وزیر آموزش و پرورش از دانش‌آموزان درباره ریشه‌کنی خشونت در مدارس سوال کرد

در جلسه آزمایشی مجلس ملی کودکان ۲۰۲۴، وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، سوالی از «نمایندگان کودک» داشت.

دانشجویان نقش نمایندگان مجلس ملی را ایفا می‌کنند. (عکس: Thanh Hung)

در تاریخ ۲۹ سپتامبر، در تالار دین هونگ ساختمان مجلس ملی، کمیته مرکزی اتحادیه جوانان کمونیست هوشی مین، شورای مرکزی پیشگامان جوان با هماهنگی کمیته فرهنگ و آموزش مجلس ملی و دفتر مجلس ملی، جلسه پرسش و پاسخی را در چارچوب جلسه فرضی «مجلس ملی کودکان» در سال ۲۰۲۴ برگزار کردند.

در این جلسه آزمایشی، ۳۰۶ نماینده کودک از ۶۳ استان و شهر سراسر کشور شرکت داشتند.

در اینجا، دانش‌آموزان نقش نمایندگان مجلس ملی و رهبران کلیدی مجلس ملی و دولت را بر عهده می‌گیرند تا در مورد مسائل مختلف سوال، بحث و پاسخ دهند.

در طول جلسه پرسش و پاسخ، نمایندگان کودک فرضی مجلس ملی در بیان نظرات خود شرکت کردند و آرزوها و آرمان‌های رأی‌دهندگان کودک محلی را در مورد دو موضوع مطرح کردند: «پیشگیری و مبارزه با خشونت در مدارس» و «جلوگیری از اثرات مضر دخانیات و مواد محرک، به ویژه در محیط مدرسه».

دو وزیر آموزش و پرورش و وزارت بهداشت با حضور در این جلسه، با نمایندگان کودکان در مورد این دو موضوع بحث و گفتگو کردند.

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، گفت که حضور در این جلسه، او را بیشتر از حضور در جلسه رسمی مضطرب کرده است. آقای سون گفت: «من اعتماد به نفس و نشانه‌های بسیار دلگرم‌کننده‌ای را که دانش‌آموزان نشان دادند، احساس کردم.»

آقای سان گفت که این جلسه یک جلسه‌ی نمایشی بود، اما مسائلی که دانش‌آموزان مطرح کردند واقعی بودند. دانش‌آموزان سوالاتی را مطرح کردند که به مسائل اصلی، از جمله خشونت در مدارس، مربوط می‌شد.

وزیر نگوین کیم سون از همه نمایندگان مجلس ملی درباره کودکان پرسید: «در میان همه طرف‌های درگیر، چه کسی مهم‌ترین نقش را در حذف خشونت از مدارس دارد؟»

یک نماینده «کودک» گفت: «به نظر من، افرادی که مهم‌ترین نقش را در حل مشکل خشونت در مدارس ایفا می‌کنند، خود دانش‌آموزان هستند. زیرا اگر جرأت نکنید که حرف بزنید، اعتراض کنید، هیچ‌کس نمی‌تواند به شما کمک کند.»

رئیس بخش آموزش و پرورش گفت: «کسانی که باید بیشترین کار را انجام دهند، کسی جز دانش‌آموزان نیستند. اگر آنها خوب درس بخوانند، با جاه‌طلبی زندگی کنند، آرمان‌هایی داشته باشند، بدانند چگونه اهمیت بدهند و با دیگران سهیم شوند، مطمئناً علیه دیگران خشونت نخواهند کرد. اگر آنها مهارت‌های کافی برای حل مشکلات خود و کمک به دوستانشان برای حل مشکلاتشان را داشته باشند، عدم شرکت در خشونت جایی در مدارس ندارد.»

به گفته آقای سون، اگر دانش‌آموزان بدانند چگونه اطلاعات را انتخاب کنند، از شبکه‌های اجتماعی استفاده کنند و نظرات خود را بیان کنند، آنگاه تأثیرات منفی جامعه فرصتی برای دسترسی به آنها نخواهند داشت.

آقای سان امیدوار است که پس از ترک این جلسه فرضی و بازگشت به نقش مجری، دانش‌آموزان برای کمک به حل داستان خودشان - خشونت در مدرسه - باید تلاش بیشتری کنند.

علاوه بر این، معلمان و مدیران باید مسئولیت‌های خود را در قبال مدارسشان انجام دهند، فرهنگ مدرسه را توسعه دهند و با هم به تدریج خشونت را عقب برانند و محیطی شاد ایجاد کنند.

وزیر بهداشت، دائو هونگ لان، همچنین گفت که از طرف سازمان مدیریت دولتی، وزارت بهداشت نظرات کودکان را برای ادامه بهبود، ارائه توصیه در مورد مکانیسم‌ها، سیاست‌ها و راه‌حل‌های جلوگیری از سیگارهای الکترونیکی و محصولات دخانی داغ به دولت و مجلس ملی در آینده دریافت خواهد کرد.

تران تان من، عضو دفتر سیاسی و رئیس مجلس ملی، گفت: «اگرچه بچه‌ها کوچک بودند، اما در تحقیق، یادگیری و صحبت کردن منسجم، با رفتاری مطمئن و بالغ، بسیار کوشا بوده‌اند. بسیاری از سوالات و راه‌حل‌های پیشنهادی کودکان بسیار مناسب و برگرفته از واقعیت است.»

تران تان مان، رئیس مجلس ملی، گفت که مجلس ملی، دولت، وزارتخانه‌ها، شعب و سازمان‌ها این مسائل را در فرآیند تدوین و اعلام سیاست‌های قانونی برای رسیدگی به مسائل مربوط به کودکان بررسی خواهند کرد.

رئیس مجلس ملی از مجلس ملی، دولت، شهرداری‌ها، کمیته مرکزی اتحادیه جوانان کمونیست هوشی مین، شورای مرکزی پیشگامان جوان و وزارتخانه‌ها و شعب مربوطه درخواست کرد تا به اجرای تعدادی از مفاد برای حفاظت، آموزش و مراقبت بهتر از کودکان در آینده توجه کنند.

او گفت: «من همچنین پیشنهاد می‌کنم که وزارت آموزش و پرورش، آموزش اخلاق را در مدارس بیشتر تقویت کند. اول ادب یاد بگیرید، بعد دانش یاد بگیرید. معلمان باید معلم باشند، دانش‌آموزان باید دانش‌آموز باشند، مدارس باید مدرسه باشند، کلاس‌ها باید کلاس باشند.»

منبع: https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-hoi-hoc-sinh-ve-viec-loai-bo-bao-luc-hoc-duong-288261.html