Este es el énfasis del Profesor Asociado, Dr. Ha Minh Hoang, Jefe del Departamento de Ciencias de Datos e Inteligencia Artificial, Facultad de Tecnología, Universidad Nacional de Economía en una entrevista con el Periódico Representante del Pueblo con respecto a las soluciones para implementar con éxito el movimiento "Educación Digital para Todos", especialmente el papel de apoyo de las universidades en la implementación de este movimiento.
Para implementar eficazmente la “Alfabetización digital para todos”, es necesario movilizar recursos de toda la sociedad.
Prof. Asociado Dr. Ha Minh Hoang, en su opinión, en el contexto actual de Vietnam, para alcanzar los objetivos de la "Educación Digital Universal ", ¿cómo debería diseñarse el contenido? ¿Cuál es el factor clave para implementar con éxito este movimiento, ya que toda implementación en la práctica presenta aspectos negativos, limitaciones, dificultades y desafíos?
Prof. Asociado Dr. Ha Minh Hoang : En primer lugar, creo que para organizar el movimiento de "Educación Digital para el Pueblo" de forma eficaz y de calidad, debemos cambiar la mentalidad docente de los docentes y los diseñadores de programas de formación. Porque implementar el movimiento de "Educación Digital para el Pueblo" implica enseñar a la gente común conocimientos relativamente difíciles de aprender, debido a los rápidos cambios tecnológicos.
Al diseñar u organizar cursos de "Alfabetización Digital para las Personas", se deben garantizar tres factores. El primero es la utilidad. Es necesario instruir a las personas en habilidades prácticas que puedan usar a diario, lo que les ayudará a aumentar su motivación y a desarrollar la necesidad de aprender. Estas incluyen habilidades como el uso de servicios públicos, la seguridad de la información, la prevención del fraude tecnológico, etc.
En segundo lugar, facilitar el acceso a las personas. En cuanto al contenido, las clases no deben ser demasiado complejas; pueden dividirse en módulos, cada uno centrado en un tema específico, y su aprendizaje solo requiere de 10 a 15 minutos diarios, en cualquier lugar. Esto ayuda a los estudiantes a asimilar gradualmente las habilidades digitales de forma natural. Además, es necesario transmitir el conocimiento mediante plataformas multimedia, como cursos de formación en línea, cursos online masivos y abiertos (MOOC), clases populares o aprendizaje en medios de comunicación, periódicos, YouTube, TikTok, etc., para acercarse a la gente.
En tercer lugar, el programa debe ser flexible, especialmente en cuanto a contenido, ya que la tecnología cambia a diario. El programa debe estar diseñado para adaptarse a los cambios tecnológicos y a las necesidades de los usuarios.
Además, existen numerosos grupos de investigación de IA en Vietnam en el ámbito educativo . En los últimos años, debido a la enorme demanda de IA, se han formado y desarrollado numerosos grupos, algunos de los cuales son muy sólidos. Si queremos que el movimiento "Educación Digital para Todos" se integre en la vida de las personas, debemos mostrarles que Vietnam también cuenta con software y productos de IA creados por vietnamitas, que satisfacen sus necesidades.
Esta es una de las funciones de los grupos de investigación en universidades o startups. Pueden dirigir la investigación sobre aplicaciones de IA para resolver problemas complejos que enfrentan las personas, implementando así los productos en la práctica.
Desde el punto de vista gubernamental, el Estado debe contar con políticas que apoyen y promuevan la aplicación práctica de los resultados de la investigación. Además, los grupos y laboratorios de investigación de las universidades pueden organizar seminarios o actividades comunitarias para ayudar a las personas a comprender mejor los conocimientos básicos de la inteligencia artificial y la tecnología digital.
Una de las soluciones más importantes para que el movimiento "Alfabetización Digital para Todos" se implemente de forma amplia y eficaz es movilizar recursos de toda la sociedad y asignarlos eficazmente. Es necesario realizar un estudio exhaustivo, científico y sistemático para evaluar la necesidad de aprender habilidades digitales en la sociedad, para cada asignatura. Cada asignatura tendrá necesidades diferentes, por lo que se necesitarán clases y evaluaciones diferentes.
Para ello, debemos clasificar y comprender correctamente las necesidades de cada sector, y luego evaluar cómo cada uno afectará el desarrollo socioeconómico general. A partir de ahí, asignar recursos para evitar el despilfarro y centrarse en lo sustancial. Solo así, el movimiento alcanzará una verdadera difusión al implementarse en la práctica.
Las universidades juegan un papel importante
¿Qué papel cree que desempeñarán las universidades en el apoyo a la implementación del movimiento "Educación Digital para Todos"? ¿Qué líneas de acción y soluciones específicas tiene la Universidad Nacional de Economía para responder a este movimiento?
Prof. Asociado Dr. Ha Minh Hoang: Las universidades desempeñan un papel importante en la implementación del movimiento "Alfabetización Digital para Todos". Porque son espacios que generan conocimiento, pueden generar investigación exhaustiva sobre tecnología e inteligencia artificial, y crear productos que resuelvan problemas sociales y humanos, contribuyendo así a que la tecnología llegue a más personas.
Además, las universidades con instalaciones y un equipo de expertos pueden participar en el diseño de programas y la preparación de conferencias; tanto los profesores como los propios estudiantes pueden participar en el proceso de enseñanza de la "Educación Popular Digital", guiando a las personas en el uso de la tecnología y el dominio de las habilidades digitales. Las escuelas también pueden ofrecer cursos y conferencias al público o publicarlas en redes sociales y sitios web para que todos puedan estudiarlas gratuitamente. Esto es totalmente factible y es una de las contribuciones que las escuelas pueden hacer para que el movimiento de la "Educación Popular Digital" sea más eficaz.
Recientemente, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi ha implementado un sistema MOOC (curso masivo y abierto en línea) que puede permitir que toda la población adquiera conocimientos y habilidades digitales de forma gratuita.
En 2024, junto con la Universidad Nacional de Economía, estableceremos tres escuelas, incluyendo la Escuela de Tecnología, centrada en tecnología y aplicaciones en economía, negocios y administración. Esta escuela, adscrita a la Universidad Nacional de Economía, ha implementado diversas actividades muy adecuadas para el movimiento de "Educación Digital Popular". Por ejemplo, desde 2024, organizamos un curso en línea "Explorando la Ciencia de Datos y la Inteligencia Artificial", completamente gratuito para estudiantes de secundaria. Muchos estudiantes se han inscrito y muchos estudiantes de provincias remotas también pueden estudiar.
La Universidad Nacional de Economía también tiene como política la aplicación integral de la IA en la administración, la docencia y la investigación científica. Recientemente, el Departamento de Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial inauguró un curso sobre "IA aplicada a la investigación científica y la docencia" para todo el personal y profesorado de la facultad. También ofrecemos cursos sobre tecnología digital para el análisis de datos, utilizando inteligencia artificial, para estudiantes y empleados a través de la enseñanza en línea, que otorgan certificados de la Universidad Nacional de Economía.
Además, la escuela coopera con otras unidades como el Grupo de Correos y Telecomunicaciones de Vietnam (VNPT) para brindar conferencias útiles a los estudiantes, que pueden aplicar inmediatamente en su trabajo.
La Unión de Jóvenes y la Asociación de Estudiantes de la Universidad Nacional de Economía también organizaron muchos seminarios para discutir la importancia de la IA, las aplicaciones de la IA en el estudio, el trabajo, etc., atrayendo a una gran cantidad de estudiantes para participar.
En particular, a partir de 2024, todos los estudiantes de la Universidad Nacional de Economía deberán cursar la asignatura "Introducción a la ciencia de datos y la inteligencia artificial", contribuyendo así a la popularización del conocimiento sobre la tecnología, especialmente la ciencia de datos y la tecnología de inteligencia artificial.
La IA tiene un enorme potencial para ayudar a personalizar el aprendizaje.
Uno de los principales retos para implementar el movimiento "Educación Digital para Todos" es crear plataformas de aprendizaje en línea adecuadas para todos los públicos, desde niños y adultos hasta personas mayores. En su opinión, ¿cómo puede la IA ayudar a crear soluciones de aprendizaje personalizadas para satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje de las personas?
Prof. Asociado Dr. Ha Minh Hoang: Creo que las plataformas en línea y la enseñanza en línea a través de MOOC combinadas con IA ayudarán a mejorar la transmisión de conocimientos a todos.
En primer lugar, la IA puede detectar cada grupo de sujetos: cuáles aprenden rápido, cuáles aprenden despacio, cuáles dedican mucho tiempo al estudio y cuáles dedican poco. A partir de ahí, diseña clases de forma automática e inteligente, enfocadas en cada tema específico.
Durante el proceso de aprendizaje, la IA también puede confiar en el comportamiento del usuario para saber en qué habilidades es débil y fuerte el alumno. Con habilidades fuertes, el alumno no necesita complementar el conocimiento, pero con habilidades débiles, se pueden asignar más ejercicios y pruebas para guiarlo, lo que ayuda a que el aprendizaje sea proactivo y más efectivo.
La IA tiene un gran potencial para ayudar a personalizar el aprendizaje, especialmente cuando el movimiento de "Alfabetización Digital" tiene muchos grupos objetivo con diferentes edades, ocupaciones, niveles... Este es uno de los factores muy importantes que ayudarán a que el movimiento se implemente de manera más amplia y efectiva.
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Fuente: https://daibieunhandan.vn/truong-dai-hoc-co-vai-tro-quan-trong-trong-trien-khai-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-post411227.html
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