Al margen de la conferencia de resumen del año escolar 2023-2024 celebrada esta mañana, el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, explicó la razón por la cual los puntajes de admisión basados en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria de muchas universidades aumentaron este año.
El viceministro Hoang Minh Son afirmó que la información sobre industrias y escuelas es cada vez más transparente y clara. Por lo tanto, las escuelas con buena calidad de formación y alta demanda de recursos humanos atraerán a muchos candidatos.
"Algunas industrias tienen cuotas bajas, pero si se concentran en grandes áreas, los puntajes estándar pueden aumentar. Además, esto también depende de garantizar la equidad en los métodos de admisión", analizó el viceministro.
El representante del Ministerio de Educación y Formación explica por qué muchos candidatos que obtienen 9,5 puntos por asignatura pueden suspender el examen de acceso a la universidad.
Si los métodos de admisión son justos y las preguntas del examen están claramente diferenciadas, no hay nada inusual en obtener altas calificaciones. Sin embargo, si no se garantiza la imparcialidad y los candidatos pueden ingresar con mayor facilidad mediante algún método, el Ministerio debe analizar esto con mayor detenimiento.
En cuanto al hecho de que muchos candidatos obtuvieron 9,5 puntos por asignatura, pero no fueron admitidos en muchas carreras del grupo C, el viceministro Son afirmó que el Ministerio de Educación y Formación también realizó evaluaciones y predicciones desde el principio al comparar la distribución de puntuaciones de los últimos dos años y observó un aumento. En el caso de las escuelas prestigiosas y de calidad, la competencia es aún más evidente.
“El aumento en los puntajes de admisión a las escuelas Pedagógicas es una señal positiva, que demuestra que la demanda social de docentes y profesores de educación general es muy clara, especialmente en algunas disciplinas como Historia y Geografía”, enfatizó el Viceministro.
El profesor asociado, Dr. Nguyen Thu Thuy, director del Departamento de Educación Superior, Ministerio de Educación y Capacitación, analizó además que en los últimos años, con la autonomía universitaria, las escuelas han sido autónomas en sus métodos de admisión y son responsables de aclarar el uso de los métodos de admisión para garantizar la equidad entre los grupos objetivo.
En los últimos años, se han asignado muchos cupos a la admisión temprana, lo que también afecta el número de cupos según el método de evaluación de los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria. Esta es también una de las razones del aumento en las calificaciones estándar en los últimos años, afirmó la profesora asociada Thuy.
Ante esta tendencia, según el director del departamento, es necesario realizar ajustes para que las escuelas garanticen la equidad para los candidatos al participar en los diferentes métodos de admisión. Este es también un punto importante para ajustar las próximas normas de admisión.
Hasta la tarde del 19 de agosto, alrededor de 200 universidades anunciaron sus puntajes de admisión para 2024, de las cuales las carreras con mayor puntaje fueron Pedagogía de la Historia y Pedagogía de la Literatura de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi con 29,3 puntos (un promedio de 9,76 puntos por materia).
Lo mismo ocurre con las escuelas pedagógicas o universidades multidisciplinarias que forman docentes. En la Universidad de Educación - Universidad Nacional de Hanói o la Universidad Pedagógica de Hanói 2 (Vinh Phuc), la Universidad Pedagógica Thai Nguyen y la Universidad Pedagógica de Hue, la puntuación máxima de admisión es superior a 28, llegando casi a 29.
El aumento en la puntuación de referencia para la carrera de Pedagogía se debe a diversas razones. En primer lugar, este año el número de candidatos en el grupo C aumentó en aproximadamente 20.000 en comparación con 2023. Mientras tanto, el número de candidatos con puntuaciones excelentes ha aumentado drásticamente. Con una puntuación de 27 puntos en 2023, había 6.041 candidatos; en 2024, el número de candidatos con esta puntuación se cuadruplicó. El número de candidatos con 28 puntos se multiplicó por 6 en comparación con 2023, y el de 29 puntos se multiplicó por más de 10. El número de candidatos que pasó de 29 puntos a 30 puntos en 2024 se multiplicó por más de 54 en comparación con 2023.
En segundo lugar, según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación, el número de solicitudes para el grupo de Pedagogía este año aumentó un 85 % en comparación con el año pasado. Especialmente en las Universidades Pedagógicas de Hanói y Ho Chi Minh, y en la Universidad Pedagógica de Hanói 2, el aumento fue prácticamente el doble.
Mientras tanto, la meta fue ajustada por el Ministerio, solo equivalente a la del año pasado, en comparación con el año anterior, disminuyó drásticamente, en parte porque muchas provincias y ciudades no ordenaron la capacitación docente de acuerdo al Decreto 116 (2020).
Estas son las dos razones por las que los puntajes de referencia de muchas carreras y escuelas del sector pedagógico han aumentado rápidamente. Muchas escuelas que obtuvieron puntajes de referencia promedio el año pasado han reprobado carreras con 9.5 puntos por asignatura este año.
Minh Khoi
[anuncio_2]
Fuente: https://vtcnews.vn/thi-sinh-9-5-diem-mon-van-truot-dai-hoc-bo-gd-dt-ly-giai-ar890393.html
Kommentar (0)