به طور خاص، در سال ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش مقدمات نقشه راه سازماندهی امتحانات فارغ التحصیلی دبیرستان را از سال ۲۰۲۷ به صورت کامپیوتری در مکانهای واجد شرایط آغاز خواهد کرد.
دانشآموزان کلاس دوازدهم امسال در آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ شرکت خواهند کرد که زودتر از هر سال و در تاریخ ۱۱ و ۱۲ ژوئن برگزار میشود.
عکس: نات تین
در کنفرانسی که برای جمعبندی سازماندهی آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ و آمادگی برای آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ در شهر هوشی مین عصر دیروز، ۲۶ سپتامبر برگزار شد، وزارت آموزش و پرورش نکات جدید مورد انتظار را اعلام کرد. به طور خاص، انتظار میرود آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ در ۲ روز، ۱۱ و ۱۲ ژوئن، برگزار شود.
نکات جدید قابل توجه در آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶
معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، گفت که آزمون فارغالتحصیلی سال ۲۰۲۶ اساساً مانند سال ۲۰۲۵ ثابت خواهد ماند، اما انجام تعدادی کار ضروری است: اصلاح و تکمیل مقررات و اعلام زودهنگام آنها تا مناطق بتوانند پیشگیرانه عمل کنند؛ ادامه بهبود و ارتقاء نرمافزار؛ افزودن سوالات به بانک سوالات؛ ایجاد و تقویت تیم طراحی سوالات؛ و ارائه طرحی برای سازماندهی آزمون.
اول، وزارت آموزش و پرورش مقررات مربوط به بازرسی و آزمون در امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستان را اصلاح کرد تا از انتقال ادارات بازرسی آموزش و پرورش در تمام سطوح به اداره بازرسی دولت و اداره بازرسی استان اطمینان حاصل شود.
وزارت آموزش و پرورش، مقدمات نقشه راه امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستان را از سال ۲۰۲۷ به صورت کامپیوتری در مکانهای واجد شرایط آغاز کرده است.
عکس: سازمان مردمنهاد دونگ
اصلاح برخی از مقررات و رویههای مربوط به سازماندهی آزمون به منظور تضمین تناسب و راحتی بیشتر واحدها در چارچوب بازسازی واحدهای اداری استانی، مانند موارد زیر: پروندههای ثبت نام آزمون فقط در دبیرستانها نگهداری میشوند؛ اطلاعیههای آزمون و کارتهای آزمون در یک نوع به نام «اطلاعیه آزمون» ادغام شده و توسط دبیرستانی که داوطلب پرونده ثبت نام آزمون را ارائه میدهد، صادر میشود؛ گواهی موقت فارغالتحصیلی و گواهی نتایج آزمون در «گواهی نتایج آزمون» ادغام شده و توسط دبیرستانی که داوطلب پرونده ثبت نام آزمون را ارائه میدهد، صادر میشود.
کاهش زمان دریافت درخواستهای تجدیدنظر برای اعلام سریعتر نتایج تجدیدنظر، ضمن تسهیل کار پذیرش دانشگاهها و مؤسسات آموزش حرفهای.
فرآیند امتیازدهی بررسی را برای افزایش کارایی و کیفیت تنظیم کنید. بر این اساس، مقرر شده است که تمام مقالاتی که در طول فرآیند بررسی امتیازشان تغییر کرده است، باید مورد بحث قرار گیرند.
ادامه تقویت کاربرد فناوری اطلاعات در سازماندهی امتحانات، از جمله بهینهسازی انتقال دادهها بین شوراهای امتحانات و وزارت آموزش و پرورش از طریق سیستم مدیریت امتحانات برای کاهش کار دستی (ارسال سیدی از طریق پست ) و کمک به افزایش سرعت پردازش.
معاون وزیر، فام نگوک تونگ، پیشنهاد داد که از ابتدای سال تحصیلی، ادارات آموزش و پرورش باید آموزش و یادگیری منظم را تقویت کنند، به دانشآموزان پایه دوازدهم توجه ویژه داشته باشند و بر آموزش و یادگیری منظم تمرکز کنند تا کیفیت تضمین شود و در عین حال فشار در دوره آمادگی برای امتحانات کاهش یابد. آزمون و ارزیابی دورهای باید با امتحانات نهایی مرتبط باشد، از جمله چیدمان موضوعات امتحانی و اتاقهای امتحان، و توجه ویژه به دانشآموزان متوسط و ضعیف و دانشآموزانی که نیاز به حمایت بیشتر دارند.
آزمون روی کامپیوتر برای حدود ۱۰۰۰۰۰ داوطلب
در این کنفرانس، پروفسور دکتر هوین ون چونگ، مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت وزارت آموزش و پرورش، در مورد روند آمادهسازی برای برگزاری آزمون به صورت کامپیوتری اطلاع داد. در سپتامبر امسال، وزارت آموزش و پرورش یک کمیته راهبری و یک کمیته تدوین برای تدوین پروژهای جهت برگزاری آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان به صورت کامپیوتری تشکیل داد تا برای تأیید به نخستوزیر ارائه دهد.
به طور خاص، به گفته آقای چوانگ، از اکتبر ۲۰۲۵ تا مارس ۲۰۲۶، پروژه سازماندهی آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان به صورت کامپیوتری اجرا خواهد شد.
سپس، در ماه آوریل - مه 2026، وزارتخانه آزمونی از سوالات امتحانی مبتنی بر کامپیوتر را با مقیاسی حدود 100000 داوطلب ترتیب خواهد داد؛ این آزمون همچنین بخشی از فرآیند ساخت یک بانک سوال است. این آزمون همچنین برای آمادگی برای امتحانات مبتنی بر کامپیوتر در مقیاس بزرگ استفاده میشود.
در ژوئیه ۲۰۲۶، پروژهای در مورد سازماندهی امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستانها به صورت کامپیوتری را برای بررسی و ابلاغ به دولت ارائه دهید. در اوت ۲۰۲۶، امکانات و شرایط لازم را در سراسر کشور بررسی کنید تا یک نقشه راه برای اجرای امتحانات مبتنی بر کامپیوتر داشته باشید.
اکتبر - دسامبر ۲۰۲۶، رویهها و مقررات مربوط به آزمونهای کامپیوتری را اعلام خواهد کرد. مقامات محلی تعدادی مکان را برای اجرای آزمایشی آزمونهای کامپیوتری در سال ۲۰۲۷ ترتیب خواهند داد و برای سرمایهگذاری در امکانات این مکانهای آزمون آماده خواهند شد.
مرحله آزمایش سوالات امتحانی در مکانهایی که برای سازماندهی امتحانات مبتنی بر کامپیوتر برنامهریزی شدهاند؛ سازماندهی آزمایش در مقیاس بزرگ سوالات امتحانی طبق فرآیند ساخت بانک سوالات امتحانی از آوریل تا مه 2027 انجام خواهد شد.
تا ژوئن ۲۰۲۷، وزارت آموزش و پرورش امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستان را در مکانهای واجد شرایط به صورت کامپیوتری و در سایر مکانها به صورت کاغذی برگزار خواهد کرد.
داوطلبان در آزمون ارزیابی تخصصی دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین شرکت میکنند. این یکی از معدود آزمونهایی است که با کامپیوتر برگزار میشود.
عکس: نگوک دونگ
به زودی آییننامه آزمونهای کامپیوتری ابلاغ میشود
پس از ادغام، از سال ۲۰۲۶، شهر هوشی مین بیشترین تعداد TS را در کشور خواهد داشت.
آقای نگوین ون فونگ، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، دیروز بعد از ظهر در این کنفرانس شرکت کرد و پیشنهاد داد که برای اطمینان از امنیت و سرعت انتقال، سازوکار فعلی تحویل سوالات ادامه یابد. در عین حال، لازم است ویژگیهای مدیریت آنلاین، هشدار و تأیید بررسی و اضافه شوند تا ارتباط روان و به موقع بین وزارت آموزش و پرورش، اداره آموزش و پرورش و مراکز آزمون تضمین شود و به حداقل رساندن خطرات در فرآیند هماهنگی کمک کند.
در عین حال، آقای فونگ پیشنهاد داد که زمان توزیع برگههای امتحانی بین افراد انتخاب شده به طور معقول تنظیم شود. زمان توزیع برگههای امتحانی افزایش یابد تا فشار بر مراقبان کاهش یابد، فرآیند شمارش و تحویل به طور دقیق انجام شود و خطاهایی که ممکن است بر زمان آزمون داوطلبان تأثیر بگذارد، به حداقل برسد.
ارتقاء زیرساخت فناوری اطلاعات مربوط به آزمون، بهویژه سرمایهگذاری در ارتقاء جامع سیستم سرور و نرمافزار نمرهدهی آزمون برای افزایش سرعت پردازش، تضمین ایمنی مطلق دادههای آزمون و نتایج نمرهدهی، ضروری است. در عین حال، ایجاد یک مکانیسم پشتیبانی تخصصی برای شهرهای بزرگ و محلاتی با تعداد زیادی نمره آزمون، بهویژه در شرایط فعلی ادغام مرزهای اداری که باعث افزایش سریع تعداد نمرات آزمون میشود، ضروری است. این سرمایهگذاری و پشتیبانی نه تنها به حفظ ثبات و شفافیت آزمون کمک میکند، بلکه پایه فناوری محکمی را برای آزمونهای سالهای آینده ایجاد میکند.
آقای فونگ پیشنهاد کرد که برای آمادگی هرچه بهتر برای آزمون فارغالتحصیلی کامپیوتری، وزارت آموزش و پرورش به زودی سندی را منتشر کند که آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان را با استفاده از قالب یک آزمون کامپیوتری تنظیم کند و شرایطی را برای مناطق ایجاد کند تا به طور فعال در امکانات، تجهیزات فناوری اطلاعات و زیرساختهای شبکه، به ویژه در مناطقی که شرایط مدارس ناهموار است، برنامهریزی و سرمایهگذاری کنند.
آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵: هیچ استان یا شهری «نمره خوب ندارد»
آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ با ۱,۱۶۵,۲۸۹ داوطلب ثبت نام شده برای شرکت در آزمون، که بیشترین تعداد ثبت نام تاکنون است، در شرایطی برگزار میشود که دولت محلی از ۳ سطح به ۲ سطح تغییر کرده است. سازماندهی آزمون هنوز در ۶۳ استان و شهر انجام میشود، اما مرحله تصحیح آزمون هنوز در ۳۴ استان و شهر است.
این همچنین اولین باری است که آزمون طبق طرح ۲+۲ برگزار میشود، داوطلبان باید ۲ درس اجباری: ادبیات و ریاضی و ۲ درس اختیاری از ۹ درس باقیمانده را بگذرانند، که برای جهتگیری شغلی در دبیرستان مناسب است و مزایای زیادی برای دانشآموزان ایجاد میکند.
به گفته معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، نتایج امتحانات، کیفیت تدریس و یادگیری در مدارس را نسبتاً دقیق منعکس میکند. میانگین نمرات دروس به طور کلی بالاتر از سال ۲۰۲۴ است، با طیف وسیعی از نمرات و تمایز خوب، که از ثبت نام در دانشگاهها پشتیبانی میکند. درصد داوطلبانی که نمرات بالاتر از حد متوسط در بسیاری از دروس دارند، بیش از ۷۰٪ و حتی بیش از ۸۰٪ است. نکته قابل توجه این است که همه مناطق دارای داوطلبانی با نمرات بالا هستند، هیچ استان یا شهری "نمره خوبی ندارد" که نشان دهنده یکنواختی بیشتر در کیفیت آموزش است.
منبع: https://thanhnien.vn/chuan-bi-lo-trinh-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-185250926220556534.htm
نظر (0)