نماینده مجلس ملی نگوین تی لان آن (لائو کای): موانع آموزش نیروی کار برای جوامع اقلیت‌های قومی را فوراً برطرف کنید.

صبح روز ۱۷ ژوئن، هفتمین جلسه از پانزدهمین دوره مجلس ملی در تالار دین هونگ، موضوع تعدیل سیاست‌های سرمایه‌گذاری برای برنامه ملی هدف توسعه اجتماعی -اقتصادی در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی، giai đoġn 2021-2030، را مورد بحث قرار داد. نماینده نگوین تی لان آن، از هیئت نمایندگی مجلس ملی استان، نظر خود را در این مورد ارائه داد.

202406171007182569_z5546179105263_c03acd37aa062a87b4a83cdac99d84a3.jpg — نماینده لان آن صبح روز ۱۷ ژوئن سخنرانی کرد. این جلسه به طور زنده از تلویزیون مجلس ملی پخش شد.

به گفته نماینده نگوین تی لان آن، آموزش و پرورش دانش‌آموزان، کارگران و زحمتکشان در مناطق اقلیت‌های قومی در سال‌های اخیر مورد توجه حزب و دولت قرار گرفته و سیاست‌های عملی بسیاری در این زمینه تدوین و اجرا شده است.

برنامه ملی هدفمند برای توسعه اجتماعی-اقتصادی در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی، تأثیر مثبتی بر زندگی مردم و اقلیت‌های قومی، به ویژه در استان‌های مرتفع و مرزی داشته است؛ با این حال، اجرای آن هنوز با موانعی روبرو است.

202406171007182413_z5546170940576_7e80ed8817a41d97f89bbbed7f5c57bf.jpg — نمایی از جلسه صبح روز ۱۷ ژوئن.

نماینده نگوین تی لان آنه با ذکر مثالی گفت: در حال حاضر، مدارس فنی و حرفه‌ای، کالج‌ها، مراکز جامع فنی برای راهنمایی شغلی، آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم، و مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم در مناطق (مراکز آموزشی) در استان‌های اقلیت‌های قومی و مناطق کوهستانی، وظیفه سازماندهی آموزش در سطوح دانشگاهی، متوسطه و پایه و همچنین آموزش مداوم را طبق مقررات بر عهده دارند.

برای مثال، در استان لائو کای، تا ۸۰ درصد دانش‌آموزان از گروه‌های اقلیت قومی هستند. این امر حمل و نقل راحت را تسهیل می‌کند، بار اقتصادی خانواده‌ها، به ویژه خانواده‌های فقیر و نزدیک به فقیر را کاهش می‌دهد. این برنامه همچنین نرخ ترک تحصیل را کاهش می‌دهد، به طور مؤثر جریان دانش‌آموزان را پس از دوره متوسطه اول اجرا می‌کند و آموزش حرفه‌ای بهبود یافته را برای کارگران در مناطق اقلیت قومی تضمین می‌کند. این مدل آموزشی همچنین نیروی کار محلی، به ویژه در مناطق دورافتاده و کوهستانی را تکمیل می‌کند.

202406171007182413_z5546171009207_3d3a2502e875862e9e9cf91e52b49b2e.jpg — نمایندگان در جلسه صبح روز ۱۷ ژوئن در تالار دین هونگ شرکت کردند.

مزایای این سیاست واضح است؛ با این حال، به گفته نماینده نگوین تی لان آن، مؤسسات آموزش حرفه‌ای در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی در حال حاضر به شدت فاقد امکانات و تجهیزات آموزشی هستند. در همین حال، بودجه‌های محلی، به ویژه در مناطق کوهستانی، محدود هستند و سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش محدود است، بنابراین نمی‌تواند نیازهای واقعی را برآورده کند.

اگرچه مؤسسات آموزشی فوق‌الذکر در حال حاضر مشمول زیرپروژه ۳ از پروژه ۵، برنامه ملی هدف برای توسعه اجتماعی-اقتصادی در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی هستند، اما صرفاً به این دلیل که مکان آنها در داخل بخش‌ها یا بخش‌های مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی نیست، واجد شرایط سیاست‌های این برنامه نیستند.

202406171007182413_z5546170923137_a5eb428832badeb1714865c916742553.jpg — نمایی از جلسه صبح روز ۱۷ ژوئن.

بر اساس این واقعیت، نماینده نگوین تی لان آن پیشنهاد داد که دولت گروه‌های مذکور را به فهرست اضافه کند و شرایطی را برای مناطق محلی فراهم کند تا به اهداف و وظایف برنامه ملی هدف برای توسعه اجتماعی-اقتصادی در اقلیت‌های قومی و مناطق کوهستانی دست یابند.

همچنین در همین زمینه، نماینده نگوین تی لان آن اظهار داشت که در حال حاضر، مراکز آموزش حرفه‌ای دولتی، مراکز آموزش مداوم و مراکز جامع راهنمایی فنی و حرفه‌ای در سطح منطقه ادغام شده و طبق دستورالعمل‌های مندرج در بخشنامه مشترک شماره 39/2015/TTLT-BLDTBXH-BGDĐT-BNV مورخ 19 اکتبر 2015 وزارت کار، معلولین جنگی و امور اجتماعی، وزارت آموزش و پرورش و وزارت کشور، به «مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم» تغییر نام داده‌اند. همزمان، تصمیم شماره ۷۳/QD-TTg مورخ ۱۰ فوریه ۲۰۲۳ نخست وزیر که برنامه‌ریزی شبکه مؤسسات آموزش حرفه‌ای را برای دوره ۲۰۲۱-۲۰۳۰ با چشم‌اندازی تا سال ۲۰۴۵ تأیید می‌کند، به طور خاص هدف تا سال ۲۰۲۵ را «تکمیل ادغام مراکز آموزش مداوم، مراکز راهنمایی شغلی و مراکز آموزش حرفه‌ای در یک مؤسسه آموزش حرفه‌ای واحد در سطح منطقه» بیان می‌کند.

تصمیم شماره ۱۷۱۹/QD-TTg مورخ ۱۴ اکتبر ۲۰۲۱، نخست وزیر، که موضوعات اجرای زیرپروژه ۳ ذیل پروژه ۵ برنامه هدف ملی برای توسعه اجتماعی-اقتصادی در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی، giai đoạn 2021-2030 را مشخص می‌کند، به وضوح مؤسسات آموزش حرفه‌ای و آژانس‌های مدیریت آموزش حرفه‌ای را در تمام سطوح در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی مشخص می‌کند.

نماینده نگوین تی لان آن استدلال کرد که حل موانع، شرایط مساعدی را برای مناطق محلی ایجاد می‌کند تا برنامه ملی هدف برای توسعه اجتماعی-اقتصادی در مناطق اقلیت قومی را اجرا کنند.

طبق بخشنامه 01/2023/BGD&ĐT وزارت آموزش و پرورش، که وظایف و اختیارات این مراکز، از جمله وظیفه ارائه آموزش کارگری مشابه مؤسسات آموزش فنی و حرفه‌ای را تصریح می‌کند.

بنابراین، به دلیل نادرست بودن نام، موارد فوق‌الذکر ذیل ذینفعان پروژه، آنطور که در تصمیم ۱۷۱۹ تصریح شده است، قرار نمی‌گیرند. در نتیجه، نماینده نگوین تی لان آن پیشنهاد داد که دولت ذینفعان هدف برنامه را بر اساس وظایفشان تنظیم کند و پایبندی به نام صحیح را الزامی نکند.

نماینده نگوین تی لان آن همچنین اظهار داشت که حل موانع، شرایط مساعدی را برای مناطق محلی ایجاد می‌کند تا اهداف و وظایف را بدون ایجاد نیازهای سرمایه‌ای اضافی در برنامه ملی هدف برای توسعه اجتماعی-اقتصادی در مناطق اقلیت قومی و کوهستانی، برای سال‌های 2021 تا 2030، اجرا کنند.

منبع