در کارگاه «استارت‌آپ - شروع محلی - تفکر جهانی» در تاریخ ۳ نوامبر، بسیاری از کارآفرینان داستان‌های استارتاپی خود را از دیدگاه‌های مختلف به اشتراک گذاشتند و به دانشجویانی که قصد راه‌اندازی کسب‌وکار دارند، کمک کردند تا درس‌هایی بیاموزند.
 |
| مروری بر کارگاه «استارت‌آپ - محلی شروع کنید، جهانی فکر کنید» در تاریخ ۳ نوامبر. (منبع: دانشگاه ون لانگ) |
شروع یک کسب و کار سفری دشوار است، بسیاری از مطالعات نشان می‌دهند که در ۵ سال اول، بیش از ۹۵٪ از استارت‌آپ‌ها در سراسر جهان به دلایل زیادی مجبور به تعطیلی می‌شوند. برای ایجاد شرایطی برای دانشجویان جهت آماده‌سازی پایه و اساس محکم در زمینه استارت‌آپ‌ها، در ۳ نوامبر، دانشکده روابط عمومی - ارتباطات (دانشگاه ون لانگ) کارگاه آموزشی "شروع یک کسب و کار - شروع محلی، تفکر جهانی" را برگزار کرد و بیش از ۲۰۰۰ دانشجو از کل دانشکده را برای شرکت در آن جذب کرد.
از طریق این برنامه، دانشجویان این فرصت را دارند که با سخنرانانی که متخصصان موفق و رهبران شرکت‌های معتبر هستند، تعامل داشته باشند و از این طریق به دانش عمیق، تجربه ارزشمند و درس‌های عملی و معناداری برای سفر کارآفرینی خود دست یابند.
دکتر تران هو دوک، دانشیار و از بنیانگذاران BCC و Better Living، با بیش از 20 سال سابقه در زمینه مدیریت و آموزش ، گفت که ویتنام از نظر تعداد استارت‌آپ‌ها در رتبه سوم آسیای جنوب شرقی قرار دارد. با این حال، ظرف 5 سال از شروع یک کسب و کار، 95 تا 97 درصد از کسب و کارها "شکست می‌خورند".
آقای دوک گفت که اول از همه، فرد باید از محل شروع کند، از جمله عواملی مانند جغرافیا، خود و رویدادهای جاری هنگام شروع یک کسب و کار.
آقای دوک گفت: «ما با دیدگاهی جهانی از چیزهای کوچک شروع می‌کنیم. اگر می‌خواهید جهانی فکر کنید، ریشه‌هایتان و آنچه در درونتان دارید مانند اشتیاق، استعداد و ارزش‌ها را فراموش نکنید. سپس نوبت به جوانان، برنامه درسی، فناوری و اطلاعات و پروژه‌های رقابتی استارتاپی می‌رسد.»
آقای نگوین ترونگ دانگ - رئیس شرکت سهامی DH Foods - در مورد چهار استارت‌آپ پر دردسر خود صحبت کرد و به یاد آورد که در سن ۲۸ سالگی، یک شرکت صنایع دستی افتتاح کرد. در سن ۳۱ سالگی، دومین کسب و کار خود را با سرمایه منفی آغاز کرد. در سال ۲۰۰۷، سومین کسب و کار خود را در سن ۴۵ سالگی با طرز فکر یک فرد ثروتمند آغاز کرد، اما بحران اقتصادی جهانی او را دست خالی گذاشت. و در سن ۵۰ سالگی (در سال ۲۰۱۲)، چهارمین کسب و کار خود را پس از بازگشت به خانه پس از ۳۰ سال زندگی در لهستان آغاز کرد.
در این زمان، آقای دانگ، شرکت DH Foods را با رویای ادویه‌های مخصوص ویتنامی پاک، بدون رنگ‌های مصنوعی و مواد نگهدارنده مصنوعی تأسیس کرد. در حال حاضر، DH Foods با موفقیت یک برند ادویه‌های مخصوص پاک ایجاد کرده و در معرفی ادویه‌های ویتنامی به جهان نقش داشته است.
مدیرعامل سیستم تفکر انگلیسی DOL English در این برنامه گفت که استارتاپ او دو نقطه قوت برجسته دارد، از جمله سیستم فوق فناوری DOL SuperLMS و روش تفکر انگلیسی Linearthinking (که در سال ۲۰۱۹ توسط وزارت مالکیت معنوی تأیید شده است).
دین لوک، به عنوان دانش‌آموز سابق رشته ریاضیات در دبیرستان تیزهوشان (دانشگاه ملی شهر هوشی مین)، از کلاس دهم روش فوق را برای حل «مشکل» بد بودن در زبان انگلیسی خود، مورد تحقیق قرار داده بود.
اساساً، روش تفکر خطی دین لوک سه عنصر را با هم ترکیب می‌کند: مطالعه تأثیر زبان اول بر زبان دوم، در این مورد، یادگیری زبان ویتنامی بر یادگیری زبان انگلیسی. دو عنصر باقی‌مانده، به‌کارگیری تکنیک‌های حافظه فوق‌العاده و منطق ریاضی برای تمرین زبان انگلیسی است.
مانند روش یادگیری دستور زبان، به جای یادگیری فرمول‌های زیاد و حل مسائل با ترفندها و علائم، او "نشان می‌دهد" که چگونه نقشه‌های ذهنی ایجاد کنید و ساده‌سازی کنید، و همچنین از زمینه استفاده کنید. در همین حال، روش گسترش تفکر از ویتنامی به انگلیسی، موقعیت‌هایی را که دانش‌آموزان قبلاً از آنها می‌ترسیدند، به خصوص در بخش ارتباطات، حل خواهد کرد.
دین لوک پس از تسلط بر زبان انگلیسی، تصمیم گرفت در طول دوران دانشگاه و تحصیلات تکمیلی خود یک کلاس تدریس خصوصی زبان انگلیسی راه‌اندازی کند تا درآمد اضافی کسب کند و بار مالی خانواده‌اش را کاهش دهد. به لطف اثربخشی روش تفکر خطی، تعداد دانشجویان دهان به دهان پخش شد و افزایش یافت. به همین دلیل بود که او بورسیه دکترا در استرالیا را برای راه‌اندازی یک کسب و کار فناوری آموزشی در سال ۲۰۱۷ رد کرد. او این تصمیم را «همه جانبه» خواند و تمام فرصت‌های دیگر را پشت سر گذاشت.
قبل از کووید-۱۹، او فقط یک مرکز آفلاین داشت و سرمایه‌گذاری زیادی روی آموزش آنلاین، از جمله دیجیتالی کردن جنبه‌های مدیریتی و دانشگاهی، انجام داده بود. و به لطف پیروی از مسیر فناوری آموزشی، استارتاپ دین لوک بر همه‌گیری غلبه کرد. در حال حاضر، این سیستم ۱۸ مرکز در سه منطقه شمال، مرکز و جنوب دارد.
آقای لوک گفت: «برای آمادگی جهت نفوذ به بازار جهانی، استارتاپ‌های ویتنامی در حوزه فناوری آموزشی باید مزایای رقابتی ضروری را آماده کنند. اولین مزیت، مزیت محصول است. در آموزش، موفقیت یک محصول با اثربخشی یادگیری کاربران تعیین می‌شود. بنابراین، استارتاپ‌های فناوری آموزشی باید عمیقاً روی محتوا سرمایه‌گذاری کنند و روش‌های تدریس منحصر به فرد و مؤثری بسازند. در عین حال، آنها به تیمی از معلمان با تخصص کافی برای انتقال بهینه این روش‌ها نیاز دارند.»
به گفته آقای لوک، عامل دوم، فناوری است. وقتی استارت‌آپ‌های آموزشی ویتنامی وارد بازارهای خارجی می‌شوند، محصولات فناوری باید در مقایسه با رقبای همان صنعت در بازار بین‌المللی، متفاوت و خلاقانه باشند. چالش‌های بازاریابی، ارتباطات، فروش، قانونی بودن و عملیات در بازار بین‌المللی می‌تواند بسیار بزرگ باشد.
او گفت: «با این حال، اگر استارتاپ در کیفیت محصول، به ویژه در روش‌های تدریس، کادر آموزشی و ویژگی‌های فناوری در خدمت دانش‌آموزان، مزیتی داشته باشد، این یک مزیت قابل توجه برای کمک به استارتاپ‌های آموزشی ویتنامی برای رقابت مؤثر در هنگام گسترش به بازار بین‌المللی خواهد بود.»
منبع
![[عکس] نخست وزیر فام مین چین، ریاست دومین جلسه کمیته راهبری توسعه اقتصاد خصوصی را بر عهده دارد.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/01/1762006716873_dsc-9145-jpg.webp)
نظر (0)