Ciudad Ho Chi Minh continúa proponiendo elegir una lengua extranjera como tercera asignatura para el examen de ingreso al décimo grado.

TPO - El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh considera que la selección aleatoria de asignaturas que no forman parte de la orientación puede causar shock psicológico y estrés antes del examen. El idioma extranjero, como tercera asignatura en el examen de décimo grado, ayuda a los estudiantes a estabilizar su psicología, en consonancia con sus objetivos de orientación profesional.

TPO - El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh considera que la selección aleatoria de asignaturas que no forman parte de la orientación puede causar shock psicológico y estrés antes del examen. El idioma extranjero, como tercera asignatura en el examen de décimo grado, ayuda a los estudiantes a estabilizar su psicología, en consonancia con sus objetivos de orientación profesional.

El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh acaba de publicar un documento con sus segundos comentarios sobre una serie de contenidos que se espera que se revisen y complementen en el Reglamento de Admisiones en Escuelas Secundarias y Preparatorias del Ministerio de Educación y Formación .

Asegúrese de no sorprender a los estudiantes.

El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh indicó que el reglamento estipula que la tercera asignatura para el examen de décimo grado es seleccionada por el Departamento de Educación y Formación y la institución de educación superior. La selección de la tercera asignatura para el examen de décimo grado ha cambiado a lo largo de los años y se anunciará antes del 31 de marzo.

El Departamento considera que la decisión de incluir una tercera materia en el examen de ingreso al décimo grado debe garantizar que no afecte los problemas psicológicos, el proceso de revisión y la elección de materias de los estudiantes de nivel secundario.

El Departamento mencionó que, según el Programa de Educación General de 2018, la educación secundaria cuenta con seis asignaturas obligatorias: Literatura, Matemáticas, Lengua Extranjera, Educación Física, Educación en Defensa y Seguridad Nacional, e Historia. En particular, el estudio de lenguas extranjeras es obligatorio para los estudiantes desde 3.º hasta 12.º grado.

Estudiantes que toman el examen de ingreso a décimo grado en Ciudad Ho Chi Minh. Foto: Duy Anh

Para las restantes asignaturas, incluidas las del grupo de Ciencias Naturales (Física, Química, Biología), Historia, Geografía, Tecnología e Informática, al ingresar al bachillerato los alumnos pueden optar por no cursarlas durante los 3 años de estudio, dependiendo de su orientación profesional.

Por lo tanto, la elección aleatoria de asignaturas distintas a las de matemáticas y literatura lleva a los estudiantes a tener que realizar exámenes en asignaturas que no son de su orientación, lo que les provoca un "shock" psicológico y estrés antes del examen.

Según el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, elegir un idioma extranjero como tercera asignatura garantiza estabilidad psicológica y es coherente con los objetivos de orientación profesional de todos los estudiantes. Al mismo tiempo, la elección de un idioma extranjero cumple con el objetivo de convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas.

Delegar la iniciativa al Departamento de Organización de Exámenes

El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh también sugirió que se permita a cada localidad decidir cuándo anunciar los puntajes de referencia en función de las características de admisión locales, garantizando los derechos de los candidatos y de acuerdo con el calendario de apertura del Ministerio de Educación y Formación.

Esto ayuda a las localidades a ajustar proactivamente sus planes de matriculación para adaptarlos a las condiciones y necesidades reales de la zona. Se evita que un candidato sea admitido en varias escuelas y de distintos tipos al mismo tiempo, lo que genera un desequilibrio en los cupos de matrícula de las escuelas.

El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh sugirió que el Ministerio de Educación y Formación otorgara a los departamentos la iniciativa de organizar los exámenes de décimo grado. Foto: Duy Anh

Al mismo tiempo, esto también crea las condiciones para que las escuelas preparatorias preparen proactivamente instalaciones y personal acorde con el número real de estudiantes. Garantizan la equidad en la matrícula y optimizan la asignación de estudiantes según sus deseos y capacidades.

El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh también propuso la necesidad de emitir un reglamento nacional unificado para la admisión a la secundaria y el bachillerato. Este reglamento servirá de base para que el Departamento de Educación y Formación desarrolle regulaciones de admisión adecuadas para sus localidades.

Esto ayuda a que la admisión de estudiantes de secundaria y preparatoria sea más pública, transparente y cumpla con los requisitos de la sociedad; especialmente en el año escolar 2025-2026, el primer año de organización del examen de ingreso de décimo grado de acuerdo con el programa de educación general de 2018.

Señor Nhan

Fuente: https://tienphong.vn/tphcm-tiep-tuc-de-xuat-chon-ngoai-ngu-la-mon-thu-3-thi-vao-lop-10-post1701619.tpo