تنها مسئله هندسه در المپیاد بین‌المللی ریاضی توسط یک معلم ویتنامی مطرح شده است.

تنها مسئله هندسه در المپیاد بین‌المللی ریاضی ۲۰۲۵ که توسط ویتنام پیشنهاد شده بود، توسط آقای تران کوانگ هونگ، معلم دبیرستان دانش‌آموزان تیزهوش در علوم طبیعی، دانشگاه علوم طبیعی، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، نوشته شده است.

وزارت آموزش و پرورش به تازگی نتایج تیم ملی ویتنام شرکت کننده در شصت و ششمین المپیاد بین المللی ریاضی (IMO) در سال 2025 را اعلام کرده است. در نتیجه، 6/6 دانش آموز مدال کسب کردند، از جمله: 2 مدال طلا، 3 مدال نقره و 1 مدال برنز.

تیم دانش‌آموزی ویتنام در المپیاد بین‌المللی ریاضی (IMO) 2025 شرکت خواهد کرد.

عکس: موت

به طور خاص، دو مدال طلا به وو ترونگ خای، کلاس دوازدهم، دبیرستان استعدادهای درخشان فان بوی چائو (استان نگه آن) و تران مین هوانگ، کلاس دوازدهم، دبیرستان استعدادهای درخشان ها تین (استان ها تین) تعلق گرفت.

۳ مدال نقره به: نگوین دانگ دونگ، کلاس دوازدهم، دبیرستان استعدادهای درخشان در علوم طبیعی، دانشگاه علوم طبیعی (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی)؛

نگوین دین تونگ، کلاس یازدهم، دبیرستان استعدادهای درخشان در علوم طبیعی، دانشگاه علوم طبیعی (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی ) و لو فان دوک من، کلاس دوازدهم، دبیرستان استعدادهای درخشان لو هونگ فونگ (HCMC)

دانش‌آموز ترونگ تان شوان، کلاس یازدهم، دبیرستان تیزهوشان باک نین (استان باک نین) مدال برنز را از آن خود کرد.

امسال، هیئت ویتنامی دانش‌آموزانی از هر سه منطقه داشت. نکته قابل توجه این بود که یک دانش‌آموز دختر از کلاس یازدهم به نام ترونگ تان شوان در این هیئت شرکت داشت که مدال برنز را از آن خود کرد.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، با مجموع امتیاز ۱۸۸، هیئت ویتنامی از بین ۱۱۳ کشور و منطقه شرکت‌کننده در آزمون امسال، رتبه نهم را کسب کرد و پس از هیئت‌های چین (۱)، ایالات متحده (۲)، کره جنوبی (۳)، لهستان و ژاپن (۴)، اسرائیل (۶)، هند (۷) و سنگاپور (۸) قرار گرفت.

در مقایسه با نتایج سال ۲۰۲۴ (۲ مدال نقره، ۳ مدال برنز و ۱ گواهی شایستگی)، دستاوردهای هیئت ویتنامی در سال ۲۰۲۵ برجسته بود.

تنها مسئله هندسه در آزمون IMO که توسط ویتنام پیشنهاد شده است

آزمون IMO 2025 شامل 6 مسئله است: 2 مسئله حساب، 2 مسئله ترکیبی، 1 مسئله هندسه و 1 مسئله جبر (با عبارات ترکیبی و الزامات تفکر ترکیبی). این نشان دهنده تمایل آزمون امسال به تمرکز بر محتوای ترکیبی است.

نکته قابل توجه این است که تنها مسئله هندسه در امتحان، مسئله شماره ۲، توسط ویتنام پیشنهاد شده بود و نویسنده آن آقای تران کوانگ هونگ، معلم دبیرستان استعدادهای درخشان در علوم طبیعی، دانشگاه علوم طبیعی (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) بود.

این چهارمین باری است که ویتنام پس از سال‌های ۱۹۷۷ (نویسنده: فان دوک چین)، ۱۹۸۲ (نویسنده: ون نهو کونگ) و ۱۹۸۷ (نویسنده: نگوین مین دوک) مسئله‌ای برای آزمون رسمی IMO انتخاب می‌کند.

شصت و ششمین المپیاد بین‌المللی ریاضی از ۱۰ تا ۲۰ جولای در سان‌شاین کوست، کوئینزلند، استرالیا، با شرکت بیش از ۶۳۹ شرکت‌کننده از ۱۱۳ هیئت نمایندگی از کشورها و مناطق مختلف برگزار شد. این دومین باری است که استرالیا پس از اولین بار در سال ۱۹۸۸ میزبان المپیاد جهانی ریاضی بوده است.

تعداد کل مدال‌های مسابقات امسال شامل: ۷۲ مدال طلا، ۱۰۴ مدال نقره و ۱۴۵ مدال برنز است.

منبع: https://thanhnien.vn/bai-toan-hinh-duy-nhat-trong-de-olympic-toan-quoc-te-la-cua-giao-vien-viet-nam-185250719074031915.htm