El Centro Dinámico de Idiomas Extranjeros de Bao Loc implementa un programa gratuito de evaluación del dominio del inglés según los estándares de Cambridge para niños de 7 a 12 años. Esta es una excelente oportunidad para ayudar a los padres a guiar el aprendizaje del inglés de sus hijos de forma científica y eficaz.
Dynamic Language Center - 12 años de experiencia en formación
Como pionero en la enseñanza del inglés en Bao Loc, el centro de idiomas Dynamic ha consolidado su reputación con miles de estudiantes exitosos . Gracias a sus modernos métodos de enseñanza y a un equipo de profesores altamente cualificados, Dynamic siempre es la primera opción para los padres que buscan enseñar inglés a sus hijos.
Centro Dinámico de Idiomas Extranjeros con un equipo de profesores y personal altamente calificado ha afirmado su reputación con miles de estudiantes exitosos.
Programa de evaluación internacional de Cambridge
Para ayudar a los padres a tener una visión precisa de las capacidades de sus hijos, Dynamic Foreign Language Center organiza un programa de evaluación integral para 4 habilidades:
- Escuchando
- Discurso
- Lectura
- Escribiendo
Beneficios de unirse al programa
- Evaluación 100% gratuita
- Obtenga informes detallados de expertos
- Asesoramiento sobre la ruta de aprendizaje adecuada
- Oportunidad de recibir una beca del 30% de matrícula en Dynamic
- Orientación para el desarrollo del dominio del inglés
Cientos de estudiantes del Dynamic Foreign Language Center y externos participan en actividades extracurriculares, lo que demuestra el ambiente de aprendizaje dinámico y profesional del centro.
Detalles del período de evaluación
- Hora: 15 . 12 . 2024
- Ubicación: Centro Dinámico de Idiomas Extranjeros , 49 Hai Ba Trung, Distrito 1, Bao Loc , Lam Dong
- Objetivo: Niños de 7 a 12 años
- Fecha límite de inscripción: 10.12.2024
Regístrate para participar a través de los siguientes canales
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Fuente: https://thanhnien.vn/trung-tam-ngoai-ngu-dynamic-to-chuc-danh-gia-nang-luc-tieng-anh-chuan-cambridge-185241208165639287.htm
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