Desde 2020, el Ministerio de Educación y Formación ha comparado las puntuaciones promedio de las asignaturas, así como las puntuaciones promedio de cada asignatura en el examen de graduación de secundaria, con las puntuaciones del expediente académico. Sin embargo, en muchas escuelas y localidades aún existe una gran brecha entre estas puntuaciones y las puntuaciones del expediente académico.
Los candidatos solicitan la admisión a la universidad utilizando transcripciones
MELOCOTÓN DE JADE
Es necesario tomar medidas para abordar los casos en que las escuelas y localidades tienen una diferencia “abismal”.
La desigualdad en las calificaciones afecta la equidad en los exámenes de graduación de bachillerato y la admisión a la universidad. Por ejemplo, si las escuelas y localidades otorgan calificaciones en el expediente académico demasiado altas en comparación con sus capacidades reales, algunos candidatos pueden pasar de reprobado a aprobado gracias a sus calificaciones, ya que las calificaciones altas siguen siendo un punto a favor al considerar la admisión universitaria, dado que cada vez más universidades consideran la admisión basándose en el expediente académico.
En las escuelas y localidades que evalúan a los estudiantes según sus capacidades reales, estos estarán en desventaja. Esta es una situación injusta que ha existido y continúa ocurriendo.
Entonces, ¿quién restaurará esta imparcialidad a los candidatos? Esta es una pregunta que los líderes de la escuela y la localidad deben responder.
Cada año, desde 2020, el Ministerio de Educación y Capacitación evaluará tanto las puntuaciones generales de los exámenes como el promedio de calificaciones comparando las puntuaciones promedio de los exámenes y los resultados promedio de la libreta de calificaciones de 12.º grado para ver la compatibilidad.
Después de que el Ministerio de Educación y Capacitación anunció los resultados de la comparación, para las escuelas y localidades con una pequeña diferencia entre los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria y los puntajes del expediente académico, eso no es un problema.
Pero ¿cómo gestiona el Ministerio de Educación y Formación el caso de escuelas y localidades con grandes disparidades, incluso brechas “de cielo y tierra”?
Desde 2020, el Ministerio de Educación y Formación compara las puntuaciones medias de los exámenes de las asignaturas, las puntuaciones medias de los exámenes de cada asignatura en el examen de graduación de la escuela secundaria con las puntuaciones del expediente académico.
MELOCOTÓN DE JADE
No dejes que la comparación sea sólo una formalidad.
El hecho de que el Ministerio de Educación y Formación anunciara los resultados de la comparación y solo se limitara a recordatorios como "la necesidad de revisar el proceso de evaluación en las escuelas de forma más sustancial" resulta poco convincente e injusto. Esto es como "montar a caballo sin ver las flores"; es solo una formalidad.
Por lo tanto, esta situación continuará ocurriendo en 2023 y 2024. Las escuelas y localidades con puntajes sesgados han aprendido de la experiencia o continuarán… sesgando los puntajes; los puntajes "falsos" seguirán existiendo y la injusticia entre los candidatos seguirá ocurriendo.
Una cosa muy peligrosa es que la elevación "liberal" de las calificaciones académicas hace que los estudiantes tomen sus estudios a la ligera y, por lo tanto, la escuela ha "dado" a los estudiantes deshonestidad en sus estudios.
Si los profesores enseñan directamente y crean las condiciones para que los estudiantes mejoren sus calificaciones mediante su progreso y la conciencia del aprendizaje, es aceptable. Sin embargo, si los profesores aumentan generosamente las calificaciones de los estudiantes que "no quieren estudiar", se trata de un fracaso educativo . La enfermedad del rendimiento académico se agrava.
Si el Ministerio de Educación y Formación compara minuciosamente cada escuela, el director debe asumir la responsabilidad cuando las puntuaciones difieran demasiado. De ser posible, se evitará en parte el problema del rendimiento académico, de modo que el uso de las calificaciones del expediente académico para la admisión universitaria sea más justo que otros métodos.
Fuente: https://thanhnien.vn/venh-diem-thi-tot-nghiep-thpt-va-hoc-ba-bieu-hien-bat-cong-bang-trong-tuyen-sinh-185230324112342391.htm
Kommentar (0)