رعایت عدالت در بین دانش‌آموزان

ساختار آزمون استعداد دانشگاه ملی هوشی مین سیتی از سال ۲۰۲۵ به بعد به گونه‌ای تنظیم خواهد شد که با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ هماهنگ باشد. داوطلبان مستقلی که در سال ۲۰۲۴ یا قبل از آن از دبیرستان فارغ‌التحصیل شده‌اند، همچنان واجد شرایط شرکت در این آزمون هستند، در حالی که دانش‌آموزان کلاس یازدهم واجد شرایط نیستند.

داوطلبان شرکت کننده در آزمون استعداد دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین. عکس: VNUHCM.

تغییراتی برای هماهنگی با برنامه جدید.

دانشگاه ملی ویتنام، هوشی‌مین سیتی (VNU-HCM) به تازگی تصمیمی مبنی بر اعلام ساختار آزمون استعداد خود که از سال 2025 اعمال خواهد شد، امضا کرده است. طبق اعلام مرکز آزمون و ارزیابی کیفیت آموزش در VNU-HCM، ساختار و محتوای آزمون استعداد 2025 شباهت‌های زیادی با آزمون‌های استاندارد بین‌المللی مانند آزمون ارزیابی تحصیلی (SAT) ایالات متحده، آزمون ورودی روان‌سنجی (PET) اسرائیل و آزمون استعداد عمومی (GAT) تایلند دارد...

هدف این آزمون ارزیابی دقیق توانایی‌های کلی دانشجویان و کمک به دانشگاه‌ها و کالج‌ها در انتخاب داوطلبان مناسب است. همزمان، این آزمون عدالت را تضمین می‌کند و فرصت‌های برابر را برای همه داوطلبان جهت دسترسی به آموزش عالی فراهم می‌کند، حتی اگر در دبیرستان دروس متفاوتی را انتخاب کرده باشند. این رویکرد در آزمون با رویکرد پذیرش آموزش ترکیبی واحدهای عضو دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، همسو است.

به طور خاص، ساختار بخش‌های زبان و ریاضیات حفظ خواهد شد، در حالی که تعداد سوالات در این دو بخش افزایش می‌یابد تا قابلیت اطمینان و تشخیص آزمون افزایش یابد. بخش منطق - تحلیل داده‌ها و حل مسئله به مؤلفه تفکر علمی تغییر ساختار خواهد داد تا توانایی داوطلبان در منطق و استدلال علمی هنگام حل موقعیت‌های دنیای واقعی در زمینه‌های علم، فناوری، اقتصاد و جامعه ارزیابی شود.

سوالات بخش استدلال علمی به گونه‌ای طراحی شده‌اند که اطلاعات، داده‌ها، حقایق، برنامه‌ریزی آزمایش و نتایج آزمایش را ارائه دهند. از این طریق، داوطلبان باید توانایی خود را در درک و به‌کارگیری اطلاعات، تعیین نتایج آزمایش و پیش‌بینی الگوها نشان دهند.

از سال ۲۰۲۵ به بعد، آزمون ارزیابی شایستگی همچنان شامل ۱۲۰ سوال چند گزینه‌ای عینی با محدودیت زمانی ۱۵۰ دقیقه خواهد بود و به صورت کتبی برگزار می‌شود. نتایج آزمون با استفاده از روش‌های نوین آزمون‌گیری مبتنی بر نظریه پاسخ به سوال تعیین می‌شود. هر سوال بسته به دشواری آن، وزن متفاوتی خواهد داشت.

داوطلبان برای هر سوال چند گزینه‌ای با چهار گزینه، فقط یک پاسخ صحیح انتخاب می‌کنند. بخش ویتنامی ۳۰ سوال دارد؛ بخش انگلیسی ۳۰ سوال دارد؛ بخش منطق و تحلیل داده‌ها ۱۲ سوال دارد؛ و بخش استدلال علمی ۱۸ سوال دارد.

در سال ۲۰۲۵، دانشگاه ملی ویتنام، هوشی مین سیتی، همانند سال ۲۰۲۴، به برگزاری آزمون ارزیابی شایستگی با دو دور برنامه‌ریزی شده برای ۳۰ مارس و ۱ ژوئن در ۲۵ استان/شهر ادامه خواهد داد.

فرصت‌های بیشتری برای ورود دانشجویان به دانشگاه فراهم شود.

سال ۲۰۲۵ اولین سال برگزاری آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان تحت برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ خواهد بود. آزمون‌های ارزیابی شایستگی و مهارت‌های تفکر که توسط دانشگاه‌ها برگزار می‌شوند نیز به سرعت تغییر یافته و تنظیم می‌شوند تا شایستگی‌های اصلی لازم برای دانش‌آموزان دبیرستانی را مطابق با برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ ارزیابی کرده و با استانداردها و روندهای جهانی ارزیابی شایستگی همسو شوند. این موضوع توسط دانشگاه‌ها هنگام اعلام ساختار آزمونی که از سال ۲۰۲۵ اعمال خواهد شد، مورد تأکید قرار گرفته است و به دانش‌آموزان و مدارس اجازه می‌دهد تا زودتر آماده شوند. برای داوطلبانی که در سال ۲۰۲۴ یا قبل از آن فارغ‌التحصیل می‌شوند، هیچ تفاوتی در سوالات آزمون برای آزمون‌های ارزیابی شایستگی در مقایسه با داوطلبانی که تحت برنامه جدید آموزش عمومی تحصیل می‌کنند، وجود نخواهد داشت، برخلاف آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ که سوالات جداگانه‌ای برای داوطلبانی که تحت برنامه ۲۰۰۶ تحصیل می‌کنند، خواهد داشت.

به گفته دکتر نگوین کوک چین، مدیر مرکز آزمون و ارزیابی کیفیت آموزش (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین)، هدف از آزمون ارزیابی شایستگی، انتخاب زبان‌آموزانی با توانایی‌های خوب، مناسب برای ویژگی‌های خاص برنامه‌های آموزشی، مطابق با فلسفه آموزشی و الزامات آموزش جامع است. از طریق این سؤالات، به جای سنجش دانش از طریق حفظ کردن، شایستگی‌های اصلی ضروری که دانش‌آموزان دبیرستانی باید به آنها دست یابند، به طور خاص ارزیابی می‌شوند.

علاوه بر این، با هدف شرکت در آزمون استعداد برای افزایش شانس پذیرش در رشته و دانشگاه مناسب، داوطلبان باید با بررسی نمونه سوالات آزمون منتشر شده توسط دانشگاه‌ها، خود را به طور کامل آماده کنند. مرکز آزمون و ارزیابی کیفیت آموزش (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین) خاطرنشان می‌کند که دوره‌های آمادگی آزمون را برگزار نمی‌کند و هیچ وابستگی به سازمان‌ها یا افراد درگیر در فعالیت‌های آمادگی آزمون ندارد. بنابراین، داوطلبان باید نسبت به تبلیغات گسترده دوره‌های آمادگی آزمون که در حال حاضر در حال انتشار است، محتاط باشند تا از اتلاف وقت و هزینه جلوگیری شود.

علاوه بر این، داوطلبان باید با دقت بررسی کنند که کدام دانشگاه‌ها و کالج‌ها از نتایج آزمون ارزیابی شایستگی برای پذیرش استفاده خواهند کرد، زیرا انتظار می‌رود در سال ۲۰۲۵ در مقایسه با فصل پذیرش ۲۰۲۴ تغییراتی ایجاد شود. به عنوان مثال، از سال ۲۰۲۵، دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، تعداد روش‌های پذیرش را کاهش داده و آنها را به سه روش واحد تقسیم خواهد کرد: پذیرش مستقیم، پذیرش بر اساس نتایج آزمون ارزیابی شایستگی که توسط دانشگاه برگزار می‌شود و پذیرش بر اساس نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان. پیش از این، دانشگاه‌های عضو دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، بسته به موسسه، از ۵ تا ۹ روش پذیرش استفاده می‌کردند.

منبع: https://daidoanket.vn/thi-danh-gia-nang-luc-dam-bao-cong-bang-voi-hoc-sinh-10294436.html