آن جیانگ، آموزش، آزمایش و ارزیابی محتوای آموزشی محلی را هدایت می‌کند

وزارت آموزش و پرورش استان آن گیانگ به تازگی دستورالعمل رسمی اجرای سازماندهی تدریس و یادگیری، آزمون و ارزیابی محتوای آموزش محلی در مؤسسات آموزش عمومی استان برای سال تحصیلی 2026-2025 را صادر کرده است.

بر این اساس، برای مقطع ابتدایی، معلمان استفاده از دو مجموعه از مواد آموزشی محلی آن گیانگ (قبل از ادغام) و کین گیانگ (قبل از ادغام) را برای انتخاب، ادغام و گنجاندن محتوای مناسب در برنامه آموزشی پایه‌های اول، دوم، سوم، چهارم و پنجم هماهنگ خواهند کرد و اثربخشی و ثبات را تضمین خواهند کرد.

بسته به هر مجموعه از کتاب‌های درسی و شرایط واقعی در هر مدرسه، و بر اساس محتوای هر موضوع/فعالیت آموزشی، معلمان می‌توانند به صورت انعطاف‌پذیری محتوای مناسب را برای تدریس انتخاب کنند.

برای مقاطع راهنمایی و دبیرستان، موضوع «محتوای آموزش محلی» بر مسائل اساسی فرهنگ، تاریخ، جغرافیا، اقتصاد ، جامعه، محیط زیست و جهت‌گیری شغلی تمرکز دارد. این مباحث با بسیاری از موضوعات مانند: جغرافیا، تاریخ، ادبیات، آموزش مدنی/آموزش اقتصادی و حقوقی، هنر (موسیقی و هنرهای زیبا) ادغام و مرتبط شده‌اند.

کل زمان تدریس ۳۵ دوره در سال تحصیلی است که بر اساس موضوعات درسی از جمله: جغرافیا (۶ دوره)؛ تاریخ (۶ دوره)؛ ادبیات (۹ دوره)؛ آموزش مدنی/آموزش اقتصادی و حقوقی (۶ دوره)؛ موسیقی (۴ دوره)؛ هنرهای زیبا (۴ دوره) در هر پایه تحصیلی توزیع می‌شود.

بر اساس سند آموزش محلی، مدیر مدرسه، معلمان را برای تدریس مباحثی متناسب با توانایی‌هایشان تعیین می‌کند و ممکن است چند معلم را برای پوشش همه پایه‌ها تعیین کند.

در عین حال، طرح تدریس محتوای آموزشی محلی بر اساس هر موضوع و مطابق با شرایط سازماندهی آموزشی مدرسه و طرح تدریس دروس مرتبط تدوین می‌شود و شرایط مطلوبی را برای دانش‌آموزان ایجاد می‌کند تا محتوای دانش آموخته شده در دروس را با شیوه‌های محلی مرتبط کرده و به کار گیرند.

برای مدارسی که تدریس محتوای آموزش محلی را از ابتدای سال تحصیلی 2025-2026 سازماندهی کرده‌اند، مدیر، معلمانی را برای تدریس محتوای آموزش محلی تعیین خواهد کرد تا توزیع برنامه درسی را بر اساس محتوای آموزشی مورد توافق وزارت آموزش و پرورش، به جز محتوا و درس‌هایی که از ابتدای سال تدریس می‌شوند، بازسازی کنند.

اداره آموزش و پرورش استان گیانگ دستورالعمل‌هایی را برای اجرای محتوای آموزشی محلی صادر کرد.

در خصوص آزمون و ارزیابی موضوع محتوای آموزش محلی در مقاطع راهنمایی و دبیرستان، این موضوع با نظرات در ۱ (یک) از ۲ (دو) سطح ارزیابی می‌شود: قبول شده، قبول نشده (طبق بخشنامه شماره ۲۲/۲۰۲۱/TT-BGDĐT). به طور خاص، در هر ترم، ۲ ارزیابی عادی، ۱ ارزیابی میان‌ترم و ۱ ارزیابی نهایی برای ثبت در دفتر نظارت و ارزیابی دانش‌آموز انتخاب می‌شوند.

معلمانی که یک موضوع درسی را تدریس می‌کنند، باید طبق برنامه، آزمون‌ها و ارزیابی‌های منظمی از آن موضوع درسی انجام دهند. مدیر مدرسه از بین معلمانی که برای تدریس تعیین شده‌اند، یک معلم را برای ریاست موضوع درسی تعیین می‌کند و با توافق با معلمان باقیمانده، تصمیم می‌گیرد که در هر ترم 2 آزمون و ارزیابی منظم انتخاب کند و اجرای آزمون‌ها و ارزیابی‌های منظم را طبق مقررات سازماندهی می‌کند.

علاوه بر راهنمایی‌های کلی، اداره آموزش و پرورش استان آن گیانگ، ضمائم خاصی را برای هر سطح و پایه تحصیلی طبق اسناد تعدیل یکپارچه پس از ادغام صادر کرده است.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-huong-dan-giang-day-kiem-tra-danh-gia-noi-dung-giao-duc-dia-phuong-post751341.html