هوش مصنوعی مولد (Generative AI - GenAI) روز به روز کامل‌تر می‌شود، همانطور که تولد و توسعه برنامه‌هایی مانند ChatGPT، Midjourney و... نشان می‌دهد که از افراد برای ایجاد آزادانه متن، تصاویر یا ویدیوها پشتیبانی می‌کنند و زمان تحقق ایده‌ها را کوتاه می‌کنند. دانشگاه بریتانیایی ویتنام (BUV) با درک پتانسیل GenAI، رسماً ابزارهای هوش مصنوعی را به کلاس درس آورده است، با این هدف که نسل‌های زیادی از دانشجویان را برای استفاده ماهرانه از هوش مصنوعی برای پشتیبانی از دانشگاهیان و تحقیق در مورد نحوه استفاده مسئولانه از هوش مصنوعی آموزش دهد.
پیشگامی در استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری دانش‌آموزان
BUV دانش‌آموزان را تشویق و راهنمایی می‌کند تا از هوش مصنوعی برای بهینه‌سازی بهره‌وری و کارایی در فرآیند یادگیری و آزمون استفاده کنند. دانش‌آموزان BUV مجاز به استفاده از هوش مصنوعی در آزمون‌های خود در ۵ سطح هستند، از عدم استفاده از هوش مصنوعی تا استفاده کامل از تمام ابزارهای هوش مصنوعی. دکتر مایک پرکینز - رئیس مرکز تحقیقات و نوآوری BUV (CRI) دستورالعمل‌ها و پیشنهادات دقیقی را برای دانش‌آموزان ارائه می‌دهد تا بفهمند در کدام وظایف می‌توانند از هوش مصنوعی استفاده کنند یا پیشنهاد دهند که از کدام ابزارهای هوش مصنوعی باید استفاده شود. فرآیند پاسخ‌دهی دانش‌آموزان به آزمون‌های ارزیابی نیز شفاف است.
BUV پیشگام در فراهم کردن امکان استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری برای دانش‌آموزان است
پس از چندین ترم درخواست، دانشجویانی که تحقیقات خود را با کمک هوش مصنوعی انجام می‌دادند، مقالات با کیفیت‌تری نسبت به دانشجویانی که از روش‌های سنتی استفاده می‌کردند، ارائه دادند. دانشجویان همچنین واکنش مثبتی نشان دادند، به برنامه آموزشی پاسخ مثبت دادند و به نتایج یادگیری بهتری دست یافتند.
BUV و هدف رهبری در به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش
با درک پتانسیل هوش مصنوعی در شکل‌دهی به آینده آموزش، BUV قصد دارد در ترویج رویکردی پیشگیرانه و حمایت از استفاده مسئولانه از هوش مصنوعی در یادگیری و تدریس، پیشرو باشد.
در مواجهه با چالش‌های سوءاستفاده از هوش مصنوعی و همچنین مشکل استفاده شفاف و مؤثر از هوش مصنوعی، اساتید ارشد BUV با همکاری اساتید سایر دانشگاه‌ها، مطالعات زیادی را برای شفاف‌سازی و یافتن راه‌حل‌هایی برای هر مشکل انجام داده‌اند. از جمله آنها می‌توان به مطالعه «پیمایش عصر هوش مصنوعی مولد: معرفی یک مقیاس ارزیابی یکپارچگی هنگام استفاده از هوش مصنوعی در دانشگاه» اشاره کرد که به فرصت‌ها و چالش‌هایی که ابزارهای GenAI برای آموزش به همراه دارند، اشاره می‌کند و در نتیجه یک نوار ارزیابی هوش مصنوعی ساده و جامع ایجاد می‌کند که امکان ادغام ابزارهای GenAI را در ارزیابی آموزشی فراهم می‌کند.
دانشجویان BUV تشویق و راهنمایی می‌شوند تا از ابزارهای هوش مصنوعی به صورت انعطاف‌پذیر و مسئولانه در دانشگاه‌ها در چارچوب مقیاس ارزیابی هوش مصنوعی استفاده کنند (منبع: BUV)
در زمینه تکامل آموزش با فناوری، دکتر مایک پرکینز مقاله‌ای در مورد مزایا، چالش‌ها و لزوم اصلاح سیاست‌های نهادی برای تطبیق با پیشرفت‌های فناوری نوشت. این پزشک معتقد است که نباید دانش‌آموزان را از استفاده از هوش مصنوعی در آموزش منع کرد زیرا این نشانه تقلب نیست، نکته مهم این است که آیا دانش‌آموزان در مورد استفاده از هوش مصنوعی صادق هستند یا خیر.
مقاله دکتر مایک پرکینز با عنوان «بحثی در مورد یکپارچگی آکادمیک مدل‌های زبانی هوش مصنوعی در دوران پس از همه‌گیری: ChatGPT و فراتر از آن» در سال ۲۰۲۳ توسط مجله تمرین تدریس و یادگیری دانشگاهی به عنوان «تأثیرگذارترین پژوهش» انتخاب شد (منبع: BUV)
علاوه بر این، BUV همچنین همکاری با واحدهایی مانند وزارت آموزش و پرورش هانوی و اتاق بازرگانی بریتانیا (BritCham) را برای گسترش کاربرد هوش مصنوعی در صنایع و زمینه‌ها ترویج می‌دهد. در دوره آموزشی برای ۱۲۰۰ کارمند دولت و کارمندان عمومی وزارت آموزش و پرورش هانوی که در پایان سال ۲۰۲۳ برگزار شد، اساتید BUV در مورد دیجیتالی شدن در آموزش و کاربرد ابزارهای GenAI به اشتراک گذاشتند. جلسات بحث در این دوره آموزشی بر رویکردهای عملی برای گنجاندن ابزارهای GenAI در روش‌های تدریس و سیاست‌گذاری متمرکز بود که به توسعه ویتنام در این زمینه کمک می‌کند.
دکتر مایک پرکینز در یک دوره آموزشی برای کارمندان دولت و کارمندان عمومی وزارت آموزش و پرورش هانوی، درباره هوش مصنوعی در آموزش و پرورش صحبت می‌کند.
با تحقیقات و دستاوردهای برجسته، BUV متعهد است که در خط مقدم استفاده از هوش مصنوعی برای نوآوری در آموزش ویتنام در عصر دیجیتال باشد. پروفسور ریک بنت، معاون رئیس BUV، اظهار داشت: «از طریق نتایج تحقیقات برجسته در مورد اثربخشی هوش مصنوعی در آموزش، می‌خواهیم تأکید کنیم که BUV هوش مصنوعی را به عنوان یکی از ابزارهای بالقوه پشتیبانی یادگیری می‌شناسد، در حالی که هدف آن آموزش نسل‌های زیادی از دانش‌آموزان برای استفاده ماهرانه از فناوری‌های جدید با صداقت و مسئولیت‌پذیری است؛ در نتیجه نسلی با مهارت‌های منحصر به فرد برای پیشرفت در دنیایی که دائماً در حال تغییر است، ایجاد می‌کند.»
لینک منبع
![[عکس] «قبرستان کشتیها» در خلیج شوان دای](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/08/1762577162805_ndo_br_tb5-jpg.webp)
![[ویدئو] بناهای تاریخی هوئه برای استقبال از بازدیدکنندگان بازگشایی شدند](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/05/1762301089171_dung01-05-43-09still013-jpg.webp)
نظر (0)