بسیاری از سیاست‌های نوآورانه برای آموزش منابع انسانی باکیفیت مطابق با استانداردهای بین‌المللی

GD&TĐ - در سال‌های اخیر، بسیاری از مؤسسات آموزشی و تربیتی به طور فعال برنامه‌های خود را برای برآوردن تقاضا برای منابع انسانی باکیفیت و مطابق با استانداردهای بین‌المللی، ایجاد و نوآوری کرده‌اند.

مناطق محلی همچنین سیاست‌های نوآورانه‌ی بسیاری دارند که دستورالعمل‌ها و سیاست‌های حزب و دولت در مورد آموزش و پرورش را عینیت می‌بخشند. به طور خاص، تمرکز بر ایجاد تیمی از کارکنان مدیریتی و منابع انسانی برای بخش‌های کلیدی علم و فناوری، مدیریت هوشمند، علوم پایه و حوزه‌های اولویت‌دار و نوظهور.

جذب زبان‌آموزان از برنامه‌های آموزشی نوآورانه

به گفته بویی هو دوک - دانشجوی سال اول رشته اتوماسیون، دانشگاه آموزش فنی وین ( نگه آن )، این رشته‌ای است که او در تمام آرزوهای قبلی خود برای پذیرش در دانشگاه، در اولویت قرار داده است.

به همین ترتیب، تران مان کونگ (از بخش های لوک، نگ آن) پس از فارغ‌التحصیلی از دبیرستان گزینه‌های زیادی داشت، اما رشته مهندسی مکانیک در دانشگاه فنی وین را انتخاب کرد. این دانشجوی پسر در مورد این انتخاب گفت که مهندسی مکانیک یک رشته علوم و فناوری پایه و اساسی است. "اگر خوب درس بخوانم، در آینده فرصت‌های شغلی زیادی در محل و همچنین شرکت‌های خارجی خواهم داشت."

در سال‌های اخیر، روند ثبت‌نام در دانشگاه آموزش فنی وین بسیار مطلوب بوده و تعداد زیادی از داوطلبان را نه تنها در استان نِگه آن، بلکه در سایر استان‌ها و شهرهای سراسر کشور جذب کرده است. در سال ۲۰۲۵، اگرچه بیش از ۱۴۰۰ سهمیه به این دانشگاه اختصاص داده شده است، اما تعداد دانشجویان متقاضی برای ثبت‌نام در این دانشگاه حدود ۳۴۰۰ نفر است. در این میان، رشته‌های مورد علاقه بیشتر عبارتند از: مهندسی برق - الکترونیک، مهندسی کنترل و اتوماسیون، مهندسی خودرو، مهندسی مکانیک و غیره.

دکتر وو تین ترونگ - رئیس دپارتمان آموزش - دانشگاه آموزش فنی وین گفت: در سال‌های اخیر، به دلیل افزایش تعداد شرکت‌های سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی که در نِگه آن سرمایه‌گذاری می‌کنند، نیاز به تعداد زیادی از منابع انسانی باکیفیت، به ویژه در زمینه‌های مرتبط با مهندسی، علوم و فناوری و فناوری ۴.۰ وجود دارد. برای برآوردن الزامات استفاده از نیروی کار، این دانشگاه بر نوآوری در برنامه‌های آموزشی و با تمرکز بر توسعه منابع انسانی باکیفیت در جهت دستیابی به استانداردهای بین‌المللی تمرکز دارد.

دکتر وو تین ترونگ گفت: «ما بر نوآوری برنامه آموزشی به سمت استانداردهای خروجی مرتبط با ظرفیت دیجیتال، مهارت‌های نرم و تفکر نوآورانه تمرکز داریم. در عین حال، این مدرسه به شدت از مواد آموزشی دیجیتال، آموزش آنلاین همراه با آموزش مستقیم برای ساختن یک «دانشگاه دیجیتال» مطابق با روند کلی استفاده می‌کند. این مدرسه همچنین سرمایه‌گذاری در آزمایشگاه‌ها، کارگاه‌های عملی، مدل‌های کسب‌وکار مجازی - کسب‌وکارهای واقعی - را افزایش می‌دهد تا به دانشجویان کمک کند یک اکوسیستم استارتاپی در محل داشته باشند.»

در همین حال، در دانشگاه وین، به کیفیت خروجی توجه ویژه‌ای می‌شود. این به عنوان تعهدی به زبان‌آموزان در مورد کیفیت زمینه‌های آموزشی مدرسه و برآورده کردن تقاضاهای فزاینده بازار کار تلقی می‌شود. برای ایجاد استانداردهای خروجی بر اساس نوآوری، از سال ۲۰۱۷، مدرسه مدل CDIO (مفهوم - طراحی - اجرا - عملیات) را اجرا کرده است.

به گفته پروفسور نگوین هوی بانگ - رئیس دانشگاه وین، همه مدارس عضو از مدل CDIO پیروی می‌کنند. ارزیابی نتایج یادگیری بر اساس معیارهای استانداردهای خروجی دانش، شاخص‌های ارزیابی پروژه‌های علمی، فناوری، نوآوری و کارآفرینی انجام می‌شود. بدین ترتیب، فرصت‌هایی برای تغییرات در کمیت و کیفیت آموزش مرتبط با تحقیقات علمی، نوآوری و شیوه‌های تجاری ایجاد می‌شود.

جلسه عملی دانشجویان در دانشگاه آموزش فنی وین (نگه آن). عکس: هو لای

اعمال سیاست‌ها در آموزش منابع انسانی

به گفته دانشیار دکتر لو تین هونگ - مدیر دانشکده آموزش - دانشگاه وین، در 5 سال گذشته، به ویژه پس از اجرایی شدن فرمان 116 که سیاست حمایت از شهریه و هزینه‌های زندگی دانشجویان رشته‌های تربیتی را تنظیم می‌کند، تعداد داوطلبانی که برای رشته‌های تربیتی ثبت‌نام می‌کنند، روز به روز افزایش یافته است.

بنابراین، کیفیت ثبت‌نام به طور چشمگیری بهبود یافته است، به طوری که در سال‌های اخیر، رشته‌ی تربیت معلم بالاترین نمره‌ی استاندارد را در دانشگاه وین کسب کرده است. طبق آمار، اکثر دانشجویان برای بهره‌مندی از سیاست طبق فرمان ۱۱۶ ثبت‌نام کرده‌اند و همگی مصمم هستند که برای مدت طولانی به این حرفه پایبند باشند.

به ویژه اخیراً، قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی به عنوان یک سیاست تحول‌آفرین حزب و دولت صادر شد که اهمیت زیادی برای مؤسسات آموزشی و تربیتی دارد. اولاً، مدارس و مؤسسات آموزشی و تربیتی از شرایط مساعدی برای سرمایه‌گذاری در تأسیسات، تجهیزات و زیرساخت‌ها برخوردارند. به کادر آموزشی از نظر حقوق و مزایا توجه می‌شود و اولویت جذب معلمان با استعداد است.

این قطعنامه همچنین بر آموزش دانشگاهی و کالج‌ها تمرکز دارد، سیاست‌هایی برای جذب افراد با استعداد در داخل و خارج از کشور، ایجاد مراکز تحقیقاتی و ایجاد پیشرفت در فعالیت‌های تحقیقاتی علمی دارد. این سیاست‌ها شرایطی را برای معلمان و دانش‌آموزان ایجاد می‌کند تا ایده‌های علمی را تحقق بخشند و دانش و نظریه‌ها را در زندگی واقعی به کار گیرند.

به گفته دکتر وو تین ترونگ - رئیس بخش آموزش - دانشگاه آموزش فنی وین، در حال حاضر حزب و دولت سیاست‌های زیادی در رابطه با آموزش و آماده‌سازی منابع انسانی برای حوزه‌های فناوری پیشرفته وضع کرده‌اند. علاوه بر این، سیاست‌های ترجیحی برای دانشجویان در رشته‌های علوم پایه، مهندسی کلیدی و فناوری استراتژیک همچنان وجود خواهد داشت.

دانشگاه پزشکی و داروسازی هوئه در حال ساخت است تا مرکزی برای آموزش منابع انسانی پزشکی باکیفیت با برندی بین‌المللی باشد. عکس: NTCC

پیشرفت از انسان

با هدف تبدیل شدن به یک استان صنعتی مدرن تا سال ۲۰۳۰، تان هوآ توسعه منابع انسانی باکیفیت را به عنوان «کلید طلایی» برای گشودن درهای ادغام و بهبود رقابت‌پذیری شناسایی کرده است. طبق جهت‌گیری استان، برنامه آموزش منابع انسانی باکیفیت بر استانداردسازی و بین‌المللی‌سازی محتوا و روش‌های آموزشی تمرکز دارد، در حالی که مدارس - مشاغل - ایالت را در فرآیند شکل‌گیری و توسعه ظرفیت یادگیرندگان از نزدیک پیوند می‌دهد.

این استان، توسعه منابع انسانی را برای بخش‌های کلیدی مانند علم و فناوری، صنایع فرآوری و تولید، انرژی، مواد جدید، فناوری اطلاعات، گردشگری سبز و لجستیک در اولویت قرار داده است. در عین حال، Thanh Hoa بر آموزش تیمی از مدیران، کارشناسان و مهندسانی تمرکز دارد که قادر به کار در یک محیط بین‌المللی، مسلط به فناوری دیجیتال و دارای تفکر نوآورانه و سازگار با مدل‌های حکمرانی هوشمند باشند.

مؤسسات آموزشی محلی مانند دانشگاه هونگ دوک، کالج حرفه‌ای صنعتی تان هوآ... به طور فعال برنامه‌های همکاری بین‌المللی را اجرا می‌کنند، استانداردهای خروجی را به الزامات جهانی نزدیک‌تر می‌کنند و تئوری را با عمل پیوند می‌دهند. در عین حال، تان هوآ همکاری بین‌المللی در آموزش را ارتقا می‌دهد و با دانشگاه‌های پیشرو در داخل و خارج از کشور برای انتقال برنامه‌های آموزشی، تبادل اساتید و دانشجویان ارتباط برقرار می‌کند.

استان تان هوآ همچنین شرکت‌های بزرگ را به مشارکت در ثبت سفارش‌های آموزشی، اعطای بورسیه‌های تجاری و ایجاد فرصت‌های کارآموزی، جذب دانشجو و کمک به ارتباط مؤثر بین مدارس و بازار کار تشویق می‌کند.

در سال‌های اخیر، استان نگ آن، با شناسایی توسعه منابع انسانی به عنوان یکی از سه دستاورد توسعه، این وظیفه را در بسیاری از طرح‌ها و برنامه‌های عملیاتی ادغام کرده است. استان نگ آن سیاست‌های بسیاری را در مورد بهبود کیفیت آموزش جامع در استان نگ آن صادر کرده است؛ آموزش و توسعه منابع انسانی ماهر... در عین حال، سیاست‌های بسیاری برای اجرای همزمان راه‌حل‌هایی برای توسعه منابع انسانی، آموزش‌های حرفه‌ای مرتبط با ایجاد شغل، جذب و استخدام افراد با استعداد وجود دارد.

در راستای قطعنامه ۱۷-NQ/TU در مورد توسعه منابع انسانی، به ویژه منابع انسانی باکیفیت در استان توا تین هوئه (که اکنون شهر هوئه است) تا سال ۲۰۲۵، با چشم‌اندازی تا سال ۲۰۳۰، شهر هوئه در نظر دارد تا سال ۲۰۳۰ نرخ نیروی کار آموزش‌دیده را به ۷۵ تا ۸۰ درصد برساند؛ که از این میزان، نرخ نیروی کار آموزش‌دیده دارای مدرک و گواهینامه به ۵۰ تا ۵۵ درصد خواهد رسید. تا سال ۲۰۳۰، سیستم اطلاعات بازار کار شهر هوئه مدرن‌سازی خواهد شد، داده‌ها با استان‌های سراسر کشور مرتبط می‌شوند و ارتباطات به بازار بین‌المللی گسترش خواهد یافت.

برای دستیابی به ارقام فوق، شهر هوئه بر آموزش و پرورش برای بهبود سطح مدیریت دولتی، مهارت‌های رهبری... برای کادرها، کارمندان دولت، کارمندان دولتی و کارگران تمرکز دارد. شهر هوئه همچنین در برنامه‌ریزی و جهت‌دهی توسعه سیستم آموزش و پرورش عملکرد خوبی دارد. نکته قابل توجه، بهبود کیفیت منابع انسانی، به ویژه منابع انسانی باکیفیت برای بخش‌ها و زمینه‌های کلیدی اقتصادی است: علم و فناوری، آموزش، بهداشت، کشاورزی، جنگلداری و شیلات...

به گفته آقای تای ون تان - مدیر اداره آموزش و پرورش نگ آن، منابع انسانی باکیفیت منبع اصلی تعیین‌کننده فرآیند رشد و توسعه اقتصادی و اجتماعی هستند. اخیراً، قطعنامه شماره ۷۱ پیشرفت‌های استراتژیکی را برای توسعه منابع انسانی باکیفیت فراهم کرده است.

برای برآورده کردن الزامات، وظیفه مهم، ادامه نوآوری‌های اساسی و جامع در آموزش و پرورش، از نظر اهداف، محتوا، روش‌های تدریس، نظام آموزشی و روش‌های سازماندهی و مدیریت آموزش و پرورش است. علاوه بر این، لازم است سازوکارها و سیاست‌هایی که در جذب، ارتقاء و استفاده از افراد با استعداد برتر و پیشرو هستند، به شدت نوآوری شوند تا کارگران باکیفیت در کار و فداکاری خود تشویق شوند...

منبع: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-chinh-sach-dot-pha-dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-theo-chuan-quoc-te-post755370.html