وزارت آموزش و پرورش، زمان، منابع انسانی و منابع مادی را برای تکمیل مطلوب کارهای نهادی متمرکز می‌کند.

وزیر نگوین کیم سون ریاست این کنفرانس را بر عهده داشت. معاونان وزیر: نگوین وان فوک، نگوین تی کیم چی، لی تان دونگ؛ و نمایندگانی از رهبران واحدهای تحت امر وزارتخانه نیز در این کنفرانس حضور داشتند.

نتایج تدوین اسناد نسبت به مدت مشابه سال گذشته بالاتر است.

خانم مای تی آن، رئیس اداره حقوقی، گفت: در 6 ماه اول سال، کار تدوین سند وزارت آموزش و پرورش به نتایج مثبت زیادی دست یافت که به وضوح در میزان انتشار و ارسال اسناد برای انتشار نشان داده شده است.

به طور خاص، تا ۱۴ ژوئیه، تعداد کل اسناد صادر شده و ارسال شده برای انتشار از کل اسناد برای کل سال ۲۰۲۵ به ۴۱٪ رسید؛ تعداد کل اسناد صادر شده و ارسال شده برای انتشار از کل اسناد در ۶ ماه اول ۲۰۲۵ به ۷۹.۶۲٪ رسید - که هر دو بیشتر از مدت مشابه در سال‌های گذشته است.

این امر علاوه بر تأثیر مثبت در تنظیم فرآیند تدوین سند، تغییر آشکاری را در پیشرفت و کارایی واحدهای تحت پوشش وزارتخانه نشان می‌دهد.

روند تهیه پیش‌نویس، کاملاً از مفاد قانون انتشار اسناد حقوقی پیروی کرد و مطابقت با قانون اساسی، قانونی بودن و ثبات در نظام حقوقی را تضمین نمود. اسناد مطابق با دستورالعمل‌ها و سیاست‌های حزب و دولت صادر شدند و از اجرای وظایف استراتژیک پشتیبانی کردند.

وزیر نگوین کیم سون ریاست کنفرانس کار حقوقی در 6 ماه اول سال 2025 را بر عهده داشت.

در سال‌های اخیر، به ویژه در ۶ ماه اول سال ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش اغلب تیمی از متخصصان، دانشمندان و مقامات با دانش عمیق در زمینه‌های مرتبط را برای مشارکت در تهیه پیش‌نویس بسیج کرده است. این امر به کیفیت بالای اسناد و نزدیک بودن آنها به واقعیت کمک می‌کند. سازماندهی برای جمع‌آوری نظرات گسترده از آژانس‌های حرفه‌ای، سازمان‌های اجتماعی و افراد، جامعیت و امکان‌سنجی مقررات را تضمین می‌کند.

پیش‌نویس اسناد اغلب در پورتال‌های اطلاعات الکترونیکی وزارتخانه و دولت منتشر می‌شوند تا نظرات را جویا شوند و شرایطی را برای مشارکت مردم، مشاغل و سازمان‌ها ایجاد کنند. این فرآیند به افزایش شفافیت و عمومیت کمک می‌کند، ضمن اینکه خطاها و کاستی‌های موجود در محتوای اسناد را محدود می‌کند.

اسناد قانونی بر اساس مطالعه دقیق مسائل عملی تدوین می‌شوند و تضمین می‌شود که با شرایط اجتماعی-اقتصادی هر دوره سازگار باشند. مشارکت وزارتخانه‌ها/بخش‌های مربوطه در فرآیند تدوین به هماهنگ‌سازی مقررات و جلوگیری از تضادها و همپوشانی‌ها کمک می‌کند. اسناد با روحیه اصلاحات و با پیروی دقیق از تغییرات در رویه‌ها و نیازهای اجتماعی، به ویژه در حوزه‌های کلیدی مانند آموزش، اقتصاد دیجیتال و تحول دیجیتال، تدوین می‌شوند.

اساساً، کار بررسی و بازرسی اسناد قانونی توسط واحدها متمرکز شده و به نتایجی نیز دست یافته است. برخی از واحدها در صورت درخواست مقامات ذیصلاح، در بررسی بسیار فعال بوده‌اند، به عنوان مثال، اداره برنامه‌ریزی مالی، اداره معلمان و کارکنان مدیریت آموزش و پرورش و غیره.

علاوه بر نتایج به‌دست‌آمده، نماینده اداره حقوقی به کاستی‌ها، محدودیت‌ها و علل کاستی‌ها و محدودیت‌های موجود در تدوین اسناد اشاره کرد؛ و پیشنهادهایی برای کار در ۶ ماه پایانی سال ارائه داد.

خانم مای تی آن، مدیر دپارتمان حقوقی، در این کنفرانس گزارش داد.

بدون اشتباه؛ بدون سردرگمی، بدون وحشت، بدون از دست دادن هدف

در این کنفرانس، روسای واحدهای تابعه وزارتخانه، نتایج و برنامه‌های اجرای وظیفه تدوین اسناد حقوقی تحت اختیار خود را گزارش دادند و پیشنهادها و توصیه‌هایی را برای اطمینان از اثربخشی این کار ارائه دادند.

معاون وزیر، نگوین ون فوک، با اشاره به نتایج مهم به دست آمده در کار نهادی وزارت آموزش و پرورش در 6 ماه اول سال، بر اجرای وظایف 6 ماه آخر سال تمرکز کرد. بر این اساس، با حجم کاری عظیم، واحدها باید تمام تلاش خود را به کار گیرند و برای انجام خوب وظایف، عجله کنند.

معاون وزیر به ویژه با تأکید بر قطعنامه شماره ۶۶-NQ/TW در مورد نوآوری در قانون‌گذاری و اجرا برای برآورده کردن الزامات توسعه ملی در عصر جدید؛ قطعنامه شماره ۱۴۰/NQ-CP مبنی بر ابلاغ برنامه اقدام دولت برای اجرای قطعنامه شماره ۶۶-NQ/TW؛ تصمیم شماره ۱۶۴۷/QD-BGDDT مبنی بر ابلاغ برنامه اقدام وزارت آموزش و پرورش برای اجرای قطعنامه شماره ۶۶-NQ/TW، از واحدها خواست که فعال باشند و برنامه‌هایی برای اجرای این اسناد بسیار مهم داشته باشند.

معاون وزیر نگوین ون فوک در این کنفرانس سخنرانی کرد.

در کنار آن، به بررسی و تدوین اسناد قانونی مربوط به گروه وظایف علم و فناوری، تحول دیجیتال، اصلاحات اداری و اجرای قطعنامه شماره 57-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی توجه کنید.

معاون وزیر همچنین به طور کامل برخی از مطالب را برای تضمین کیفیت اسناد حقوقی درک کرد. این موارد شامل جلوگیری از منافع محلی و گروهی؛ مسئولیت مستقیم روسای واحدها در بررسی اسناد حقوقی، اطمینان از عدم تناقض یا همپوشانی؛ توجه به رویه‌های اداری در اسناد حقوقی...

معاون وزیر، لی تان دونگ، در این کنفرانس سخنرانی کرد.

معاون وزیر، لی تان دونگ، با ابراز موافقت خود با گزارش اداره حقوقی، بر اهمیت ویژه کار حقوقی تأکید کرد و گفت که این شغلی است که نیاز به تخصص، مهارت، تجربه و فداکاری دارد.

معاون وزیر به نقش روسای واحدها در تکمیل حجم زیادی از کار در 6 ماه آخر سال اشاره کرد؛ صرف حداکثر زمان برای این کار؛ مشاوره فعال با متخصصان و وزارتخانه‌های مرتبط؛ تحقیق در مورد شیوه‌ها، ارزیابی اثرات؛ به‌روزرسانی فعال و سریع تنظیمات پس از دریافت آنها. معاون وزیر همچنین گفت که تقویت هماهنگی و روحیه وظیفه مشترک ضروری است. روسای واحدها کارهای محول شده را بررسی می‌کنند تا برنامه‌های اجرایی مناسب و علمی داشته باشند.

معاون وزیر نگوین تی کیم چی در این کنفرانس سخنرانی کرد.

معاون وزیر، نگوین تی کیم چی، با به اشتراک گذاشتن همان ارزیابی مثبت و به رسمیت شناختن نتایج به دست آمده در 6 ماه گذشته، پیشنهاد داد که در آینده نیز به بررسی اسناد منسوخ شده‌ای که نیاز به جایگزینی و تنظیم دارند، ادامه داده شود؛ و حس مسئولیت‌پذیری رهبران و متخصصان واحدها در کار نهادی و قانونگذاری بیشتر تقویت شود. این کار بسیار دشواری است و نیاز به سازوکارها و سیاست‌های حمایتی مناسب برای پرسنلی دارد که این وظیفه را انجام می‌دهند...

وزیر نگوین کیم سون در سخنرانی خود در این کنفرانس گفت: «ما هرگز مانند اکنون با این همه مسائل مربوط به تنظیم مبانی قانونی برای توسعه آموزش و پرورش مواجه نبوده‌ایم.»

علاوه بر کارهای عادی در امور حقوقی، وظیفه تهیه مجموعه‌ای از احکام و بخشنامه‌ها برای اجرای قانون تازه تصویب شده معلمان وجود دارد؛ اصلاح ۳ قانون (قانون آموزش، قانون آموزش عالی، قانون آموزش حرفه‌ای) و به دنبال آن بسیاری از اسناد، احکام و بخشنامه‌هایی که باید تهیه شوند. وزیر گفت: «۴ قانون در ۱ سال، این یک کار بی‌سابقه است».

نمایندگان واحدها در این کنفرانس سخنرانی کردند.

وزیر نگوین کیم سون تأکید کرد که رویکرد این است که طرح‌های پیشنهادی «پویا» و به‌طور مداوم به‌روزرسانی شوند، بنابراین لازم است فرض شود که کارها به‌طور مکرر انجام خواهند شد.

وزیر با اذعان به نتایج کار تدوین سند وزارتخانه در 6 ماه گذشته، به ویژه به تعدادی از وظایف اصلی که نیاز به تمرکز منابع انسانی، زمان، منابع مادی و جهت‌گیری در آینده دارند، اشاره کرد، از جمله: اصلاح 3 قانون (قانون آموزش، قانون آموزش عالی، قانون آموزش حرفه‌ای)؛ برنامه هدف ملی نوسازی و بهبود کیفیت آموزش و پرورش برای دوره 2026-2035؛ اجرای وظایف پس از صدور قطعنامه نوسازی و پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش. در کنار آن، تکمیل کامل اسناد باقی مانده...

در اجرای کار، وزیر درخواست بررسی کرد تا اطمینان حاصل شود که هیچ محتوای کاری از قلم نیفتاده، از قلم نیفتاده یا مفقود نشده است؛ هیچ سردرگمی، هیچ وحشتی، هیچ از دست رفتن اهداف... رویکرد این است که برنامه‌ها «پویا» باشند و دائماً به‌روزرسانی شوند، بنابراین لازم است روحیه‌ای که کار مرتباً ایجاد می‌شود، تعیین شود. بنابراین، لازم است بر تکمیل و اتمام کار انجام شده تمرکز شود تا برای انجام وظایف جدید آماده باشیم.

در کنار آن، هماهنگی داخلی و خارجی را به شیوه‌ای نزدیک، روان و انعطاف‌پذیر، به‌ویژه هماهنگی با وزارتخانه‌ها، شعب، کمیته‌های مجلس ملی و غیره، تقویت کنید. سرعت دریافت و توضیح از همه طرف‌ها را افزایش دهید.

وزیر در مورد کار ارتباطات تأکید کرد که از الان تا پایان سال تمرکز بر اطلاع‌رسانی در مورد قانون، تدوین قوانین و اجرای قطعنامه دفتر سیاسی و ایجاد اجماع اجتماعی است.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-tap-trung-thoi-gian-nhan-luc-vat-luc-hoan-thanh-tot-cong-tac-the-che-post739802.html