تمرکز بر سرمایه‌گذاری در ساخت مدارس برای جوامع مرزی

کمیته حزبی استان دونگ نای به کمیته مردمی استان و اداره آموزش و پرورش دستور داده است که فوراً اجرای اطلاعیه نتیجه‌گیری شماره ۸۱-TB/TW مورخ ۱۸ ژوئیه ۲۰۲۵ دفتر سیاسی در مورد سیاست سرمایه‌گذاری در ساخت مدارس برای کمون‌های مرزی را آغاز کنند.

تیم نقشه برداری شماره ۱ وزارت آموزش و پرورش، نیاز به ساخت مدرسه در کمون لاک تان را بررسی کرد.

بر این اساس، بسیاری از مدارس در کمون‌های مرزی هم‌مرز با کامبوج مورد بررسی قرار خواهند گرفت و برنامه‌هایی برای ساخت، نوسازی و ارتقاء تدوین خواهد شد تا راحت‌ترین نیازهای آموزشی دانش‌آموزان را برآورده کند. این سیاست بسیار مورد استقبال قرار گرفته و انتظار می‌رود به زودی توسط کمیته حزب، دولت، هیئت مدیره مدارس و مردم کمون‌ها اجرا شود.

نیازهای عملی

برای تدوین طرحی برای سرمایه‌گذاری در مدارس طبق اطلاعیه نتیجه‌گیری شماره ۸۱-TB/TW، وزارت آموزش و پرورش بلافاصله شروع به بررسی نیاز به ساخت مدرسه در تمام مدارس در ۸ بخش مرزی استان از جمله: لوک تان، لوک تان، لوک تان، تان تین، هونگ فوک، تین هونگ، بو گیا مپ و داک او کرد. در بخش‌های فوق، در سیستم مدارس سرمایه‌گذاری شده است، اما هنوز مشکلات زیادی برای تضمین بهبود کیفیت آموزش و یادگیری وجود دارد. هنگامی که دفتر سیاسی سیاستی را برای سرمایه‌گذاری در مدارس برای بخش‌های مرزی صادر کرد، کمیته حزب، دولت، هیئت‌های مدارس، والدین و دانش‌آموزان همگی بسیار خوشحال بودند.

طبق اعلام کمیته حزبی کمون لوک تان، در حال حاضر ۴ مدرسه دولتی در این کمون وجود دارد: مدرسه ابتدایی لوک تین، مدرسه ابتدایی لوک تان A، مدرسه ابتدایی لوک تان B و مدرسه متوسطه لوک تان. هنگامی که دفتر سیاسی نتیجه گیری در مورد سیاست سرمایه گذاری در ساخت مدارس برای کمون های مرزی را اعلام کرد، کمون نیازهای واقعی در منطقه خود را مجدداً بررسی کرد. علاوه بر این، کمون همچنین مدارس را موظف کرد تا نیازهای آموزشی والدین را بر اساس ۲ گزینه اساسی بررسی کنند: ساخت مدارس نیمه شبانه روزی یا شبانه روزی. تاکنون، بررسی نیازهای مدارس و والدین اساساً تکمیل شده است و کمون توصیه هایی را به کمیته مردمی استان و وزارت آموزش و پرورش ارائه خواهد داد.

آقای دیو خیم، معاون دبیر دائمی کمیته حزبی کمون لوک تان، با هیجان به اشتراک گذاشت: اطلاعیه پایانی شماره ۸۱ دفتر سیاسی، سیاستی بسیار انسانی و عملی است و انتظار می‌رود که باعث تقویت امکانات مدارس در کمون‌های مرزی کشور شود. آقای دیو خیم افزود: «در گذشته، من یک دانش‌آموز قومی چورو بودم. به لطف مدرسه شبانه‌روزی اقلیت‌های قومی استان، فرصت تحصیل و رشد مانند امروز را داشتم. بنابراین، وقتی اطلاعیه پایانی شماره ۸۱ دفتر سیاسی منتشر شد، بسیار خوشحال شدم، زیرا رویای رفتن به مدرسه بسیاری از دانش‌آموزان در منطقه مرزی قطع نخواهد شد.»

مدیر مدرسه راهنمایی لوک تان، فام تی ترام، گفت: پیش از این، مدرسه برای تضمین آموزش و یادگیری، در ساخت کلاس‌های درس سرمایه‌گذاری کرده است. با این حال، هنوز مشکلات زیادی وجود دارد و برای تأمین نیازهای آموزشی و یادگیری، به ویژه نیازهای شبانه‌روزی دانش‌آموزان، به سرمایه‌گذاری بیشتری نیاز است، زیرا در حال حاضر کل منطقه فقط یک مدرسه راهنمایی دارد و رفت و آمد دانش‌آموزان بسیار دور است. علاوه بر این، مدرسه همچنین می‌خواهد زمین بیشتری برای گسترش زمین بازی، زمین تمرین برای دانش‌آموزان و ساخت مسکن عمومی برای معلمان داشته باشد.

ضروری اما نه اسراف‌آمیز

معاون دبیر کمیته حزب و رئیس کمیته مردمی کمون لوک تان، نگوین مان دونگ، اظهار داشت: سرمایه‌گذاری در سیستم مدارس در کمون بسیار ضروری است، کمون همچنین امیدوار است که سیاست سرمایه‌گذاری در ساخت مدارس برای کمون‌های مرزی به کمون کمک کند تا بر اساس مدل مدرن، پیشرفت چشمگیری در سیستم مدارس داشته باشد. با این حال، به گفته آقای نگوین مان دونگ، از طریق نظرسنجی، اکثر والدین نیاز دارند که فرزندانشان به جای مدرسه شبانه‌روزی در یک مدرسه نیمه‌شبانه‌روزی تحصیل کنند. این نیز یک واقعیت است زیرا فاصله خانه تا مدرسه خیلی زیاد نیست، علاوه بر این، در حال حاضر هر والدین فقط ۱-۲ فرزند دارند، بنابراین نمی‌خواهند فرزندانشان در مدرسه شبانه‌روزی تحصیل کنند.

در کمون لوک تان، در حال حاضر ۳ مدرسه در کمون وجود دارد که همگی مدارس ابتدایی و متوسطه هستند. در میان این مدارس، مدرسه جدید برای ارتقاء سرمایه‌گذاری شده است و در سال تحصیلی جدید پیش رو مورد استفاده قرار خواهد گرفت. هیئت مدیره مدارس بسیار امیدوار است که در آینده نزدیک، امکانات مدرسه تغییرات چشمگیری داشته باشد. به گفته هیئت مدیره مدارس، اگر مدرسه جادار باشد، مدل شبانه‌روزی داشته باشد و سیاستی برای حمایت از هزینه‌های غذا داشته باشد، دانش‌آموزان را به مدرسه جذب می‌کند و از وضعیت ترک تحصیل در میانه راه، به ویژه برای دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی، جلوگیری می‌کند.

نگوین تی تویت، مدیر مدرسه ابتدایی و متوسطه لوک تان (Loc Thanh Commune)، گفت: علاوه بر مدرسه اصلی، این مدرسه در حال حاضر یک مدرسه فرعی قدیمی و فرسوده در نزدیکی مدرسه اصلی دارد. این مدرسه واقعاً می‌خواهد منابع سرمایه‌گذاری داشته باشد تا مدرسه فرعی بتواند به مکانی برای غذا خوردن و خوابیدن دانش‌آموزان پس از کلاس‌های صبحگاهی در مدرسه اصلی تبدیل شود. خانم نگوین تی تویت افزود: «اگر یک مدرسه شبانه‌روزی وجود داشته باشد، مدیر و معلمان دوران سخت‌تری را سپری خواهند کرد، اما در عوض، دانش‌آموزان سود زیادی خواهند برد، والدین احساس امنیت بیشتری خواهند کرد، زیرا آنها فقط باید فرزندان خود را صبح‌ها به مدرسه ببرند و بعدازظهرها آنها را از مدرسه بردارند، بدون اینکه دیگر نگران حمل و نقل و سوار کردن دانش‌آموزان، خوردن و آشامیدن باشند.»

عضو کمیته حزبی استان و مدیر اداره آموزش و پرورش، ترونگ تی کیم هوئه: منابع سرمایه‌گذاری را هدر ندهید

دفتر سیاسی، اطلاعیه نتیجه‌گیری شماره ۸۱-TB/TW را در مورد سیاست سرمایه‌گذاری در ساخت مدارس برای کمون‌های مرزی صادر کرد که یک سیاست بسیار انسانی و معنادار است. این اطلاعیه نتیجه‌گیری، عزم استان به طور کلی و بخش آموزش به طور خاص را برای سرمایه‌گذاری در آموزش در مناطق مرزی بیشتر تقویت می‌کند. وزارت آموزش و پرورش نیز یک نظرسنجی انجام داده و مناسب‌ترین طرح سرمایه‌گذاری، موثرترین استفاده، را پیشنهاد خواهد کرد، نه اینکه به دلیل این سیاست در ساخت و ساز انبوه و اتلاف وقت سرمایه‌گذاری شود.

آقای هو کوانگ خان، معاون دبیر کمیته حزب و رئیس کمیته مردمی کمون لوک تان، گفت: در حال حاضر، حمل و نقل در کمون بسیار راحت است، مدارس در نزدیکی مناطق مسکونی قرار دارند، بنابراین ساخت مدارس شبانه روزی ضروری نیست. اگر مدارس شبانه روزی ساخته شوند، بسیار گران خواهد بود، در حالی که تقاضا زیاد نیست، بنابراین می‌تواند منجر به اتلاف شود. آقای هو کوانگ خان گفت: مدارس فعلی فقط باید در تکمیل مدل نیمه شبانه روزی، با امکانات همزمان، معلمان کامل، تضمین شرایط خوب برای مطالعه، بازی، غذا خوردن و خوابیدن در ظهر، سرمایه گذاری کنند، این بسیار خوب است.

آقای دو دانگ بائو لین، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش، گفت: پس از تکمیل بررسی در مورد نیاز به سرمایه‌گذاری در ساخت مدارس، ارزیابی وضعیت فعلی مدارسی که قبلاً سرمایه‌گذاری شده‌اند و مشکلات باقی‌مانده، اداره آموزش و پرورش یک طرح جامع برای ارائه به کمیته مردمی استان جهت تدوین یک طرح سرمایه‌گذاری خاص تدوین خواهد کرد. سرمایه‌گذاری در ساخت مدارس بسیار ضروری است، اما باید بسیار اساسی محاسبه شود، سرمایه‌گذاری باید مدرن باشد و منابع نباید هدر بروند.

عدالت

منبع: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202508/chu-trong-dau-tu-xay-dung-truong-hoc-cho-cac-xa-bien-gioi-6c7289f/