وزارت آموزش و پرورش یک تیم بازرسی بر آموزش و یادگیری اضافی تشکیل داد.

وزارت آموزش و پرورش به تازگی تصمیمی مبنی بر ایجاد یک تیم بازرسی برای اجرای بخشنامه شماره ۲۹ در خصوص تنظیم آموزش و یادگیری اضافی صادر کرده است.

طبق این تصمیم، تیم بازرسی مسئول بررسی اجرای بخشنامه شماره ۲۹ وزارت آموزش و پرورش در خصوص تنظیم آموزش و یادگیری فوق برنامه طبق دستور نخست وزیر در ابلاغیه رسمی شماره ۱۰/CD-TTg مورخ ۷ فوریه ۲۰۲۵؛ مقررات مربوط به کار بازرسی وزارت آموزش و پرورش صادر شده به همراه تصمیم شماره ۱۴۸۹/QD-BGDDT مورخ ۲۴ مه ۲۰۲۳ وزیر آموزش و پرورش و سایر مقررات قانونی مربوطه است.

مهلت بررسی مدارک به مدت یک ماه، از 20 فوریه تا 20 مارس است.

وزارت آموزش و پرورش یک تیم بازرسی بر آموزش و یادگیری اضافی تشکیل داد.

پیش از این، آقای فام نگوک تونگ، معاون وزیر آموزش و پرورش، راهکارهایی را برای اجرای مؤثر مقررات مربوط به آموزش و یادگیری اضافی پیشنهاد کرده بود.

اولین مورد، راه حل اداری است. دومین مورد، راه حل حرفه‌ای است: بهبود ظرفیت و روش‌های تدریس معلمان، مسئولیت‌پذیری معلمان؛ ارتقای توانایی خودآموزی دانش‌آموزان؛ نوآوری در آزمون‌ها و ارزیابی‌ها، به طوری که آزمون‌ها و ارزیابی‌های منظم، ارزیابی نهایی و امتحانات ورودی باید با محتوا و الزامات برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ سازگار باشند؛ از ایجاد معما یا طرح سوالات خارج از محتوای برنامه خودداری کنید تا اطمینان حاصل شود که دانش‌آموزان طبق برنامه مطالعه می‌کنند و نیازی به مطالعه اضافی برای قبولی در آزمون‌ها و امتحانات ورودی ندارند.

تقویت ارتباط بین آموزش عمومی و آموزش دانشگاهی، به ویژه در آزمون‌های ورودی دانشگاه با استفاده از دانش عمومی، نه به چالش کشیدن...

سوم، راه حل بهبود امکانات و مدارس: باید مدارس کافی وجود داشته باشد تا دسترسی برابر به آموزش برای دانش آموزان تضمین شود. تعداد مدارس و کلاس هایی که دو جلسه در روز تدریس می کنند را افزایش دهید.

چهارم، راهکارهایی برای تقویت بازرسی و کنترل.

پنجم، راه حل، تبلیغ و بسیج است و از این طریق عزت نفس و احترام به نفس معلمان را بالا می‌برد تا به تدریس اضافی که مطابق مقررات نیست، «نه» بگویند.

آقای تونگ افزود که مدیریت آموزش و یادگیری اضافی نه تنها یک موضوع سیاست‌گذاری است، بلکه تغییر در آگاهی اجتماعی نیز محسوب می‌شود. علاوه بر این، سیاست‌هایی برای تضمین معیشت معلمان نیز راه حلی برای این مشکل است.

طبق ماده ۷ فرمان ۱۳٨/۲۰۱۳ دولت که مجازات‌های اداری در حوزه آموزش را تنظیم می‌کند، جریمه‌های نقض مقررات مربوط به تدریس فوق برنامه به شرح زیر است: جریمه ۱ تا ۲ میلیون دونگ ویتنامی برای سازماندهی فعالیت‌های فوق برنامه بدون تأمین امکانات مقرر؛ جریمه ۲ تا ۴ میلیون دونگ ویتنامی برای سازماندهی فعالیت‌های فوق برنامه برای دروس اشتباه؛ جریمه ۴ تا ۶ میلیون دونگ ویتنامی برای سازماندهی فعالیت‌های فوق برنامه مغایر با محتوای مجاز؛ جریمه ۶ تا ۱۲ میلیون دونگ ویتنامی برای سازماندهی فعالیت‌های فوق برنامه بدون مجوز.

بسته به شدت تخلف، متخلفان ممکن است مشمول مجازات‌های اضافی نیز شوند: لغو حق استفاده از مجوز تدریس به مدت ۶ تا ۱۲ ماه در صورتی که فعالیت‌های تدریس برای موضوعات مناسب سازماندهی نشده باشند یا مطابق با محتوای دارای مجوز نباشند؛ تعلیق فعالیت‌های تدریس به مدت ۱۲ تا ۲۴ ماه در صورتی که فعالیت‌های تدریس بدون مجوز سازماندهی شده باشند.

کسانی که مقررات مربوط به آموزش اضافی را نقض می‌کنند، مجبور به اعمال اقدامات جبرانی مانند تکمیل کامل امکانات مادی، بازگرداندن پول جمع‌آوری‌شده به زبان‌آموزان و تحمل تمام هزینه‌های بازگشت نیز می‌شوند.

معلمانی که کارمند دولت هستند، کسانی که بر اساس موقعیت شغلی استخدام می‌شوند و در مدارس دولتی کار می‌کنند، طبق مواد ۱۵ و ۱۶ فرمان ۱۱۲/۲۰۲۰ دولت در مورد اقدامات انضباطی علیه کارمندان دولت، مشمول اقدامات انضباطی نیز می‌شوند. بر این اساس، کارمندان دولتی که سمت‌های مدیریتی ندارند، مشمول اقدامات انضباطی مانند توبیخ، اخطار و اخراج خواهند شد. کارمندان دولتی که سمت‌های مدیریتی دارند، علاوه بر موارد فوق، می‌توانند اخراج نیز شوند.

منبع: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-thanh-lap-doan-kiem-tra-ve-day-them-hoc-them-185250221153224445.htm