داستان‌هایی از معلمان فداکار آموزش و پرورش

خانم نگوین تی ین (معلم مدرسه کو ترانگ، مدرسه ابتدایی شبانه روزی ترونگ سون برای اقلیت های قومی). عکس: کونگ سانگ

برگشت به روستا

در اواخر ماه اوت، برای آماده شدن برای سال تحصیلی جدید، خانم نگوین تی ین (معلم مدرسه کو ترانگ، مدرسه ابتدایی شبانه روزی ترونگ سون برای اقلیت‌های قومی) به تک تک خانه‌های روستا رفت تا بچه‌ها را به رفتن به کلاس درس تشویق کند.

با ۱۵ سال سابقه کار در اینجا، او هم دانش‌آموزان و هم مردم را درک می‌کند. خانم ین برای کمک به والدین در درک اهمیت درس خواندن، به تک تک خانه‌ها می‌رود تا توضیح دهد و راز دلشان را بگوید. معلمان اینجا همیشه آگاه هستند که برای آوردن دانش‌آموزان به کلاس، روش‌های خاصی لازم است.

معلمان برای تشویق والدین و دانش‌آموزان به روستا بازگشتند. عکس: کونگ سانگ

اول از همه، اندازه کلاس چیزی است که معلمان در مورد آن فکر می‌کنند. در حال آماده شدن برای سال تحصیلی جدید، از اواسط ماه اوت، هر معلم به تک تک خانواده‌ها سر می‌زند، با ادارات و سازمان‌ها هماهنگ می‌کند تا دانش‌آموزان را برای رفتن به کلاس تشویق کند.

خانم ین به طور محرمانه گفت: «برای کمک به یادگیری دانش‌آموزان، دانش خود را بهبود بخشیده‌ام و زبان محلی را یاد گرفته‌ام تا به آنها نزدیک‌تر شوم و افکار و آرزوهایشان را درک کنم. این امر ایجاد انگیزه و توضیح فرآیند یادگیری برای والدین را برای من آسان‌تر کرده است.»

در کنار او، معلم نگوین تی نهو کوئین (مدرسه کو ترانگ) داستان را اینگونه آغاز کرد: «با بازگشت به روستا پس از سال‌ها تحصیل در مکانی دور، احساس نزدیکی می‌کنم اما در عین حال با موقعیت جدید - کسی که دانش را به دانش‌آموزان اینجا می‌آورد - احساس غریبی می‌کنم.»

خانم نگوین تی نهو کوین از شهر به روستای خود بازگشت تا در آموزش و پرورش زادگاهش مشارکت کند. عکس: کونگ سانگ

خانم کوین با درک سختی‌های مردم و همدردی با کودکان زادگاهش، شهر را ترک کرد و به زادگاهش بازگشت تا خود را وقف آموزش کند. او گفت که پس از بیش از 10 سال «ماندن در محل»، متوجه شد که مردم برای مهربانی، سادگی و مهربانی ارزش قائلند و دانش‌آموزان می‌خواهند یاد بگیرند. بنابراین، با ترک شهر شلوغ، تصمیم گرفت به زادگاهش بازگردد تا به «کودکان» آنجا کمک کند.

اما وقتی خانم کوین به روستای خود بازگشت، درست در این منطقه مرزی دورافتاده با مشکلات زیادی روبرو شد. ترونگ سون ترکیبی از قوم کین و ون کیو با آداب و رسوم و رسوم متفاوت است. علاوه بر این، حمل و نقل در ترونگ سون هنوز دشوار و دورافتاده است.

مدرسه Co Trang، کمون Truong Son، منطقه Quang Ninh . عکس: کنگ سانگ

خانم کوین ادامه داد: «وقتی معلمان برای تدریس به مناطق دورافتاده می‌آیند، همیشه خود را از نظر ذهنی آماده می‌کنند. آنها با تمام قلب و اشتیاق خود به سراغ دانش‌آموزان می‌آیند. با آنها دست می‌دهند و در کوچکترین مسائل آنها را راهنمایی می‌کنند، زیرا دانش‌آموزان اینجا نقطه شروع متفاوتی نسبت به دانش‌آموزان مناطق پست دارند.»

آماده برای سال تحصیلی جدید

نگوین تی تو، مدیر مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی ترونگ سان برای اقلیت‌های قومی، گفت که معلمانی که «در مناطق دورافتاده زندگی می‌کنند» مانند پلی هستند که مدرسه را به دانش‌آموزان و والدین متصل می‌کنند.

خانم تو گفت: «آنها هم معلم و هم همراه دانش‌آموزان در فرآیند تدریس و یادگیری هستند. نه تنها از نظر تخصص، بلکه هر معلم در اینجا تجربیات زندگی و دانش جدیدی را نیز کسب می‌کند تا به درک افکار و احساسات مردم کمک کند.»

معلمان برای سال تحصیلی جدید آماده می‌شوند. عکس: کونگ سانگ

به گفته خانم نگوین تی تو، این مدرسه دارای ۸ شعبه، ۲۱ کلاس با ۳۲۰ دانش‌آموز است که ۲۲۰ نفر از آنها دانش‌آموزان اقلیت قومی ون کیو هستند. به منظور انتقال دانش به دانش‌آموزان، هر معلم مدرسه همیشه از مسئولیت خود آگاه است.

معلمانی از مناطق پست به کمون و مدرسه خواهند آمد تا مکان‌های آموزشی مناسبی را برای رفت و آمد ترتیب دهند و روحیه هر معلم را در طول فرآیند تدریس تقویت کنند.

مدیر مدرسه ابتدایی شبانه روزی ترونگ سان برای اقلیت های قومی نگوین تی، پنجشنبه. عکس: کونگ سانگ

خانم تو اطلاع داد: «سال تحصیلی جدید در شرف آغاز است. از اواسط ماه اوت، برنامه آماده‌سازی برای دانش‌آموزان کلاس اول اجرا شده است. دانش‌آموزان کلاس اول برای آماده شدن برای اولین درس‌های خود به کلاس می‌آیند.»

سال تحصیلی جدید در شرف آغاز است، معلمان در منطقه مرزی خود را برای نسل جدیدی از دانش آموزان آماده می کنند، توشه ای جدید برای «کوچولوهای» ترونگ سون.

منبع: https://laodong.vn/giao-duc/chuyen-nhung-co-giao-ve-ban-cong-hien-cho-giao-duc-1387392.ldo