¿Por qué las puntuaciones del examen de graduación de inglés de los estudiantes de la ciudad de Ho Chi Minh son las más altas del país durante 8 años consecutivos?

El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, entregó certificados de mérito a las escuelas con logros en el año escolar 2023-2024 - Foto: MY DUNG

El 16 de agosto, el Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad de Ho Chi Minh celebró una conferencia para resumir el año escolar 2023-2024 y desplegar tareas para el año escolar 2024-2025.

Al hablar en la conferencia, el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, felicitó al sector educativo de la ciudad de Ho Chi Minh por los muchos buenos resultados en el año escolar 2023-2024. Además, el Sr. Thuong sugirió que Ciudad Ho Chi Minh continúe haciendo avances en educación y capacitación para elevar el nivel del sector educativo de la ciudad.

Respecto al dominio del inglés de los estudiantes, el Sr. Thuong afirmó que Ciudad Ho Chi Minh debe preguntarse: "¿Por qué durante ocho años consecutivos los estudiantes de Ciudad Ho Chi Minh han obtenido las puntuaciones más altas en el examen nacional de graduación de secundaria en inglés?". Analizar las razones del éxito y proponer avances en la formación en inglés en los próximos años.

Ciudad Ho Chi Minh es el motor económico del país y se esfuerza por alcanzar el nivel regional y asiático. Por lo tanto, el nivel de inglés de los estudiantes de Ciudad Ho Chi Minh debe estar a la altura de la región y del mundo.

La ciudad debería establecer un estándar más alto. "¿Cómo logrará la ciudad que las escuelas que utilizan el inglés como segunda lengua sean las más tempranas y numerosas en el país, acercándose al nivel mundial de inglés?", indicó el Sr. Thuong.

Según el Sr. Thuong, la ciudad tiene una base completa para implementar el inglés como segundo idioma en las escuelas generales de acuerdo con la hoja de ruta porque ha sido pionera en 10 años de implementación persistente del Proyecto 5695 (enseñanza de matemáticas y ciencias en inglés), implementando educación socializada en la enseñanza del inglés de acuerdo con la política del Consejo Popular de la Ciudad.

Para implementar el inglés como segundo idioma en las escuelas secundarias, la ciudad necesita realizar una investigación basada en prácticas pasadas el próximo año escolar. A partir de ahí, considere ampliar qué materias se pueden enseñar en inglés primero, además de matemáticas y ciencias, y tener una hoja de ruta para estos trabajos.

El Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que el departamento analizará, organizará evaluaciones y resumirá los programas de inglés y el Proyecto 5695 para descubrir las causas que conducen a métodos efectivos para compartir experiencias con otras provincias y ciudades en la enseñanza del inglés.

En cuanto a la implementación del inglés como segunda lengua en las escuelas generales, la ciudad tiene condiciones suficientes y puede hacerlo. La ciudad seleccionará varias escuelas para solicitar un programa piloto de inglés como segundo idioma.

Fuente: https://tuoitre.vn/vi-sao-8-nam-lien-tiep-diem-thi-tot-nghiep-tieng-anh-cua-hoc-sinh-tp-hcm-cao-nhat-ca-nuoc-20240816143009347.htm