نماینده مجلس ملی نگوین تی لان آن (لائو کای): مشکلات آموزش نیروی کار در مناطق اقلیت قومی را به سرعت حل کنید

صبح روز ۱۷ ژوئن، هفتمین جلسه از پانزدهمین دوره مجلس ملی در تالار دین هونگ، موضوع تعدیل سیاست سرمایه‌گذاری برای برنامه هدف ملی توسعه اجتماعی -اقتصادی مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی، دوره ۲۰۲۱ تا ۲۰۳۰ را مورد بحث و بررسی قرار داد. نماینده نگوین تی لان آن، نماینده مجلس ملی استان، در این مورد نظر خود را ارائه داد.

202406171007182569_z5546179105263_c03acd37aa062a87b4a83cdac99d84a3.jpg — نماینده لان آن صبح روز ۱۷ ژوئن سخنرانی کرد. این جلسه به طور زنده از تلویزیون مجلس ملی پخش شد.

به گفته نماینده نگوین تی لان آن، حزب و دولت در سال‌های اخیر به آموزش و پرورش دانش‌آموزان و کارگران در مناطق اقلیت‌های قومی توجه کرده‌اند و سیاست‌های عملی بسیاری را تدوین و اجرا کرده‌اند.

برنامه ملی هدفمند توسعه اجتماعی-اقتصادی برای اقلیت‌های قومی و مناطق کوهستانی تأثیر مثبتی بر زندگی مردم، به ویژه در استان‌های مرتفع و مرزی، داشته است. با این حال، اجرای آن هنوز با مشکلاتی روبرو است.

202406171007182413_z5546170940576_7e80ed8817a41d97f89bbbed7f5c57bf.jpg — صحنه‌ای از جلسه در صبح روز ۱۷ ژوئن.

نماینده نگوین تی لان آنه مثالی زد مبنی بر اینکه در حال حاضر، مدارس راهنمایی، کالج‌ها، مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم، مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم در مناطق (مراکز آموزشی) در استان‌های اقلیت‌های قومی و مناطق کوهستانی، وظیفه سازماندهی آموزش در سطوح دانشگاهی، راهنمایی، ابتدایی و آموزش مداوم را طبق مقررات بر عهده دارند.

همانند لائو کای، تا ۸۰ درصد دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی هستند که در مؤسسات آموزشی استان مشغول به تحصیل هستند و این امر سفر را آسان‌تر کرده و بار اقتصادی خانواده‌ها، به‌ویژه دانش‌آموزان خانواده‌های فقیر و نزدیک به فقیر را کاهش می‌دهد. اثربخشی این برنامه همچنین کاهش نرخ ترک تحصیل، هدایت مؤثر دانش‌آموزان پس از دوره راهنمایی به مقاطع بالاتر و در عین حال تضمین بهبود کیفیت آموزش حرفه‌ای برای کارگران در مناطق اقلیت‌های قومی است. آموزش به این شکل، منابع انسانی محلی، به‌ویژه در مناطق دورافتاده و کوهستانی را نیز تکمیل می‌کند.

202406171007182413_z5546171009207_3d3a2502e875862e9e9cf91e52b49b2e.jpg — نمایندگان صبح روز ۱۷ ژوئن در سالن دین هونگ در جلسه شرکت کردند.

با این حال، به گفته نماینده نگوین تی لان آن، مزایای این سیاست بسیار واضح است، اما در حال حاضر، مراکز آموزش حرفه‌ای در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی فاقد امکانات و تجهیزات آموزشی هستند. در حالی که بودجه محلی، به ویژه در مناطق کوهستانی، هنوز دشوار است، منابع سرمایه‌گذاری برای آموزش و پرورش محدود است، بنابراین نمی‌توانند نیازهای واقعی را برآورده کنند.

اگرچه مؤسسات آموزشی فوق در حال حاضر موضوع زیرپروژه ۳ تحت پروژه ۵، برنامه ملی هدف توسعه اجتماعی-اقتصادی در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی هستند، اما از آنجا که مکان مؤسسات آموزشی در محلات (بخش‌ها، بخش‌ها) مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی نیست، از سیاست‌های این برنامه بهره‌مند نمی‌شوند.

202406171007182413_z5546170923137_a5eb428832badeb1714865c916742553.jpg — صحنه‌ای از جلسه در صبح روز ۱۷ ژوئن.

با توجه به این واقعیت، نماینده نگوین تی لان آن پیشنهاد داد که دولت موضوعات فوق را به فهرست اضافه کند و شرایطی را برای مناطق محلی ایجاد کند تا اهداف و وظایف برنامه ملی هدف در زمینه توسعه اجتماعی-اقتصادی در مناطق اقلیت قومی و کوهستانی را اجرا کنند.

همچنین در همین زمینه، نماینده نگوین تی لان آن گفت که در حال حاضر، مراکز آموزش حرفه‌ای، مراکز آموزش مداوم و مراکز راهنمایی فنی و حرفه‌ای عمومی در سطح منطقه طبق دستورالعمل‌های مندرج در بخشنامه مشترک شماره 39/2015/TTLT-BLDTBXH-BGDĐT-BNV مورخ 19 اکتبر 2015 وزارت کار، معلولین جنگی و امور اجتماعی، وزارت آموزش و پرورش و وزارت کشور، ادغام شده و به "مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم" تغییر نام داده‌اند. در عین حال، در تصمیم شماره 73/QD-TTg مورخ 10 فوریه 2023 نخست وزیر که برنامه‌ریزی شبکه آموزش حرفه‌ای را برای دوره 2021 تا 2030، با چشم‌اندازی تا سال 2045، تأیید می‌کند، هدف مشخص تا سال 2025 "تکمیل ادغام مراکز آموزش مداوم، مراکز راهنمایی شغلی و مراکز آموزش حرفه‌ای در یک مؤسسه آموزش حرفه‌ای در سطح منطقه" است.

تصمیم شماره ۱۷۱۹/QD-TTg مورخ ۱۴ اکتبر ۲۰۲۱ نخست وزیر که موضوعات اجرای زیرپروژه ۳ ذیل پروژه ۵، برنامه هدف ملی توسعه اجتماعی-اقتصادی در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی، دوره ۲۰۲۱ تا ۲۰۳۰ را تعیین می‌کند، به وضوح مؤسسات آموزش حرفه‌ای و آژانس‌های مدیریت آموزش حرفه‌ای را در تمام سطوح در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی مشخص می‌کند.

نماینده نگوین تی لان آن گفت که حل مشکلات، شرایطی را برای مناطق محلی ایجاد می‌کند تا برنامه ملی هدف در زمینه توسعه اجتماعی-اقتصادی را در مناطق اقلیت قومی اجرا کنند.

طبق بخشنامه 01/2023/BGD & DT وزارت آموزش و پرورش، وظایف و اختیارات مراکز، از جمله وظیفه آموزش کارگران مانند مؤسسات آموزش حرفه‌ای، تنظیم شده است.

بنابراین، از آنجا که نام نادرست است، موارد فوق، ذینفعان پروژه مذکور در تصمیم ۱۷۱۹ نیستند. بنابراین، نماینده نگوین تی لان آن پیشنهاد داد که دولت، افراد مجری برنامه را بر اساس عملکرد، و نه لزوماً بر اساس نام صحیح، تنظیم کند.

نماینده نگوین تی لان آن همچنین گفت که حل مشکلات، شرایطی را برای مناطق محلی ایجاد می‌کند تا اهداف و وظایف را بدون ایجاد نیازهای سرمایه‌ای در برنامه ملی هدف توسعه اجتماعی-اقتصادی برای اقلیت‌های قومی و مناطق کوهستانی، دوره 2021-2030، اجرا کنند.

منبع