(دن تری) - خانم نگوین تی تو تران (متولد ۱۹۸۱) بیش از ۲۰ سال سابقه کار در آموزش ویژه کودکان دارای معلولیت دارد.
پیش از این، خانم نگوین تی تو تران ( تای نین ) میخواست زیستشناسی تدریس کند. وقتی دبیرکل فقید، دو مویی، برای هدایت ساخت مدارس برای کودکان معلول به محل بازگشت، خانم تران تصمیم گرفت مسیر خود را تغییر دهد و در آموزش ویژه مشغول به کار شود.
این تصمیم اساسی او را در مسیر آموزشی معناداری قرار داد، جایی که ۲۱ سال را به مراقبت، آموزش و حمایت از دانشآموزان با نیازهای ویژه اختصاص داد.
در حال حاضر، خانم نگوین تی تو تران مدیر مدرسه معلولین استان تای نین است. اخیراً، ایشان مفتخر به دریافت عنوان شریف «معلم برجسته سال ۲۰۲۴» شدهاند.

خانم نگوین تی تو تران (راست) در حال حاضر مدیر مدرسه معلولین استان تای نین است. خانم تران بیش از 20 سال در آموزش ویژه کار کرده است (عکس: NVCC).
زبان اشاره، بریل و ریاضی سوروبان
خانم نگوین تی تو تران در رشته آموزش ویژه، با تخصص در اختلالات شنوایی، تحصیل کرده است. اما در سال ۲۰۰۳، وقتی برای اولین بار به مدرسه معلولین استان تای نین وارد شد، خانم تران به کلاس کودکان دارای اختلال بینایی اختصاص داده شد.
خانم تران با بیان احساسات خود در آن زمان گفت: «من کمی نگران بودم زیرا دانش و مهارت لازم برای آموزش به کودکان کمبینا را نداشتم. با این حال، متوجه شدم که هنگام کار در مدرسه معلولین استان تای نین، معلم باید کودکان دارای انواع معلولیت را درک کند و بتواند به آنها آموزش دهد.»
من زمان زیادی را صرف مطالعهی بریل و ریاضیات سوروبان کردم. دو دانش و مهارتی که برای نابینایان ضروری هستند و میتوانم به آنها آموزش دهم.
بریل یک سیستم نوشتاری برجسته است که توسط اکثر افراد نابینا و کم بینا استفاده میشود. سوروبان روشی برای محاسبه ذهنی است.
خانم تران در حین تدریس مهارتهای بیشتری آموخت. وقتی خانم تران فارغالتحصیل شد، تجربه زیادی نداشت، اما مهربانی و پشتکارش به او کمک کرد تا پیشرفت کند.
«در مسیر تدریسم، یاد گرفتهام که هر دانشآموز دنیای خودش را دارد و رویکرد متفاوتی میطلبد. دانشآموزانی هستند که از من بزرگترند، اما من نمیگذارم این موضوع مانعی باشد.»
در عوض، من همیشه روشهای تدریسم را با انعطافپذیری تنظیم میکنم: با دانشآموزان کوچکتر، سرعت آهسته و آرام را انتخاب میکنم؛ و با دانشآموزانی که تواناییهای شناختی بهتری دارند، سطح درس را بالا میبرم و چالشها و فضایی را برای آنها ایجاد میکنم تا پتانسیل کامل خود را توسعه دهند.»
مدرسه معلولین تای نین دارای ۳ گروه دانشآموز است، از جمله: کمشنوا، کمبینا و کند رشد. در سال ۲۰۰۰، زمانی که برای اولین بار تأسیس شد، این مدرسه فقط دانشآموزان کمشنوا و کمبینا را میپذیرفت. تا سال ۲۰۱۵، این مدرسه گسترش یافت و از دانشآموزان کند رشد بیشتری استقبال کرد.

در کلاس خانم تران، دانشآموزان ابزارهای متنوعی را یاد خواهند گرفت و با آنها تعامل خواهند داشت. خانم تران در فضای آموزشی ویژه خود، همواره بر طراحی ابزارهای کمک آموزشی مناسب برای هر گروه از دانشآموزان تمرکز دارد.
در کلاس افراد کمشنوا، او اغلب از تصاویر رنگی و واضح برای تحریک و پشتیبانی از فرآیند دریافت اطلاعات استفاده میکند. در کلاس افراد کمبینا، او تمرکز را به عناصر صوتی معطوف میکند و از طریق صدا، تجربیات یادگیری غنی ایجاد میکند.
وقتی دانشآموزی مشکل دارد، او با صبر و حوصله دست او را میگیرد و گام به گام راهنماییاش میکند: «اگر هنوز متوجه نشدی، من با صبر و حوصله توضیح میدهم تا بفهمی.»
والدین فونگ دوین، دانشآموزی که زمانی توسط خانم تران تدریس میشد، به اشتراک گذاشتند: «قبلاً، فونگ دوین شخصیتی ترسو و خجالتی داشت. او نمیتوانست محکم راه برود و نمیتوانست به وضوح بخواند. اما به لطف تشویق و توصیه خانم تو تران، او اعتماد به نفس بیشتری پیدا کرده است.»
از دختری خجالتی و گوشهگیر به دلیل رشد کند، به تدریج پیشرفت کردم. یاد گرفتم با اعتماد به نفس ارتباط برقرار کنم و حتی میتوانستم روی صحنه مدرسه بایستم و سخنرانی کنم. عشق و فداکاری او آتش عزم و اراده را در من روشن کرد و به کودک محرومی مثل من کمک کرد تا بالهای رویاهایش را پیدا کند.
او که دختری با رشد آهسته بود، حالا میتواند با همه ارتباط برقرار کند و فعالتر باشد. خانم تران قدم به قدم او را راهنمایی کرد، به او کمک کرد تا سخنرانی بخواند و حتی در مقابل کل مدرسه آواز بخواند. مهربانی او به کودکی با معلولیتهای زیاد کمک کرد تا مصممتر شود.

تقدیم به کودکان خاص
خانم تو تران در طول کارش، به طور مداوم و فعال در بسیاری از فعالیتها برای ایجاد یک محیط یادگیری برای کودکان دارای معلولیت شرکت کرده است.
خانم تران وقتی مدیر مدرسه شد، با مشکلات زیادی هم مواجه شد: "در سال تحصیلی جدید، دانش آموزان را بر اساس معلولیت هایشان تقسیم بندی خواهم کرد. گاهی یک کلاس دانش آموزانی از کند رشد تا کم شنوا خواهد داشت. بسته به سطح دانش آموزان، کلاس را طوری تنظیم می کنم که بتوانند درس را بفهمند و معلمان هم کمتر دچار مشکل شوند."
خانم تران همچنین در مسابقه ساخت کتابهای مصور برای دانشآموزان کمبینا در سال ۲۰۱۸ که توسط کتابخانه عمومی علوم شهر هوشی مین برگزار شد، به طور فعال شرکت کرد و جایزه دوم را از آن خود کرد. علاوه بر این، او در سمینارهای علمی زبان اشاره در دانشگاه آموزش شهر هوشی مین نیز از طریق گزارشها، در حمایت و به اشتراک گذاشتن تجربیات مشارکت داشت.
خانم تران تی فی تو، همکار خانم تران، اظهار داشت: «خانم تران مدیری مشتاق در کارش است. او عاشق کارش است، خود را وقف دانشآموزانش کرده و ایدههای خلاقانه و نوآورانه زیادی در تدریس دارد.»
هنگام تدریس در مدرسهای خاص مانند این، هرگز ندیدهام که خانم تران دلسرد شود. او مهارتهای مدیریتی خوبی دارد، تیزبین است و تمام وظایف محوله را به طور عالی انجام میدهد. خانم تران همیشه الگوی ایدهآل یک معلم اخلاق است که هر معلمی باید داشته باشد.

برخی از دانشآموزان، زمانی که میتوانند بخوانند و دانش پایه را درک کنند، مدرسه را ترک میکنند و به کار در مزارع میپردازند. خانم تو تران به طور فعال از هر خانواده بازدید کرده است تا والدین را متقاعد کند که به فرزندانشان اجازه دهند به تحصیل ادامه دهند. اگر هر دانشآموزی بخواهد کار کند، خانم تران بلافاصله با کارگاهها یا شرکتهای معلولین تماس میگیرد تا از آنها حمایت کند.
خانم تران با اطمینان گفت: «کوشش و تلاش دانشآموزان انگیزهای برای من است تا هر روز سختتر تلاش کنم. برای دانشآموزان استثنایی، عشق به آموزش کلید کمک به آنها برای غلبه بر عقده حقارت و غلبه بر خودشان است.»
تا به امروز، انتخاب آموزش ویژه همیشه تصمیم درستی در زندگی من بوده است."
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/chuyen-ve-co-giao-co-tinh-yeu-dac-biet-voi-tre-dac-biet-20241222080239303.htm






نظر (0)