کمیته‌های حزبی نقش مهمی در نوآوری‌های آموزشی و تربیتی ایفا می‌کنند.

در تاریخ 20 سپتامبر، اداره تبلیغات کمیته حزبی شهر، کمیته حزبی اداره آموزش و پرورش، کمیته حزبی دانشگاه ملی شهر هوشی مین و کمیته حزبی بلوک دانشگاه و کالج شهر هوشی مین، کارگاهی با عنوان «نقش رهبری کمیته‌های حزبی در تمام سطوح در اجرای قطعنامه شماره 29-NQ/TW مورخ 4 نوامبر 2013 یازدهمین کمیته مرکزی حزب در مورد نوآوری اساسی و جامع آموزش و پرورش، برآورده کردن الزامات صنعتی شدن و نوسازی در شرایط اقتصاد بازار سوسیالیستی و ادغام بین‌المللی در شهر هوشی مین» برگزار کردند.

عضو کمیته حزبی شهر، معاون رئیس اداره تبلیغات کمیته حزبی شهر، له هونگ سون؛ دانشیار، دکتر مای تان فونگ، عضو کمیته دائمی کمیته حزبی دانشگاه ملی شهر هوشی مین، معاون دبیر کمیته حزبی، رئیس دانشگاه فناوری؛ دانشیار، دکتر فام هوانگ کوان، معاون دبیر کمیته حزبی دانشگاه‌ها و کالج‌های شهر، معاون دبیر کمیته حزبی، رئیس دانشگاه سایگون و استاد نگوین هوین لونگ، معاون دبیر کمیته حزبی اداره آموزش و پرورش شهر، ریاست این کارگاه را بر عهده داشتند.

دکتر مای تان فونگ، دانشیار، در گزارش خود در کارگاه آموزشی گفت که با عزم سیاسی بالا، اخیراً کمیته دائمی کمیته حزب شهر، اسناد رهبری و جهت‌گیری زیادی را برای بهبود کارایی و کیفیت بخش آموزش و پرورش شهر صادر کرده است. با اجماع کل نظام سیاسی، بخش آموزش و پرورش شهر هوشی مین به دستاوردهای بزرگی دست یافته است. این شهر یکی از مکان‌های پیشرو در نوآوری آموزشی و پرورشی برای برآوردن نیازهای توسعه اجتماعی است. بودجه سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش سالانه افزایش می‌یابد و در امکانات برنامه‌ریزی‌شده، جادار و به تدریج مدرن سرمایه‌گذاری می‌شود؛ استانداردسازی تیم معلمان و مدرسان در همه زمینه‌ها و سطوح؛ نوآوری در مدیریت آموزش و پرورش به طور فزاینده‌ای به نتایج مثبتی دست یافته است؛ نوآوری در روش‌های تدریس، با تمرکز بر آموزش شخصیت، سبک زندگی، اخلاق و آرمان‌ها برای دانش‌آموزان به طور منظم اجرا شده است. این شهر نقش هماهنگی بین خانواده‌ها، مدارس و جامعه را در آموزش نسل جوان ارتقا داده است؛ اجتماعی شدن آموزش و پرورش به نتایج مثبتی دست یافته است. سیستم آموزش و پرورش غیر دولتی و توسعه روزافزون سیستم دانشگاهی، از جمله دانشگاه ملی شهر هوشی مین، به طور قابل توجهی در آموزش منابع انسانی باکیفیت برای شهر و کل کشور نقش داشته است...

دکتر مای تان فونگ، دانشیار، تأکید کرد: «این دستاوردها هم مبنایی برای بهبود اثربخشی نوآوری‌های اساسی و جامع در آموزش و پرورش در شهر هستند و هم نیروی محرکه‌ای که به ساختن شهری با کیفیت زندگی خوب، متمدن، مدرن و انسانی کمک می‌کنند.»

به گفته دانشیار، دکتر مای تان فونگ، این کارگاه از طریق افزایش آگاهی، نقش‌ها و مسئولیت‌های کمیته‌های حزبی، روسای کمیته‌های حزبی، روسای سازمان‌ها و واحدها در رهبری و هدایت اجرای مؤثر مفاد قطعنامه شماره ۲۹-NQ/TW کمک می‌کند. در عین حال، این فرصتی برای نمایندگان است تا نتایج خاص در رهبری اجرا و سازماندهی قطعنامه شماره ۲۹-NQ/TW را با وضوح بیشتری بررسی و ارزیابی کنند، نتایج به دست آمده، مدل‌های جدید، شیوه‌های خوب؛ محدودیت‌ها، مشکلات، موانع و مسائلی که در رهبری حزب در نوآوری اساسی و جامع آموزش و پرورش در آینده ایجاد می‌شود را ارزیابی کنند.

این کارگاه همچنین بستری برای معلمان، کارکنان مدیریت آموزش و پرورش، کارشناسان برجسته، مؤسسات آموزشی از پیش‌دبستانی، آموزش عمومی، آموزش مداوم، آموزش دانشگاهی در شهر و ... است تا تجربیات خود را در زمینه رهبری، سازماندهی و مدیریت این بخش؛ اداره و مدیریت مدرسه؛ آموزش و پرورش معلمان، سازماندهی آموزش و یادگیری و پرورش دانش‌آموزان ممتاز در تمام سطوح، به اشتراک بگذارند و بسیاری از مسائلی را که نیاز به بحث و تبادل نظر بیشتر دارند، مطرح کنند.

در این کارگاه، کمیته برگزارکننده ۴۱ ارائه از کمیته‌های حزبی در تمام سطوح، آژانس‌ها، واحدها، دانشمندان، محققان، مدیران، مدرسان و غیره دریافت کرد. در کنار آن، در این کارگاه، نظرات بسیاری نیز به اشتراک گذاشته شد. به طور خاص، نمایندگان بر بحث و روشن کردن تعدادی از مسائل مانند موارد زیر تمرکز کردند: نقش کمیته‌های حزبی در تمام سطوح در هدایت اجرای نوآوری اساسی و جامع در آموزش و پرورش در شهر هوشی مین؛ کار سیاسی و ایدئولوژیک، حزب‌سازی در مدارس و کار توسعه حزبی در بین دانش‌آموزان، معلمان، مقامات و کارمندان دولت؛ کار بر روی ایجاد تیمی از مقامات، مدیران، مدرسان و معلمان در مدارس. علاوه بر این، نمایندگان همچنین مدل‌ها، روش‌ها، راه‌حل‌های خوب و درس‌های آموخته شده در رهبری نوآوری اساسی و جامع در آموزش و پرورش، مانند: اجرای استقلال دانشگاه، مسائل نوآوری در آموزش و یادگیری؛ تحقیق و کاربرد علم و فناوری، ادغام فعال بین‌المللی؛ ارتقای رابطه بین کمیته حزبی و هیئت مدیره مدرسه، محدودیت‌ها، مشکلات، موانع و مسائل عملی را به اشتراک گذاشتند.

آقای نگوین ترونگ چائو توین، رئیس اداره تبلیغات کمیته حزب ناحیه ۱، به عنوان یک نقطه روشن در اجرای قطعنامه ۲۹ گفت: با اجرای قطعنامه ۲۹، آموزش و پرورش ناحیه یک واحد پویا است که در نوآوری و خلاقیت، به ویژه در کاربرد فناوری اطلاعات در تدریس و مدیریت، پیشرو است. کادر آموزشی اساساً آموزش‌های واجد شرایط دارند، میزان دانش‌آموزانی که دو جلسه در روز درس می‌خوانند بالا است. مؤسسات آموزشی نقش پیشگامی را ایفا می‌کنند، به طور فعال و جسورانه در برنامه‌های آموزشی مدرسه نوآوری می‌کنند، راه‌حل‌های نوآورانه بسیاری دارند که به نوآوری اساسی و جامع در آموزش و پرورش کمک می‌کند، امکانات و تجهیزات مدرن تدریس و یادگیری را تقویت می‌کند. فعالیت‌های پژوهشی علمی دانش‌آموزان مورد توجه قرار گرفته، ترویج شده و عمیق‌تر می‌شود.

از دیدگاه دانشگاه، به گفته پروفسور دکتر هوین ون سون، مدیر دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین، این دانشگاه با ماموریت تبدیل شدن به یک موسسه تربیت معلم مهم و پیشرو در منطقه جنوبی، مسئولیت بزرگی را در نوآوری آموزش و پرورش بر اساس قطعنامه ۲۹ بر عهده دارد. این دانشگاه توجه ویژه‌ای به کار استخدام، برنامه‌ریزی و آموزش تیمی از مدرسان و مدیران برای انجام وظایف آموزش، تحقیقات علمی و خدمت به جامعه دارد.

در پایان کارگاه، دکتر لی هونگ سون، معاون رئیس کمیته دائمی دپارتمان تبلیغات کمیته حزب شهر هوشی مین، تأکید کرد که برای نوآوری اساسی و جامع در آموزش و پرورش در مدارس و مناطق، عوامل زیادی با تمرکز بر دانشگاهیان، امور مالی و کادر آموزشی مورد نیاز است. از طریق این کارگاه، به خلاصه کردن درس‌ها و راه‌حل‌ها برای کمک به افزایش آگاهی، نقش‌ها و مسئولیت‌های کمیته‌های حزبی، روسای کمیته‌های حزبی، روسای آژانس‌ها و واحدها در رهبری، هدایت و بهبود اثربخشی اجرای قطعنامه ۲۹ در رابطه با ترویج مطالعه و پیروی از ایدئولوژی، اخلاق و سبک زندگی هوشی مین کمک می‌شود. کمیته سازماندهی کارگاه نظرات نمایندگان را دریافت کرد و آنها را برای توصیه به رهبران شهر برای داشتن رهبری و هدایت سریع برای این کار در آینده، ترکیب خواهد کرد./.

منبع