| El inglés dejará de ser una asignatura obligatoria en el examen de graduación de bachillerato a partir de 2025. |
De hecho, mantener o eliminar la prueba de inglés obligatoria es un tema crucial para el desarrollo del país y requiere una cuidadosa consideración. ¿Acaso mantener el inglés hace desaparecer la identidad nacional? Sin embargo, eliminar la prueba de inglés puede debilitar una herramienta de integración. La decisión de eliminar la prueba de inglés obligatoria supone un retroceso a décadas pasadas, cuando la educación no estaba vinculada al objetivo de desarrollar el capital humano.
Pero ahora nuestro Partido ha identificado uno de los tres avances estratégicos clave: el desarrollo de recursos humanos al servicio del proceso de integración, el cual debemos seguir impulsando porque aún existen muchas limitaciones. Incluso ahora que el inglés se ha popularizado, muchas empresas vietnamitas temen expandirse internacionalmente simplemente porque no lo dominan. Esperan a que lleguen empresas extranjeras, pero no entienden lo que dicen. Todavía consideran las barreras lingüísticas como uno de los obstáculos que no se han superado para hacer negocios en Vietnam.
Independientemente de lo que se diga, eliminar el examen obligatorio de inglés es una muestra de que se le resta importancia al idioma. Antes, cuando el gobierno no contaba con los recursos para invertir mucho en la enseñanza del inglés, gracias a esta medida básica, el nivel de inglés de los vietnamitas había aumentado. Ahora que se ha eliminado, los profesores no necesitan enseñar bien y los alumnos no necesitan esforzarse en sus estudios. ¿Quién puede garantizar que, si los alumnos estudian por su cuenta, obtendrán los mismos resultados que antes de eliminar el examen?
La importancia directa del inglés para la integración y el desarrollo es bien conocida. Por lo tanto, popularizar el inglés es una política prioritaria en muchos países. Lee Kuan Yew consideró que la decisión más importante de su vida fue convertir el inglés en el idioma principal de Singapur. En India, el inglés es una asignatura obligatoria en las escuelas y el idioma oficial del país. Los estudiantes coreanos estudian en universidades con libros de texto en inglés, y la mayoría de las universidades en Tailandia imparten clases en inglés. La mayoría de los europeos hablan inglés además de su lengua materna. Los Países Bajos consideran el inglés una cuestión de supervivencia nacional. En Asia, ningún país se atreve a subestimar el inglés, y todos los países que lo utilizan en las escuelas son países desarrollados. Malasia, tras cometer el error de descuidar el inglés por nacionalismo, tuvo que corregirlo, ya que sus niños hablaban un inglés deficiente. Actualmente, el dominio del inglés de los vietnamitas aún es inferior al de los países del sudeste asiático.
Creo que en la actualidad, Vietnam no solo no debería abolir el examen obligatorio de inglés, sino que también debería tomar medidas más drásticas e invertir fuertemente en la formación de profesores de inglés.
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