فناوری یک فرصت است، اما مدارس را برای نوآوری در برنامه‌هایشان تحت فشار قرار دهید.

(دن تری) - توسعه فناوری هم فرصت و هم فشاری برای مدارس است تا برنامه‌های آموزشی مناسبی را ابداع کنند.

اطلاعات فوق در سمینار «آینده سرمایه‌گذاری مالی: زمینه بازار، تأثیر فناوری و مهارت‌های مورد نیاز برای تجهیز فراگیران» که با همکاری دانشگاه هانوی در ۲۴ مارس در هانوی برگزار شد، ارائه شد.

این سمینار بر بحث در مورد مسائلی از جمله موارد زیر متمرکز بود: شرایط فعلی بازار مالی با فرصت‌ها و چالش‌ها؛ الزامات جدید برای منابع انسانی باکیفیت و آماده برای سازگاری با تغییرات بازار؛ آنچه زبان‌آموزان برای مواجهه با چالش‌های بازار استخدام باید به آن مجهز شوند...

آقای Luong Ngoc Minh، معاون رئیس دانشگاه هانوی (عکس: M. Ha).

ارتباط دانشجویان و کسب و کارها

آقای فام ون هونگ، معاون رئیس دانشکده مدیریت بازرگانی و گردشگری و مدیر مرکز نوآوری و حمایت از استارت‌آپ‌ها - دانشگاه هانوی، در پاسخ به خبرنگار دن تری ، گفت که توسعه فناوری یک فرصت و در عین حال یک فشار برای این دانشگاه است.

فشار این است که مدارس باید برنامه‌های آموزشی خود را به‌روزرسانی و نوآوری کنند تا مناسب باشند و پس از فارغ‌التحصیلی، تجهیزات کافی را در اختیار دانش‌آموزان قرار دهند تا بتوانند در بازار کار شرکت کنند.

در مورد برنامه آموزشی، به گفته آقای هونگ، این مدرسه دانش پایه و روش‌های تحقیق و یادگیری را از هم جدا خواهد کرد. در این برنامه، دانش پایه سخت‌افزاری است که تغییر آن دشوار است، در حالی که ساده‌ترین چیز برای تغییر، روش‌های تحقیق و یادگیری است.

برای مثال، در گذشته، اساتید تکالیف را تعیین و تصحیح می‌کردند، اما اکنون دانش‌آموزان یکدیگر را تحلیل و حتی نقد می‌کنند.

به طور خاص، این مدرسه به طور منظم با مشاغل در تعامل است تا دانشجویان بتوانند کارآموزی و آموزش عملی را تجربه کنند، هر ترم با توجه به هر موضوع متنوع است.

آقای فام ون هونگ، معاون رئیس دانشکده مدیریت بازرگانی و گردشگری (عکس: م. ها).

به گفته آقای هونگ، هر چقدر هم که فناوری تغییر کند، نمی‌تواند جایگزین انسان شود. بنابراین، مهمترین چیز هنوز دانش پایه است. سپس، چه از هوش مصنوعی استفاده کنیم و چه از فناوری، اپراتور هنوز انسان است و انسان‌ها هنوز بسیار مهم هستند.

بنابراین، آنچه مدارس در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌دهند باید انعطاف‌پذیر باشد. آموزش ابزارهای مختلف و متعدد به طور همزمان مزایای زیادی دارد، مثلاً وقتی دانش‌آموزان در هر محیطی قرار می‌گیرند، می‌توانند با اطمینان در بازار کار شرکت کنند.

آقای هونگ در پاسخ به سوال یکی از دانشجویان: «در مواجهه با فناوری در حال تغییر، ما دانشجویان باید خود را به چه چیزهایی مجهز کنیم؟» گفت که دانشجویان قطعاً باید دانش و مهارت‌های محکمی داشته باشند.

یادگیری محدود نیست، به خصوص یادگیری بین رشته‌ای بسیار مهم است، برای مثال، دانشجویانی که اقتصاد می‌خوانند باید کمی در مورد فناوری، با استفاده از برخی ابزارهای رایج رایانه، اطلاعات داشته باشند.

به طور خاص، دانشجویان باید اخلاق حرفه‌ای و سازگاری داشته باشند و بتوانند مهارت‌ها و اطلاعات را خودآموزی کنند. این یک الزام مهم برای موفقیت آنهاست.

دانشجویان دانشگاه هانوی در مورد فرصت‌های شغلی اطلاعات کسب می‌کنند (عکس: مای ها).

مدرسه برنامه آموزشی را به‌روزرسانی می‌کند.

در این سمینار، کارشناسان و مهمانان همچنین دیدگاه‌هایی در مورد تأثیر فناوری بر فراگیران، مسائل مربوط به روندهای جدید در بازار مالی، از جمله تحول دیجیتال در سرمایه‌گذاری، کاربرد هوش مصنوعی در سرمایه‌گذاری، بانکداری سرمایه‌گذاری دیجیتال، معاملات کمی و دارایی‌های دیجیتال ارائه دادند...

از آنجا، پتانسیل‌ها و فرصت‌های شغلی در بخش مالی در ویتنام و تجزیه و تحلیل الزامات عملی برای موفقیت در این زمینه ارزیابی و تحلیل می‌شوند.

آقای لونگ نگوک مین، معاون رئیس دانشگاه هانوی، گفت که توسعه هوش مصنوعی، کلان‌داده و فناوری بلاکچین مستقیماً بر صنعت مالی تأثیر می‌گذارد و روندهای جدیدی را در آینده ایجاد می‌کند.

این سمینار به دانشجویان و مدرسان کمک می‌کند تا در مورد دانش حرفه‌ای، تفکر انعطاف‌پذیر و توانایی تجزیه و تحلیل داده‌های مربوط به اقتصاد و بازارها اطلاعات بیشتری کسب کنند.

بر این اساس، این مدرسه همواره متعهد به به‌روزرسانی برنامه آموزشی است و مایل است فرصت‌های عملی زیادی را برای خودسازی دانش‌آموزان فراهم کند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/cong-nghe-la-co-hoi-nhung-ap-luc-nha-truong-phai-doi-moi-chuong-trinh-20250324091010560.htm