فناوری فرصت‌هایی را ارائه می‌دهد، اما همچنین مدارس را تحت فشار قرار می‌دهد تا برنامه‌های درسی خود را نوآوری کنند.

(روزنامه دن تری) - توسعه فناوری، هم فرصت‌ها و هم فشارهایی را برای مدارس در نوآوری برنامه‌های آموزشی خود ایجاد می‌کند.

این اطلاعات در سمینار «آینده بخش سرمایه‌گذاری مالی: زمینه بازار، تأثیر فناوری و مهارت‌های مورد نیاز دانشجویان» که به طور مشترک توسط دانشگاه هانوی در 24 مارس در هانوی برگزار شد، ارائه شد.

این سمینار بر بحث در مورد مسائلی از جمله موارد زیر متمرکز بود: چشم‌انداز فعلی بازار مالی به همراه فرصت‌ها و چالش‌ها؛ الزامات جدید برای منابع انسانی باکیفیت و آماده برای انطباق با تغییرات بازار؛ و آنچه دانشجویان برای مواجهه با چالش‌های بازار کار باید به آن مجهز شوند...

آقای Luong Ngoc Minh، معاون رئیس دانشگاه هانوی (عکس: M. Ha).

ارتباط دانشجویان و کسب و کارها

آقای فام ون هونگ، معاون رئیس دانشکده مدیریت بازرگانی و گردشگری و مدیر مرکز نوآوری و حمایت از استارت‌آپ‌ها - دانشگاه هانوی، در پاسخ به خبرنگار روزنامه دن تری ، اظهار داشت که توسعه فناوری هم یک فرصت و هم یک فشار برای دانشگاه است.

فشار در این واقعیت نهفته است که مدارس باید برنامه‌های آموزشی خود را به‌روزرسانی و نوآوری کنند تا از مرتبط بودن آنها اطمینان حاصل شود و مهارت‌های لازم را برای ورود به بازار کار پس از فارغ‌التحصیلی در اختیار دانش‌آموزان قرار دهند.

در مورد برنامه آموزشی، به گفته آقای هونگ، این مدرسه دانش بنیادی را از روش‌های تحقیق و یادگیری جدا خواهد کرد. دانش پایه هسته سخت و تغییرناپذیر است، در حالی که روش‌های تحقیق و یادگیری آسان‌ترین روش‌ها برای تغییر هستند.

برای مثال، در گذشته، مربیان تکالیف را تعیین و تصحیح می‌کردند، اما اکنون، دانش‌آموزان کار یکدیگر را تحلیل و حتی نقد می‌کنند.

به طور خاص، این مدرسه به طور منظم با مشاغل تعامل دارد تا دانشجویان را با کارآموزی و تجربه عملی آشنا کند و فرصت‌های متنوعی را در هر ترم متناسب با هر دوره ارائه دهد.

آقای فام ون هونگ، معاون رئیس دانشکده مدیریت بازرگانی و گردشگری (عکس: م. ها).

به گفته آقای هونگ، هر چقدر هم که فناوری تغییر کند، نمی‌تواند جایگزین انسان شود. بنابراین، مهمترین چیز هنوز دانش بنیادی است؛ پس چه از هوش مصنوعی استفاده کنیم و چه از فناوری، اپراتورها هنوز انسان هستند و انسان‌ها همچنان بسیار مهم باقی می‌مانند.

بنابراین، آنچه مدارس به دانش‌آموزان ارائه می‌دهند باید انعطاف‌پذیر باشد. آموزش چندین ابزار مختلف به طور همزمان مزایای زیادی دارد، از جمله اینکه دانش‌آموزان را قادر می‌سازد بدون توجه به محیطی که در آن قرار دارند، با اطمینان وارد بازار کار شوند.

آقای هونگ در پاسخ به سوال یکی از دانشجویان که «با توجه به تغییرات فناوری، ما دانشجویان باید خود را به چه چیزهایی مجهز کنیم؟» گفت که دانشجویان قطعاً باید دانش و مهارت‌های محکمی داشته باشند.

یادگیری بی‌حد و مرز است و رویکردهای میان‌رشته‌ای به‌ویژه اهمیت دارند. برای مثال، دانشجویانی که اقتصاد می‌خوانند باید تا حدودی با فناوری آشنا باشند و در استفاده از برخی ابزارهای رایج رایانه مهارت داشته باشند.

به طور خاص، دانشجویان باید اخلاق حرفه‌ای و سازگاری داشته باشند، و همچنین توانایی جستجوی مستقل و یادگیری مهارت‌ها و اطلاعات جدید را داشته باشند؛ اینها الزامات حیاتی برای موفقیت آنها هستند.

دانشجویان دانشگاه هانوی در حال بررسی فرصت‌های شغلی (عکس: مای ها).

مدرسه برنامه آموزشی خود را به‌روزرسانی می‌کند.

در این سمینار، کارشناسان و مهمانان همچنین دیدگاه‌های خود را در مورد تأثیر فناوری بر فراگیران، مسائل مربوط به روندهای جدید در بازار مالی، از جمله تحول دیجیتال در سرمایه‌گذاری، کاربرد هوش مصنوعی در سرمایه‌گذاری، بانکداری سرمایه‌گذاری دیجیتالی، معاملات کمی و دارایی‌های دیجیتال به اشتراک گذاشتند...

از آنجا، پتانسیل‌ها و فرصت‌های شغلی در بخش مالی در ویتنام، همراه با الزامات عملی برای موفقیت در این زمینه، ارزیابی و تجزیه و تحلیل می‌شوند.

به گفته آقای لونگ نگوک مین، معاون رئیس دانشگاه هانوی، توسعه فناوری هوش مصنوعی، کلان داده و بلاکچین مستقیماً بر صنعت مالی تأثیر می‌گذارد و روندهای جدیدی را برای آینده ایجاد می‌کند.

این سمینار به دانشجویان و اساتید کمک کرد تا درک عمیق‌تری از دانش حرفه‌ای خود کسب کنند، تفکر انعطاف‌پذیری را توسعه دهند و توانایی خود را در تجزیه و تحلیل داده‌های مربوط به اقتصاد و بازارها بهبود بخشند.

بر این اساس، این مدرسه همواره متعهد به به‌روزرسانی برنامه‌های آموزشی خود است و هدف آن فراهم کردن فرصت‌های عملی فراوان برای توسعه‌ی خود در اختیار دانش‌آموزان است.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/cong-nghe-la-co-hoi-nhung-ap-luc-nha-truong-phai-doi-moi-chuong-trinh-20250324091010560.htm