Compadecido por los niños traviesos, ingeniero deja su trabajo para enseñar

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Clase de reparación de motocicletas en el Centro de Trabajo Social - Educación Vocacional para Jóvenes en la ciudad de Ho Chi Minh.

El maestro Quan es muy amable, nunca nos regaña. Siempre nos elogia y, cuando no lo hacemos bien, nos corrige con cariño. Lo queremos mucho.

Ésta es la experiencia de HVN (13 años, de An Giang), que vive y estudia en el Centro de Trabajo Social - Educación Vocacional (CTXH-GDDN) para Jóvenes en la ciudad de Ho Chi Minh, sobre su maestro, Tran Minh Quan.

El Sr. Tran Minh Quan (nacido en 1980 y residente en la ciudad de Thu Duc) imparte clases de reparación de motocicletas en el Centro. Se graduó de la Universidad de Educación Técnica de Ciudad Ho Chi Minh con especialización en Mecánica Automotriz. Con un título académico aceptable, logró fácilmente un puesto de ingeniero en una importante empresa, con un puesto relacionado con maquinaria y mecánica.

Sin embargo, después de 3 años de trabajo, cuando escuchó que en el Centro faltaban profesores vocacionales, el ingeniero decidió postularse.

El Sr. Tran Minh Quan tiene más de 13 años de experiencia trabajando en el Centro de Trabajo Social - Educación Vocacional para Jóvenes en la ciudad de Ho Chi Minh.

El Sr. Quan comentó: « Por casualidad, un amigo me presentó el Centro, así que decidí probar suerte en un nuevo entorno. En 2010, decidí ingresar a la escuela vocacional de reparación de motocicletas de aquí».

Según el Sr. Quan, para que los estudiantes puedan graduarse y encontrar trabajo, el período de formación es de dos a tres años. Esto se debe a que la mayoría de los estudiantes no han recibido formación cultural, por lo que su asimilación de conocimientos es algo lenta.

Los niños aquí tienen entre 8 y 16 años, cada uno con circunstancias diferentes, pero la mayoría son huérfanos, se han escapado de casa o han sido acogidos por los pastores, por lo que son llevados al Centro para su educación y crianza. Al llegar al Centro, reciben apoyo para encontrar a sus familias. Si la familia decide acogerlos, serán repatriados antes de que cumplan los 16 años.

Pero esa es también la razón por la que algunos niños que sólo han estudiado unos meses y aún no dominan la profesión, cuando sus familias los llevan a casa, sin trabajo, siguen volviendo a sus viejas costumbres, vagando...

El Sr. Quan enseña a sus estudiantes sobre los modelos operativos de motocicletas.

Tenía miedo de que nadie me contratara después de dejar el Centro, así que cada vez que llegaba del trabajo y veía un taller con un cartel de reclutamiento, fingía postularme para averiguarlo. Cuando me preguntaban, siempre tartamudeaba y decía que solo sabía arreglar coches a nivel básico y que aún no tenía experiencia. Los dueños de los talleres añadían que si supieran lavar coches, los contratarían para trabajar y, al mismo tiempo, los capacitarían.

Al darse cuenta de esto, el Sr. Quan comenzó a aprender en línea los pasos y las herramientas necesarias para lavar un auto. Todos los días, después del trabajo, el Sr. Quan llevaba su auto a diferentes talleres para lavarlo, observando y aprendiendo de la experiencia. Después de lavarlo muchas veces, su auto solía quedar impecable, así que siguió pidiendo prestados autos a los profesores del Centro para llevarlos a otros talleres a lavarlos.

Después de 3 meses de lavado de autos continuo, el Sr. Quan hizo un plan de lección y envió una propuesta a la Junta Directiva del centro para solicitar permiso para abrir otra clase de lavado de autos y fue aprobado.

Durante cada recreo, el Sr. Quan aprovechaba para sacar las cartas que los estudiantes enviaban para leer.

Desde que empezó la clase de lavado de autos, los estudiantes han estado muy entusiasmados. Para apoyarlos, los profesores del Centro les traen autos regularmente para que practiquen. Cada vez que los lavan, los premian con pasteles, dulces o un pequeño regalo que les guste.

El maestro Quan compartió que el Centro es como su segundo hogar y que los 54 estudiantes que hay aquí son considerados por él como sus hijos y nietos.

Aunque el Sr. Quan no es tutor, en 2016, al incorporarse al Departamento de Comunicación y Formación Profesional, tuvo la oportunidad de interactuar más con los estudiantes. Gracias a ello, también captó la personalidad, los pensamientos y los sentimientos de cada uno.

A algunos estudiantes de profesorado se les debe hablar con amabilidad, pero muchos estudiantes deben ser muy estrictos. Sin embargo, también hay muchos estudiantes que son muy tercos y no escuchan a sus profesores, lo que llevó al Sr. Quan a pensar en cambiar de trabajo. Sin embargo, con el corazón de un profesor, también son los estudiantes quienes lo han mantenido aquí.

Según el Sr. Quan, después de regresar a casa, el Centro les ofrecerá a los estudiantes trabajos estables y algunos de ellos todavía lo contactan regularmente.

Algunos estudiantes continúan sus estudios en la universidad.

“Para mí, no necesitas hacer nada extraordinario. Solo espero que cuando crezcas, tengas una carrera estable que te permita mantenerte, y que cuando te cases, puedas cuidar de tu familia. Eso me hará muy feliz”, compartió el Sr. Quan.

Al hablar sobre el Sr. Quan, la Sra. Nguyen Thi Kim Phuong, jefa del Departamento de Comunicación y Educación Vocacional, dijo que estaba muy impresionada por un maestro que era muy amable, dedicado y gentil con los estudiantes.

Además de enseñar, también participa activamente en las actividades del Centro, especialmente supervisando la psicología de los estudiantes para poder intervenir y brindar orientación oportuna. Nunca he visto al Sr. Quan quejarse de su trabajo, dijo la Sra. Phuong.

El profesor Quan guía a los estudiantes para lavar automóviles.

Según la Sra. Phuong, el Sr. Quan siente pasión por su trabajo. Siempre encuentra la manera de ayudar a los estudiantes a absorber el conocimiento de la manera más fácil y rápida.

En un entorno tan especial, valoramos enormemente las contribuciones silenciosas de los docentes. En el Día del Maestro Vietnamita, los pequeños obsequios que reciben son tarjetas escritas por los propios niños. Mientras los niños escuchen, crezcan cada día y puedan reintegrarse a la sociedad, convirtiéndose en personas útiles, es algo muy valioso para todo el personal, empleados y docentes de aquí”, dijo la Sra. Phuong con emoción.

Lam Ngoc

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