افزایش حقوق معلمان: کلید حفظ استعدادها

تعدیل حقوق و مزایای معلمان نه تنها یک سیاست اقتصادی است، بلکه پیامی برای تکریم حرفه معلمی، ابراز قدردانی حزب و دولت است؛ این «کلید» حفظ استعدادها و برانگیختن اشتیاق برای فداکاری در کادر آموزشی است.

افزایش حقوق معلمان گامی است که نشان‌دهنده‌ی چشم‌انداز استراتژیک در توسعه‌ی آموزش ملی است. (عکس: وو مین هین)

در شرایطی که کشور در حال ترویج صنعتی شدن، نوسازی و ادغام عمیق بین‌المللی است، جایگاه معلمان - موضوعی که مستقیماً کیفیت منابع انسانی را تعیین می‌کند - اهمیت فزاینده‌ای می‌یابد.

بنابراین، تعدیل حقوق و مزایای معلمان نه تنها یک سیاست ساده تأمین اجتماعی است، بلکه قدردانی عمیق حزب و دولت از فداکاری خاموش کسانی است که شریف‌ترین حرفه از میان تمام حرفه‌های شریف را انجام می‌دهند.

دیگر نگران «نان و پنیر» نباشیم

قطعنامه شماره 71-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه آموزش و پرورش، سیاست‌ها و دستورالعمل‌های بسیار مهمی را تعیین می‌کند که نشان‌دهنده چشم‌انداز بلندمدت و عزم سیاسی قوی برای رساندن آموزش ویتنام به پیشرفت پایدار و برآورده کردن الزامات عصر دانش و تحول دیجیتال جهانی است.

یکی از وظایف و راه‌حل‌های ذکر شده در قطعنامه ۷۱ که بسیاری از معلمان به آن علاقه‌مند هستند، داشتن سیاست‌های ترجیحی ویژه و برجسته برای کادر آموزشی است؛ افزایش کمک‌هزینه ترجیحی برای مؤسسات آموزش پیش‌دبستانی و عمومی به حداقل ۷۰٪ برای معلمان، حداقل ۳۰٪ برای کارکنان و ۱۰۰٪ برای معلمان در مناطق به‌ویژه دشوار، مناطق مرزی، جزایر و مناطق اقلیت‌های قومی.

این فقط یک تعدیل فنی در درآمد نیست، بلکه یک سیاست عمیقاً انسانی است که نشان دهنده درک و همدردی حزب و دولت با سختی‌ها و فداکاری‌های معلمان در سراسر کشور است.

در طول سال‌ها، علیرغم حقوق ناچیز، میلیون‌ها معلم در کلاس‌ها و مدارس خود باقی مانده‌اند و خستگی‌ناپذیر خود را وقف آرمان «تربیت مردم» کرده‌اند. با این حال، واقعیت همچنین نشان می‌دهد که درآمد پایین باعث شده است که بسیاری از معلمان، به ویژه معلمان جوان، برای امرار معاش خود تلاش کنند و برخی حتی مجبور به ترک این حرفه شده‌اند.

بنابراین، اطلاعات مربوط به افزایش حقوق پایه و افزایش کمک هزینه حرفه‌ای، منبع بسیار خوبی برای تشویق معلمان محسوب می‌شود و به آنها کمک می‌کند تا قاطعانه به این حرفه پایبند بمانند. بسیاری از معلمان معتقدند که "رفتار مناسب بهترین راه برای حفظ معلمان است". وقتی زندگی باثباتی تضمین شود، معلمان شرایط بیشتری برای سرمایه‌گذاری در تخصص خود، نوآوری در روش‌های تدریس و خلاقیت در هر درس خواهند داشت.

افزایش حقوق و مزایای معلمان، تأییدی بر این است که آموزش و پرورش پایه و اساس است، معلمان مرکز آن هستند و سرمایه‌گذاری روی معلمان، سرمایه‌گذاری روی آینده ملت است.

در قطعنامه ۷۱، دفتر سیاسی به وضوح بیان کرد: توسعه آموزش و پرورش سیاست اصلی ملی است و توسعه کادر آموزشی کلید آن است. از این منظر، افزایش حقوق و مزایا فقط «هزینه بودجه» نیست، بلکه اساساً یک سرمایه‌گذاری استراتژیک در توسعه انسانی برای آینده کشور است.

بسیاری از کارشناسان آموزش و پرورش معتقدند که انگیزه ذاتی بخش آموزش و پرورش از معلم آغاز می‌شود. اگر به معلمان احترام گذاشته شود و با آنها به درستی رفتار شود، آنها الهام‌بخش و انگیزه یادگیری و خلاقیت را در هر دانش‌آموزی برمی‌انگیزند.

در واقع، هر سیاستی برای حمایت از معلمان نه تنها یک راه حل اقتصادی است، بلکه پیامی اجتماعی در مورد احترام به دانش نیز هست. زمانی که معلمان از شغل خود راضی باشند، کلاس‌های درس شاد و دانش‌آموزانی خواهیم داشت که هم از نظر دانش و هم از نظر شخصیت رشد می‌کنند.

افزایش حقوق و مزایا تنها زمانی واقعاً مؤثر خواهد بود که به صورت همزمان، شفاف و در موضوعات مناسب اجرا شود. مهم است که همه سطوح و بخش‌ها به سرعت سیاست مندرج در قطعنامه ۷۱ را با اسناد راهنمای دقیق مشخص کنند و اطمینان حاصل کنند که همه معلمان، به ویژه معلمان مناطق دور افتاده، از سیاست‌های صحیح و کافی بهره‌مند می‌شوند.

علاوه بر تعدیل درآمد، لازم است اصلاحات حقوق و دستمزد بر اساس موقعیت شغلی و بهره‌وری کار، ایجاد یک محیط رقابتی سالم، تشویق خلاقیت و بهبود کیفیت تدریس انجام شود. در عین حال، سیاست‌های حمایتی مانند مسکن عمومی، پشتیبانی آموزشی، ظرفیت‌سازی دیجیتال و نوآوری در برنامه آموزشی نیز باید به طور اساسی ادغام و اجرا شوند و از تشریفات اجتناب شود.

یک سیاست درمانی شایسته، کلید حفظ استعدادها در بخش آموزش است. (عکس: وو مین هین)

برای آموزشی انسانی، خلاق و پایدار

در سال‌های اخیر، بسیاری از معلمان جوان و با استعداد به بخش خصوصی یا سایر حرفه‌هایی که درآمد بالاتر و شرایط کاری بهتری دارند، نقل مکان کرده‌اند. این یک چالش بزرگ برای توسعه پایدار نظام آموزش عمومی است. بنابراین، یک سیاست پاداش شایسته نه تنها یک راه حل موقت است، بلکه "کلید" حفظ استعدادها و برانگیختن اشتیاق به فداکاری در کادر آموزشی نیز می‌باشد. وقتی درآمد معلمان بهبود یابد، جامعه به حرفه معلمی با احترام نگاه خواهد کرد. در عین حال، این امر تأثیر مثبتی خواهد داشت و جوانان با استعداد و فداکار را به این حرفه جذب می‌کند.

افزایش حقوق و مزایای معلمان ظاهراً یک سیاست اقتصادی است، اما در واقع اهمیت فرهنگی و اجتماعی عمیقی دارد. به عنوان یک تأکید، آموزش و پرورش پایه و اساس است، معلمان مرکز هستند و سرمایه‌گذاری روی معلمان، سرمایه‌گذاری روی آینده ملت است.

وقتی بار «گذران زندگی» دیگر احساس نشود، معلمان فرصت‌های بیشتری برای خلاقیت در تدریس، تحقیق و گسترش ارزش‌های انسانی خواهند داشت. این همچنین راهی برای ما است تا به سمت آموزشی باز، خلاق، انسانی و یکپارچه حرکت کنیم، جایی که هر کودک با دانش و عشق پرورش می‌یابد.

دکتر نگوین تونگ لام، نایب رئیس انجمن روانشناسی تربیتی ویتنام و رئیس شورای آموزش دبیرستان دین تین هوانگ (هانوی)، اخیراً در یک گفتگو اظهار داشت که در درازمدت، سیاست افزایش حقوق معلمان نه تنها بهبود درآمد است، بلکه گامی است که چشم‌انداز بلندمدتی را در توسعه آموزش ملی نشان می‌دهد. وقتی به معلمان احترام گذاشته شود و با آنها منصفانه رفتار شود، قطعاً کیفیت آموزش برای آموزشی انسانی، خلاق و پایدار بهبود خواهد یافت.

سیاست تعدیل حقوق و مزایای معلمان در قطعنامه ۷۱ نه تنها خبر خوبی در مورد درآمد است، بلکه پیامی از قدردانی و افتخار برای حرفه معلمی نیز هست، گامی که نشان‌دهنده یک دیدگاه استراتژیک در توسعه آموزش ملی است. وقتی به معلمان احترام گذاشته شود و با آنها به طور مناسب رفتار شود، مطمئناً کیفیت آموزش بهبود خواهد یافت. در آن زمان، معلمان به حرفه خود اطمینان خواهند داشت.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که حقوق معلمان طبق مقررات دولت در فرمان 204/2004/ND-CP پرداخت می‌شود و طبق جدول حقوق حرفه‌ای و فنی برای مقامات و کارمندان دولت در شرکت‌های دولتی اعمال می‌شود و حقوق اولیه مطابق با مقررات مربوط به سطوح آموزشی (نوع B برای سطح متوسط، نوع A0 برای سطح کالج، انواع A1، A2، A3 برای سطح دانشگاه و بالاتر) است.

علاوه بر حقوق، معلمان همچنین حق دریافت تعدادی کمک هزینه از جمله موارد زیر را دارند: کمک هزینه ارشدیت؛ کمک هزینه های ترجیحی بر اساس حرفه برای معلمانی که مستقیماً در تمام سطوح، موضوعات، اشیاء آموزشی و مناطق کاری با سطوح 25 تا 70 درصد تدریس می کنند... با این حال، طبق گفته وزارت آموزش و پرورش، اجرای سیاست حقوق و دستمزد، رژیم کمک هزینه و سیاست های ترجیحی برای معلمان هنوز دارای کاستی هایی است.

طبق آمار وزارت آموزش و پرورش در طول ۳ سال تحصیلی، از آگوست ۲۰۲۰ تا آگوست ۲۰۲۳، در کل کشور بیش از ۴۰،۰۰۰ معلم شغل خود را ترک کرده یا تغییر داده‌اند؛ معلمان زیر ۳۵ سال که شغل خود را ترک کرده‌اند، ۶۰٪ از کل تعداد ترک شغل را تشکیل می‌دهند. از آگوست ۲۰۲۳ تا آوریل ۲۰۲۴، ۷۲۱۵ معلم شغل خود را ترک کرده‌اند که از این تعداد، تعداد معلمانی که شغل خود را در سطح پیش‌دبستانی ترک کرده‌اند، بخش بالایی را تشکیل می‌دهد (حدود ۱۶۰۰ معلم، حدود ۲۲٪) و به تدریج با توجه به سطوح تحصیلی از پایین به بالا کاهش یافته است.

درآمدی که برای گذران زندگی کافی نیست، یکی از دلایل افزایش تعداد معلمانی است که در سال‌های اخیر شغل خود را ترک کرده‌اند، به ویژه در میان معلمان جوان زیر ۳۵ سال.

وزارت آموزش و پرورش معتقد است که صدور فرمانی برای تنظیم سیاست‌های حقوق و مزایای معلمان برای غلبه بر کاستی‌های موجود، تضمین کمیت پایدار و بهبود کیفیت کادر آموزشی ضروری است.

منبع: https://baoquocte.vn/tang-luong-giao-vien-chia-khoa-giu-chan-nguoi-tai-333278.html