Universidad de Can Tho: Casi 4.000 candidatos toman el tercer examen V-SAT

Los candidatos toman la tercera ronda del examen V-SAT el 26 de abril en la Universidad de Can Tho - Foto: VGP/LS

El 26 y 27 de abril, la Universidad de Can Tho organizó el tercer examen V-SAT de 2025 en dos lugares de prueba: la Facultad de Educación y la Facultad de Tecnología de la Información y la Comunicación. En particular, esta sesión de exámenes registró un número récord de casi 4.000 candidatos de toda la región del Delta del Mekong, un aumento de más de 3 veces en comparación con la primera sesión y 1,5 veces en comparación con la segunda sesión.

En la tercera ronda, más de 7.700 candidatos tomaron el examen, lo que confirma su posición como un método de admisión flexible, eficaz y adecuado para muchos candidatos, adecuado para los requisitos de admisión en muchas industrias específicas. En particular, los resultados del examen V-SAT no solo se utilizan para la admisión a la Universidad de Can Tho, sino que también son reconocidos por varias otras universidades de la región, lo que amplía las oportunidades de admisión para los candidatos.

Con el atractivo demostrado a través de cada examen, la Universidad de Can Tho continuará organizando el cuarto y quinto examen V-SAT el 23, 24 y 25 de mayo y el 6, 7 y 8 de junio de 2025 respectivamente.

Este año, la Universidad Can Tho planea inscribir a 10.500 estudiantes en 117 programas universitarios regulares, a través de 6 métodos de admisión.

El examen V-SAT ha sido organizado por la Universidad de Can Tho desde 2024, el examen se ha organizado de manera segura y eficaz; La calidad de la prueba V-SAT garantiza una alta confiabilidad y cada vez más instituciones de educación superior confían en ella para las admisiones universitarias.

En 2025, el examen V-SAT será revisado y actualizado por el Centro Nacional de Evaluación de la Calidad de la Educación y las Pruebas (KTĐGQG); Ajustar la estructura y la forma del formato del examen para que sea más adecuado para la evaluación de las habilidades de los estudiantes de secundaria de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018 (nivel de escuela secundaria) para satisfacer las crecientes demandas de admisiones universitarias.

En consecuencia, el contenido del examen se ajusta estrechamente al programa de educación general actual y es altamente clasificado. La base para la evaluación de las asignaturas son los requisitos de competencia especificados en el programa general y en los programas de las asignaturas. La proporción de unidades de conocimiento es adecuada para la clasificación y ranking en la selección de grupos de estudiantes con capacidad de postular a la universidad según cada carrera y grupo de carreras. Esto satisface a la mayoría de los estudiantes de secundaria y es adecuado para los requisitos de admisión de cada unidad.

El banco de preguntas de prueba se construye de acuerdo con un proceso científico , aplicando teorías y técnicas modernas de la ciencia de la medición y la evaluación en la educación para garantizar la confiabilidad y la validez.

El banco de preguntas de prueba tiene una gran cantidad de preguntas para garantizar la objetividad y la imparcialidad en las pruebas y la evaluación. Además, el banco de preguntas de pruebas estandarizadas permite la comparación, el contraste y el seguimiento del desempeño de los estudiantes en distintos grupos de estudiantes, materias de prueba, etc.

Los resultados de la prueba permiten realizar un informe de diagnóstico individual, proporcionando detalles de las fortalezas y debilidades del candidato para ayudarlo a elegir el curso de estudio adecuado.

Fácil y eficaz en su organización y ejecución: El examen está organizado íntegramente en computadora. Además de las ventajas de ser objetivo y justo, este método también es muy conveniente para organizar exámenes y anunciar resultados, y es flexible en términos de tiempo y lugar de los exámenes.

Le Son

Fuente: https://baochinhphu.vn/truong-dai-hoc-can-tho-gan-4000-thi-sinh-du-thi-v-sat-dot-3-102250426182920965.htm