صبح روز ۱۳ مارس، معاون وزیر، هوانگ مین سون، با وزارت آموزش حرفهای و آموزش مداوم (GDNN&GDTX) همکاری کرد؛ رهبری جمعی واحدهایی که از وزارت کار، امور معلولین جنگی و امور اجتماعی (MOLISA) به وزارت آموزش و پرورش (MOET) منتقل شده بود.
طبق مصوبه شماره ۵۹۶/QD-BGDDT مورخ ۳ مارس ۲۰۲۵ وزیر آموزش و پرورش، اداره آموزش حرفهای و آموزش مداوم، واحدی تحت نظارت وزارت آموزش و پرورش است که وظیفه مشاوره و کمک به وزیر در مدیریت دولتی آموزش حرفهای (به جز آموزش و پرورش) و آموزش مداوم را بر عهده دارد. این اداره خدمات عمومی را در زمینههای کاری محوله طبق مقررات انجام میدهد.
صحنه جلسه کاری
علاوه بر وظایف مشترک، مشابه سایر ادارات و بخشها در زمینههای مشاوره، اجرای مسئولیتهای مدیریت دولتی، گزارشدهی، مدیریت کادرها، امور مالی، داراییها و سوابق، اسناد و مدارک ... ، اداره آموزش حرفهای و آموزش مداوم بر اساس به ارث بردن وظایف قبلی اداره کل آموزش حرفهای و اداره آموزش مداوم، دارای دو گروه از وظایف است که مستقیماً با کار حرفهای مرتبط هستند، از جمله آموزش حرفهای و آموزش مداوم .
۱۶ واحد از وزارت کار، معلولین و امور اجتماعی به وزارت آموزش و پرورش منتقل شدهاند که عبارتند از: دانشگاه آموزش فنی نام دین ، دانشگاه آموزش فنی وین، دانشگاه آموزش فنی وین لانگ، دانشکده مهندسی و فناوری، دانشکده فناوری دونگ کوات، دانشکده فناوری ۲، دانشکده ساخت شماره ۱، دانشکده ساخت شهر هوشی مین، دانشکده ساخت نام دین، دانشکده ساخت شهری، دانشکده فنی حرفهای ویتنام-شوروی شماره ۱، دانشکده بینالمللی فناوری لیلاما ۲، دانشکده مکانیک ساخت، دانشکده ساخت و فناوری - جامعه، دانشکده فنی هانوی - فنی حرفهای، دانشکده فنی حرفهای مکانیک ساخت.
ترونگ آنه دونگ، مدیر دپارتمان آموزش حرفهای و آموزش مداوم، در جلسه کاری گزارش میدهد.
در حال حاضر، ساختار سازمانی مدارس شامل ۱۴/۱۶ رئیس شورای مدرسه، ۳۷ هیئت مدیره و در مجموع ۲۱۱ دپارتمان/دانشکده/مرکز است . تعداد کل افسران، کارمندان دولت و کارمندان ۲۹۴۳ نفر است که شامل ۱۶۵۵ کارمند دولت در لیست حقوق و ۱۲۹۱ کارمند قراردادی میشود.
برای دانشگاهها ، مدرسهای که بیشترین ثبتنام سالانه را دارد ۴۲۱۵ دانشجو است؛ مدرسهای که کمترین ثبتنام سالانه را دارد ۹۶۰ دانشجو است. برای کالجها و مدارس متوسطه ، مدرسهای که بیشترین ثبتنام سالانه را دارد ۳۸۵۰ نفر است؛ مدرسهای که کمترین ثبتنام سالانه را دارد ۱۵۴۵ نفر است. بسیاری از مدارس نتایج ثبتنام خوبی دارند. در حال حاضر، از مجموع ۱۶ دانشگاه و کالج، ۷ مدرسه طرحهای خودمختاری خود را تأیید کردهاند، ۹ مدرسه طرحهای خودمختاری خود را تأیید نکردهاند.
نمایندگان مدارس از وزارت کار، امور معلولین و اجتماعی برای بحث در جلسه کاری به وزارت آموزش و پرورش منتقل شدند.
در این جلسه، نمایندگان دانشگاهها و کالجها، شادی و انتظارات خود را برای توسعهی چشمگیر پس از پیوستن به وزارت آموزش و پرورش به اشتراک گذاشتند؛ در عین حال، پیشنهاد کردند که وزارتخانه به صدور سریع تصمیمات برای دریافت و تأیید عملکردها، وظایف و اختیارات مدارس توجه کند.
معاون وزیر، هوانگ مین سون، در سخنرانی خود در این جلسه گفت که با وجود وظایف فراوان، سازماندهی و تبدیل واحدها زمانبر خواهد بود، اما این فرصتی برای یکپارچهسازی و نوآوری در سیستم آموزش و پرورش است. برنامهریزی و سازماندهی، سیستماتیک بودن و هماهنگسازی را برای بهبود بهرهوری عملیاتی تضمین میکند.
وزارت آموزش و پرورش وظیفه مدیریت دولتی را بر عهده دارد و وظایف محوله از سوی دولت و نخست وزیر را انجام میدهد و آموزش و پرورش، از جمله آموزش عالی و آموزش حرفهای را با هدف توسعه در مسیر درست، همزمان و مؤثر، و برآورده کردن نیازهای توسعه اجتماعی-اقتصادی مناطق، توسعه میدهد. بنابراین، وحدت در مدیریت، فرصتهای مطلوبتری را به همراه خواهد داشت و مشکلات اساسی صنعت را حل خواهد کرد.
معاون وزیر، هوانگ مین سون، در جلسه کاری سخنرانی کرد.
معاون وزیر گفت که ارتقای استقلال دانشگاهها در دوران اخیر تأثیر مثبتی بر نظام آموزش دانشگاهی در انجام مأموریت آموزش منابع انسانی باکیفیت مرتبط با توسعه علم، فناوری و نوآوری داشته است. این امر به بهبود و نوآوری نظام آموزش دانشگاهی کمک کرده، به نتایج مثبتی دست یافته و در آینده نیز با آموزش حرفهای ادامه خواهد یافت.
معاون وزیر امیدوار است که واحدها با هماهنگی و عزم راسخ، وظایف محوله را به طور مؤثر انجام دهند، مشکلات و موانع را برطرف کنند و برنامههای بلندمدتی برای نوآوری اساسی و جامع در آموزش و پرورش داشته باشند و تقاضا برای منابع انسانی باکیفیت در عصر جدید را برآورده سازند.
منبع: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10362






نظر (0)