En el Despacho Oficial N° 5607/BGDĐT-GDNNGDTX enviado a los Comités Populares de provincias y ciudades, el Ministerio de Educación y Formación solicitó a las localidades y unidades que seleccionaran y organizaran de manera proactiva actividades de respuesta apropiadas y eficaces.
Las localidades y unidades deben promover la importancia del autoaprendizaje y el aprendizaje permanente, asociados al dominio proactivo del conocimiento y la tecnología; organizar seminarios y foros con expertos en tendencias tecnológicas, conocimiento digital y métodos de aprendizaje eficaces, para sensibilizar a la población y fomentar el hábito del autoaprendizaje regular. Esta promoción debe vincularse al lema de la UNESCO «Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a ser» y otros lemas afines, creando así un mensaje de aprendizaje integral y multidimensional.
Además, las localidades y unidades organizan cursos de formación para fomentar las competencias digitales básicas y avanzadas en todas las materias, incluyendo: el uso de herramientas en línea (oficinas electrónicas, aprendizaje de redes sociales), el aprovechamiento de recursos educativos abiertos (REA), la seguridad de la información personal, la identificación y prevención de riesgos en el ciberespacio, y la introducción y práctica de nuevas tecnologías (análisis de datos, inteligencia artificial, nuevos datos, etc.). Las localidades y unidades movilizan a empresas e instituciones educativas para coordinar la organización de sesiones de asesoramiento y experiencias profesionales en el ámbito de las tecnologías de la información, ayudando a los estudiantes a practicar sus competencias digitales en un entorno laboral real.
Las unidades didácticas introducen y guían el uso de plataformas de aprendizaje en línea, aplicaciones móviles y recursos digitales. Es necesario combinar clases prácticas con instrucción directa para fomentar el hábito de aprovechar el conocimiento digital en cualquier momento y lugar, dominar gradualmente las herramientas modernas de aprendizaje y desarrollar la capacidad de autoaprendizaje en el entorno digital. Las unidades impulsan la creación de bibliotecas digitales en instituciones educativas y en la comunidad, y promueven el uso de bibliotecas electrónicas compartidas para que todos puedan acceder al conocimiento fácilmente.
Las escuelas y unidades organizan concursos y actividades prácticas sobre tecnología digital y nuevos conocimientos, tales como: programación, creación de contenido digital, diseño de robots, aplicación de inteligencia artificial, ciencia de datos... para atraer a un gran número de estudiantes a participar, practicar la creatividad, el autoaprendizaje, el emprendimiento y el dominio de la tecnología.
Con motivo de la Semana del Aprendizaje Permanente, los centros educativos pueden organizar actividades que vinculen la escuela con las empresas, tales como visitas, prácticas en empresas tecnológicas y charlas de orientación profesional con empresas y expertos. Además, los centros pueden invitar a empresas a presentar ofertas de empleo, compartir experiencias y tendencias de contratación, e invitar a emprendedores y artesanos locales a compartir sus historias sobre cómo iniciar un negocio, el autoaprendizaje, el dominio de la tecnología, la inspiración a la comunidad y la orientación profesional que brindan a estudiantes y becarios en instituciones educativas.
Fuente: https://baotintuc.vn/thoi-su/tuan-le-huong-ung-hoc-tap-suot-doi-dien-ra-tu-ngay-1-710-20250918202406738.htm
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