La Universidad de Transporte cree que el examen de evaluación de competencias de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi es valioso para el grupo técnico, pero espera que el examen amplíe sus combinaciones de materias.
En la conferencia sobre la organización del examen de evaluación de capacidad en la mañana del 28 de diciembre de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, el Dr. Pham Thanh Ha, Jefe del Departamento de Capacitación de la Universidad de Transporte, dijo que además del método principal de admisión de utilizar los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria, esta escuela también utiliza los puntajes del examen de evaluación del pensamiento (TSA) de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi.
Según el Sr. Ha, la Universidad de Transporte aspira a reclutar al 20% de los candidatos que obtuvieron los resultados de la prueba de razonamiento, lo que equivale a entre 600 y 700 estudiantes. Sin embargo, en el primer año solo se admitieron 50 candidatos, mientras que el año pasado hubo casi 200.
"Esperamos una prueba de razonamiento, pero no se han satisfecho las necesidades de matriculación de los últimos dos años", dijo el Sr. Ha.
Para reducir la dependencia de las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria, la Universidad de Transporte está considerando utilizar los resultados del examen de evaluación de competencias de la Universidad Nacional de Educación de Hanói. El Sr. Ha consideró que este examen es valioso para las escuelas técnicas en general, ya que aún requiere exámenes separados para cada asignatura, lo que facilita la admisión basada en combinaciones.
Sin embargo, el Sr. Ha está preocupado por el calendario de exámenes en un día, los candidatos están limitados en sus opciones porque algunas materias tienen el mismo tiempo, por lo que es posible que no puedan tomar las tres materias para ser considerados para la admisión a muchas otras escuelas.
"Si la Universidad Pedagógica de Hanói amplía la escala del examen, permitiendo a los estudiantes elegir libremente tres asignaturas, muchas escuelas técnicas podrán utilizar los resultados", comentó el Sr. Ha.
El maestro Nguyen Ngoc Trung, subdirector de la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh, también propuso que la Universidad de Educación de Hanoi amplíe el grupo de candidatos, permitiendo que los estudiantes de 11º grado prueben suerte, en lugar de organizar el examen solo para los estudiantes de 12º grado como se hace ahora.
"Reconocemos los resultados de los estudiantes excelentes de 11.º grado, por lo que deberíamos permitirles presentar el examen. El uso o no de estas puntuaciones dependerá del plan de admisión de cada escuela", sugirió el Sr. Trung.
Dr. Pham Thanh Ha, Jefe del Departamento de Capacitación de la Universidad de Transporte, en la conferencia del 28 de diciembre. Foto: Thanh Hang
El profesor asociado Dr. Nguyen Duc Son, subdirector de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, dijo que el examen de evaluación de competencias de 2024 se mantendrá estable, tanto en términos de organización como de estructura del examen.
El examen se realizó con 8 asignaturas: Matemáticas, Literatura, Inglés, Física, Química, Biología, Historia y Geografía. De estas, Literatura tiene un 30% de preguntas de opción múltiple y un 70% de preguntas de desarrollo; Inglés tiene una proporción de 80 a 20 preguntas de opción múltiple y desarrollo; y las demás asignaturas representan entre un 70% y un 30%.
Se espera que el examen se celebre el 11 de mayo de 2024 con el siguiente calendario:
| Canción del examen | Examen | |
| 7:00-8:30 | Matemáticas (90 minutos) | |
| 9:00-10:30 | Literatura (90 minutos) | Inglés (60 minutos) |
| 13h-14h | Física (60 minutos) | Historia (60 minutos) |
| 14:30-15:30 | Química (60 minutos) | Geografía (60 minutos) |
| 16h-17h | Biología (60 minutos) | Inglés (60 minutos) |
Según el Sr. Son, el calendario actual de exámenes está limitado a un día, lo que facilita el desplazamiento de los candidatos de la provincia. Los candidatos pueden cursar hasta cinco asignaturas, todas ellas con las combinaciones más populares, como Matemáticas, Física, Química (A00), Matemáticas, Física, Inglés (A01), Matemáticas, Literatura, Inglés (D01), Matemáticas, Química, Biología (B00), Literatura, Historia, Geografía (C00).
"Las escuelas que deseen utilizar tres asignaturas para la admisión, basándose en una combinación de ellas, aún pueden optar por el examen", afirmó el Sr. Son, añadiendo que, actualmente, la Universidad Pedagógica de Hanói no tiene previsto ampliar la escala de los exámenes de evaluación de competencias.
Los resultados de este examen se utilizan para la admisión en siete escuelas de formación docente, entre ellas la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh; las escuelas de formación docente de las universidades de Hue, Thai Nguyen y Da Nang ; la Universidad de Vinh (Nghe An), la Escuela de Formación Docente Hanói 2 (Vinh Phuc) y la Universidad Quy Nhon. El año pasado, casi 4700 candidatos se inscribieron para el examen en Hanói y Binh Dinh.
"Las escuelas técnicas pueden basarse en los resultados y la calidad del examen para registrarse y utilizar los resultados", explicó el Sr. Son.
Respecto a la ampliación del examen para los alumnos de 11º grado, el Sr. Son dijo que la Universidad Pedagógica de Hanoi no quiere presionar a los candidatos, por lo que aquellos que realmente tengan dirección y necesidad deberían inscribirse para el 12º grado.
El profesor asociado Dr. Nguyen Duc Son, subdirector de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, en el taller sobre pruebas de evaluación de competencias, la mañana del 28 de diciembre. Foto: Thanh Hang
En la actualidad, en todo el país hay casi 10 exámenes de ingreso a la universidad diferentes, siendo los más populares el examen de aptitud de dos universidades nacionales, el examen de pensamiento de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi y el examen de las escuelas de policía.
Más de cien universidades utilizan los resultados de estos exámenes para la admisión, además de considerar las calificaciones del examen de graduación de secundaria y otros métodos. Cada año aumenta el número de candidatos que presentan exámenes por separado para aumentar sus posibilidades de admisión universitaria.
Thanh Hang
[anuncio_2]
Enlace de origen
Kommentar (0)