El viceministro de Educación y Formación habla sobre soluciones para implementar las nuevas regulaciones sobre enseñanza extraescolar.

El Sr. Pham Ngoc Thuong, Viceministro de Educación y Formación, propuso cinco soluciones para rectificar la situación actual de enseñanza y aprendizaje adicionales.

En declaraciones a la prensa esta tarde, 10 de febrero, el Sr. Pham Ngoc Thuong afirmó que, además de las innovaciones en la gestión, la enseñanza y el aprendizaje complementarios requieren un cambio en la concienciación de toda la sociedad sobre este tema. Por lo tanto, se necesitan numerosas soluciones a corto y largo plazo para gestionar eficazmente la enseñanza y el aprendizaje complementarios. A continuación, el Sr. Thuong mencionó algunas de ellas.

Señor Pham Ngoc Thuong

FOTO: MINH THU

La primera es la solución administrativa. La segunda es la solución profesional: mejorar la capacidad y los métodos de enseñanza del profesorado, así como su responsabilidad; fomentar la capacidad de autoaprendizaje del alumnado; innovar en las pruebas y evaluaciones, de modo que las evaluaciones periódicas, la evaluación final y los exámenes de admisión se ajusten al contenido y los requisitos del Programa de Educación General de 2018; no plantear preguntas capciosas ni ajenas al contenido del programa para garantizar que el alumnado estudie de acuerdo con el mismo y no tenga que estudiar de forma adicional para aprobar las pruebas y los exámenes de admisión.

Reforzar la conexión entre la educación general y la educación universitaria, específicamente en los exámenes de ingreso a la universidad que utilizan conocimientos generales, no que presentan desafíos...

En tercer lugar, la solución para mejorar las instalaciones y las escuelas: debe haber suficientes escuelas para garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los estudiantes. Aumentar el número de escuelas y aulas que impartan dos sesiones diarias.

Cuarto, soluciones para fortalecer la inspección y el control.

En quinto lugar, la solución consiste en difundir y movilizar, elevando así la autoestima y el respeto propio de los docentes para que digan "no" a las clases adicionales que no se ajusten a la normativa.

El Sr. Thuong añadió que la gestión de la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares no es solo una cuestión de política, sino también un cambio en la conciencia social. Además, las políticas que garanticen la calidad de vida de los docentes también constituyen una solución a este problema.

En el pasado, el Ministerio de Educación y Formación ha realizado y sigue realizando numerosas consultas sobre políticas para docentes, entre las que se incluye la Ley del Profesorado, que se espera que se publique próximamente, y que también incluirá políticas positivas para los docentes.

Fuente: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-noi-giai-phap-thuc-hien-quy-dinh-moi-ve-day-them-185250210190838344.htm