó un informe preliminar sobre el proyecto de Resolución de la Asamblea Nacional relativo a una serie de mecanismos y políticas específicos y destacados para lograr avances significativos en el desarrollo de la educación y la formación.

En consecuencia, en lo que respecta a la financiación de la educación y la formación, la Comisión Permanente del Comité constató que, en los últimos tiempos, el presupuesto estatal ha priorizado la asignación de importantes recursos a este sector. El Proyecto de Ley que modifica y complementa varios artículos de la Ley de Educación ha modificado y complementado el apartado 1 del artículo 96, estableciendo claramente la proporción del gasto del presupuesto estatal destinada a la educación y la formación, garantizando que represente al menos el 20% del gasto total del presupuesto estatal, del cual el 5% se destina a inversiones y el 3% a educación superior, de conformidad con el espíritu de la Resolución 71-NQ/TW. Asimismo, se espera que la Asamblea Nacional examine y apruebe la política de inversiones del Programa Nacional Objetivo de modernización y mejora de la calidad de la educación y la formación para el período 2026-2035, continuando así con la institucionalización de la priorización de la asignación presupuestaria estatal a la educación y la formación.

El presidente del Comité de Cultura y Asuntos Sociales, Nguyen Dac Vinh, presentó el informe preliminar del proyecto de resolución. Foto: Lam Hien

Por lo tanto, la disposición del apartado 1 sobre la alta prioridad del presupuesto estatal para la educación no está en consonancia con el espíritu de la Resolución 71-NQ/TW y el mecanismo y la política para el avance y la excelencia no están claros; la asignación de presupuesto para las instituciones de educación superior y formación profesional de acuerdo con la misión, los objetivos, la orientación, la calidad y la eficiencia (punto c, apartado 3) se superpone con las disposiciones del proyecto de Ley de Educación Superior (modificado) y del proyecto de Ley de Formación Profesional (modificado) que actualmente se presentan a la Asamblea Nacional para su consideración y aprobación.

Por lo tanto, el Comité Permanente recomienda considerar y regular únicamente los contenidos de políticas específicas que aún no estén reguladas por ley. Asimismo, se recomienda investigar e institucionalizar mecanismos superiores para incentivar, atraer y promover eficazmente los recursos sociales destinados a la inversión en educación y formación.

Delegados que asistieron a la reunión. Foto: Lam Hien

Se sugieren estudiar el mecanismo para complementar las fuentes de crédito, ampliar las políticas de apoyo financiero, otorgar créditos preferenciales a los estudiantes para que puedan cursar asignaturas adicionales, aumentar los montos de los préstamos e innovar los métodos de reembolso, evitando así que ningún estudiante abandone sus estudios por motivos económicos.

Se han propuesto estudios sobre un mecanismo que permita a las instituciones autónomas de educación superior decidir sobre las políticas de remuneración de sus profesores e investigadores, financiadas con fondos no estatales.

Proyecto piloto para el establecimiento de un centro internacional de educación universitaria en Vietnam

Tras señalar que el proyecto de Resolución aún presenta ciertas deficiencias, el Presidente de la Asamblea Nacional, Tran Thanh Man, hizo hincapié en la necesidad de que se centre en una serie de mecanismos y políticas verdaderamente singulares y excepcionales. El organismo encargado de la redacción continúa revisando el proyecto de Resolución para evitar duplicaciones con los mecanismos y políticas contemplados en el proyecto de Ley y el Programa Nacional Objetivo pertinente, presentados a la Asamblea Nacional durante su décimo período de sesiones.

Vista de la reunión. Foto: Lam Hien

El Presidente de la Asamblea Nacional enfatizó la necesidad de garantizar la viabilidad de la política. En consecuencia, los organismos competentes, especialmente el Ministerio de Hacienda, deben evaluar el impacto de los recursos presupuestarios, investigar y proponer políticas específicas para atraer recursos sociales que se inviertan en educación y formación, y priorizar políticas para destinar fondos excedentes de las sedes de los organismos a la educación.

En particular, el Presidente de la Asamblea Nacional afirmó que es necesario estudiar regulaciones más específicas sobre la mejora de la capacidad digital, la asignación de recursos suficientes, la inversión en instalaciones e infraestructura tecnológica para impulsar la transformación digital y la popularización de la aplicación de la tecnología en la gestión y organización de las actividades educativas y de formación.

El vicepresidente de la Asamblea Nacional, Tran Quang Phuong, plantea la cuestión de por qué Vietnam cuenta con un centro financiero internacional pero no con un centro internacional de educación superior, y espera incluir este tema en el proyecto de resolución para atraer educación internacional de alta calidad al país, especialmente en sectores emergentes como la tecnología digital, los chips y la inteligencia artificial. Asimismo, el Gobierno tiene la misión de impulsar la creación de un centro internacional de educación superior en Vietnam, con diversos mecanismos preferenciales.

La vicepresidenta de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Thanh, dio por concluida la discusión. Foto: Lam Hien

Para concluir el debate, la vicepresidenta de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Thanh, solicitó al Gobierno que asimilara plenamente las opiniones del Comité Permanente de la Asamblea Nacional y las del organismo examinador, que las revisara con prontitud, evitara la duplicación, fuera conciso, se centrara con un espíritu específico y sobresaliente para lograr avances, y completara el expediente del proyecto de resolución que se presentará a la Asamblea Nacional.

Fuente: https://daibieunhandan.vn/du-thao-nghi-quyet-ve-dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-tap-trung-vao-mot-so-co-che-chinh-sach-that-su-dac-thu-vuot-troi-10394532.html