En la reunión del 17 de julio para examinar la propuesta del Ministerio de Educación y Formación sobre la política de inversión en la construcción de escuelas para las comunas fronterizas terrestres, el Politburó acordó la política de inversión en la construcción de internados para los niveles de primaria y secundaria en 248 comunas fronterizas terrestres. El 27 de julio, el Politburó presidió una reunión para implementar la política de inversión.
En lo que respecta a las escuelas para las comunas fronterizas, el primer ministro Pham Minh Chinh ha solicitado que la campaña para construir 100 escuelas en la primera fase en 100 comunas fronterizas terrestres se complete a más tardar el 30 de agosto de 2026. Estas escuelas servirán de modelo para una mayor expansión, con el objetivo de construir 248 escuelas en los próximos 2 a 3 años.
La construcción de escuelas para estudiantes en zonas fronterizas es, sin duda, una cuestión que no puede posponerse. El gobierno central ha puesto en marcha la iniciativa y las autoridades locales han respondido con suma urgencia. En la conferencia que resume la implementación del Proyecto para la reubicación y estabilización de la población en zonas de alto riesgo de inundaciones repentinas, deslizamientos de tierra y aludes de lodo en las comunas montañosas de la provincia para el período 2021-2025, el vicepresidente del Comité Popular Provincial, Mai Xuan Liem, declaró que la provincia de Thanh Hoa se ha inscrito para construir dos internados de varios niveles en comunas fronterizas. Solicitó a las 16 comunas fronterizas de la provincia que revisen las instalaciones esenciales que atienden las necesidades de vivienda, estudio y aprendizaje de los estudiantes en las escuelas de sus áreas. La provincia establecerá tres grupos de trabajo para coordinar con las comunas el estudio y la identificación de ubicaciones para invertir en escuelas que cumplan con los criterios establecidos por el gobierno central.
Tras la directiva del Politburó de hace dos semanas y la solicitud del Primer Ministro tres días antes, la provincia de Thanh Hoa se ha preparado para actuar. Esto demuestra una respuesta muy rápida y responsable a la política destinada a erradicar la pobreza en las zonas fronterizas. Para erradicar la pobreza, la alfabetización es fundamental para que la población tenga acceso a la ciencia y la tecnología. La construcción de escuelas, junto con la construcción de carreteras, la generación de electricidad, la mecanización y el suministro de especies vegetales y animales a las regiones fronterizas de difícil acceso, es la forma más rápida y eficaz de erradicar la pobreza de manera sostenible.
La apertura de más escuelas en las zonas fronterizas es también una manifestación concreta de la política de situar a las personas, especialmente a las futuras generaciones de estas regiones, en el centro del desarrollo. En numerosos artículos y reportajes televisivos, se muestran imágenes de niños analfabetos en las zonas fronterizas que, al preguntarles si querían ir a la escuela, respondieron afirmativamente. También hay estudiantes que aspiran a aprender a leer y escribir para poder regresar a sus aldeas y contribuir a su desarrollo en el futuro. Sin embargo, no todos los niños tienen la fuerza para afrontar el arduo y largo trayecto hasta la escuela, por lo que sus aspiraciones a menudo quedan sin cumplir.
La política humanitaria de construir escuelas en las zonas fronterizas, y la cruda realidad que está a punto de desarrollarse, reafirma la determinación de consolidar firmemente la región fronteriza, generando confianza en sus habitantes para fortalecer aún más la defensa nacional.
Thai Minh
Fuente: https://baothanhhoa.vn/xay-uoc-mo-noi-vung-bien-256634.htm
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