Las universidades desempeñan un papel importante en la implementación del movimiento de "Alfabetización Digital".

Este es el énfasis del Profesor Asociado, Dr. Ha Minh Hoang, Jefe del Departamento de Ciencias de Datos e Inteligencia Artificial, Facultad de Tecnología, Universidad Nacional de Economía, en una entrevista con el Periódico Representante del Pueblo sobre soluciones para implementar con éxito el movimiento "Educación Digital para Todos", especialmente el papel de apoyo de las universidades en la implementación de este movimiento.

Para implementar eficazmente la “Alfabetización digital para todos”, es necesario movilizar recursos de toda la sociedad.

- Profesor asociado, Dr. Ha Minh Hoang, en su opinión, en el contexto actual de Vietnam, para lograr los objetivos de la "Educación Universal Digital ", ¿cómo debería diseñarse el contenido? ¿Cuál es el factor clave para implementar con éxito este movimiento, porque cada implementación en la práctica tiene sus desventajas, limitaciones, dificultades y desafíos?

Asociado. Prof. Dr. Ha Minh Hoang : En primer lugar, creo que para organizar el movimiento "Educación Digital para Todos" de manera efectiva y con calidad, debemos cambiar la mentalidad docente de los docentes y los diseñadores de programas de capacitación. Porque al implementar el movimiento “Educación Digital para el Pueblo”, se trata de enseñar a la gente común conocimientos que son relativamente difíciles de aprender, basados ​​en cambios relativamente rápidos en la tecnología.

Al diseñar u organizar cursos de “Educación Popular Digital” se deben asegurar tres factores. Lo primero es la utilidad. Es necesario instruir a las personas en habilidades “prácticas” que puedan utilizar todos los días, ayudándoles así a tener mayor motivación y necesidad de aprender. Entre ellas se incluyen habilidades como: uso de servicios públicos, seguridad de la información, habilidades para evitar fraudes tecnológicos...

En segundo lugar, hacerlo accesible a la gente. En términos de contenido, las conferencias no deberían ser demasiado difíciles; Las conferencias se pueden dividir en módulos, cada módulo se centra en un tema específico, solo toma de 10 a 15 minutos estudiar todos los días, estudiar en cualquier lugar. Esto ayuda a los estudiantes a absorber las habilidades digitales de forma natural. Además, es necesario transmitir el conocimiento apoyándose en plataformas multimedia, que pueden ser cursos de formación online, cursos online masivos y abiertos (MOOCs), clases populares o aprendizaje en medios masivos, periódicos, Youtube, Tiktok, etc. para llegar lo más cerca posible a la gente.

Prof. Asociado Dr. Ha Minh Hoang, Jefe del Departamento de Ciencias de Datos e Inteligencia Artificial, Facultad de Tecnología, Universidad Nacional de Economía. Foto: Duy Thong

En tercer lugar, el programa debe ser flexible, especialmente en términos de contenido, porque la tecnología cambia cada día. Es necesario diseñar programas que sean flexibles ante los cambios tecnológicos y las necesidades de los usuarios de la tecnología.

Además, hay bastantes grupos de investigación sobre inteligencia artificial en Vietnam, en el entorno educativo. En los últimos años, debido a la enorme demanda de IA, se han formado y desarrollado muchos grupos, algunos de los cuales son muy fuertes. Si queremos que el movimiento "Alfabetización digital para todos" se convierta en parte del estilo de vida de las personas, debemos mostrarles que Vietnam también tiene software y productos de inteligencia artificial hechos por vietnamitas, que atienden las necesidades de los vietnamitas.

Éste es uno de los roles de los grupos de investigación en las universidades o startups (nuevas empresas). Pueden dirigir la investigación sobre aplicaciones de IA para resolver problemas difíciles que enfrentan las personas, poniendo así los productos en práctica.

Desde el lado gubernamental, el Estado debe tener políticas para apoyar y promover la puesta en práctica de los resultados de la investigación. Además, los grupos de investigación y los laboratorios de investigación de las universidades pueden organizar seminarios o actividades comunitarias para ayudar a las personas a comprender mejor los conocimientos más básicos de la inteligencia artificial y la tecnología digital.

Una de las soluciones más importantes para que el movimiento “Educación Digital para Todos” se implemente amplia y eficazmente es movilizar recursos de toda la sociedad y asignarlos de manera efectiva. Necesitamos una investigación profunda, científica y sistemática para evaluar la necesidad que tiene la sociedad de aprender habilidades digitales para cada materia. Cada público tendrá necesidades diferentes, por lo que se necesitarán conferencias y evaluaciones diferentes.

Para ello, es necesario clasificar y comprender correctamente las necesidades de cada sujeto, para luego evaluar cómo cada sujeto afectará al desarrollo general de la socioeconomía. A partir de ahí, asignar recursos para evitar el desperdicio y llegar al fondo del asunto. Sólo entonces el movimiento podrá verdaderamente ser difundido cuando sea implementado en la práctica.

Las universidades juegan un papel importante

- ¿Qué papel cree usted que desempeñarán las universidades en el apoyo a la implementación del movimiento “Educación Popular Digital”? En particular, para la Universidad Nacional de Economía, ¿qué direcciones y soluciones específicas ha habido para responder a este movimiento?

Prof. Asociado Dr. Ha Minh Hoang: Las universidades juegan un papel importante en la implementación del movimiento de "Educación Popular Digital". Porque las universidades son lugares donde se forman conocimientos, se pueden crear investigaciones profundas tanto en tecnología como en inteligencia artificial, crear productos que solucionen problemas sociales y de las personas; Contribuyendo así a que la tecnología llegue a más personas.

Además, la universidad cuenta con instalaciones y un equipo de expertos que pueden participar en el diseño de programas y preparación de conferencias; Hay docentes o estudiantes que pueden participar en el proceso de enseñanza de “Alfabetización Digital”, orientando a las personas a utilizar la tecnología y dominar las habilidades digitales. Las escuelas también pueden abrir cursos, conferencias públicas o publicar estas conferencias en redes sociales y sitios web para que todas las personas puedan aprender de forma gratuita. Esto es completamente factible y es una de las contribuciones que las escuelas pueden hacer para ayudar a que el movimiento “Educación Digital para Todos” sea más efectivo.

Recientemente, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi ha implementado un sistema MOOC (curso masivo y abierto en línea) que puede permitir que toda la población adquiera conocimientos y habilidades digitales de forma gratuita.

Con la Universidad Nacional de Economía, en 2024, estableceremos 3 escuelas, incluida la Escuela de Tecnología enfocada en tecnología y aplicaciones en economía, negocios y administración. La Escuela de Tecnología de la Universidad Nacional de Economía ha implementado una serie de actividades que son muy adecuadas para el movimiento “Educación Digital para Todos”. Por ejemplo, a partir de 2024, organizaremos un curso en línea “Explorando la ciencia de datos y la inteligencia artificial” completamente gratuito para estudiantes de secundaria. Muchos estudiantes se han registrado y muchos estudiantes de provincias remotas también pueden estudiar.

Estudiante de la Universidad Nacional de Economía. Foto: Tuan Anh

La Universidad Nacional de Economía también tiene una política de aplicación integral de la IA en la administración, la enseñanza y la investigación científica. Recientemente, el Departamento de Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial abrió una clase sobre “Aplicaciones de IA para la investigación científica y la enseñanza” para todo el personal y profesores de la escuela. También abrimos cursos de tecnologías digitales para el análisis de datos, utilizando inteligencia artificial para estudiantes y trabajadores a través de la enseñanza en línea, otorgando certificados de la Universidad Nacional de Economía.

Además, la escuela coopera con otras unidades como el Grupo de Correos y Telecomunicaciones de Vietnam (VNPT) para brindar conferencias útiles a los estudiantes, que pueden aplicar inmediatamente en su trabajo.

La Unión de Jóvenes y la Asociación de Estudiantes de la Universidad Nacional de Economía también organizaron muchos seminarios para discutir la importancia de la IA, las aplicaciones de la IA en el estudio, el trabajo, etc., atrayendo a una gran cantidad de estudiantes para participar.

En particular, a partir de 2024, todos los estudiantes de la Universidad Nacional de Economía deberán cursar la asignatura "Introducción a la ciencia de datos y la inteligencia artificial", contribuyendo así a la popularización del conocimiento sobre la tecnología, especialmente la ciencia de datos y la tecnología de inteligencia artificial.

La IA tiene un enorme potencial para ayudar a personalizar el aprendizaje.

- Uno de los mayores desafíos en la implementación del movimiento de “Alfabetización Digital” es cómo crear plataformas de aprendizaje en línea adecuadas para todos los públicos, desde niños, adultos hasta personas mayores. En su opinión, ¿cómo puede la tecnología IA ayudar a crear soluciones de aprendizaje personalizadas para satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje de las personas?

Asociado. Prof. Dr. Ha Minh Hoang: Creo que las plataformas en línea, la enseñanza en línea a través de MOOC combinadas con IA ayudarán a mejorar la transmisión de conocimientos y saberes a todos.

El profesor asociado Dr. Ha Minh Hoang cree que las plataformas en línea y la enseñanza en línea a través de MOOC combinados con IA ayudarán a mejorar la transmisión de conocimientos. Ilustración

En primer lugar, la IA es capaz de detectar cada grupo de sujetos: qué sujetos aprenden rápido, qué sujetos aprenden despacio, qué sujetos tienen mucho tiempo de estudio, qué sujetos tienen poco tiempo de estudio. A partir de ahí, diseña clases de forma automática e inteligente, dirigidas a cada público específico.

Durante el proceso de aprendizaje, la IA también puede confiar en los comportamientos del usuario para saber en qué habilidades es débil y fuerte el alumno. Con habilidades fuertes, los alumnos no necesitan complementar el conocimiento, pero con habilidades débiles, se pueden realizar más ejercicios y pruebas para guiarlos, lo que ayuda a que el aprendizaje sea proactivo y más efectivo.

La IA tiene un enorme potencial para ayudar a personalizar el aprendizaje, especialmente cuando en el movimiento de “Alfabetización Digital” hay muchos grupos de personas con diferentes edades, profesiones, niveles... Este es uno de los factores muy importantes que ayudarán a que el movimiento se despliegue de forma más amplia y eficaz.

- ¡Muchas gracias por compartir!

Nguyen Lien-Xuan Quy

Fuente: https://daibieunhandan.vn/truong-dai-hoc-co-vai-tro-quan-trong-trong-trien-khai-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-post411227.html